贵州六盘水2025届三年级语文下册二月考试题

1、背诵积累。

1．子鼠，丑_________，寅_________，卯_________。

2．__________________，映日荷花别样红。

3．秋处露秋寒霜降，__________________。

4．要是你在野外迷了路，太阳、_________和_________都会来帮忙。

5．《开满鲜花的小路》，“美好的礼物”指的是___________。

6．读了《亡羊补牢》这篇文章，我明白了__________________。

2、写出下列加点词语的反义词。

1．开始从东往西穿过天空。             ( )

2．给大地万物带来光明和温暖。             ( )( )

3．人类的日子非常艰难。             ( )

4．炎热渐渐退去。( )

3、根据部首写汉字。

氵（______）   （______）   （______）

冫（______）   （______）   （______）

礻（______）   （______）   （______）

衤（______）   （______）   （______）

4、猜字谜。

一个月没水。   (   )

树旁一堆土。   (   )

我开口说话。   (   )

5、猜一猜。

1．张无长。谜底是：________。　　　       2．一粒大米。谜底是：________。

3．很一半，难一半。谜底是：________。   4．火上加火。谜底是：________。

5．见顶学头帽。谜底是：________。        6．木树笔直，让人依靠。谜底是：________。

6、我的书写最漂亮。

7、我会判断对错。

1．北极星永远高挂在北方。（_____）

2．小马听了牛伯伯的话后过的河。（_____）

3．《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人杨万里。（_____）

4．“亡羊补牢”的“亡”是“死亡”的意思。（_____）

5．在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（_____）

6．“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。（_____）

8、判断正误，对的打“√”。

（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（  ）

（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（  ）

9、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（____）

【2】一年之中，我们先过端午节，再过中秋节。（____）

【3】《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（____）

【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要及时想办法补救，就不算晚。（____）

【5】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（____）

【6】《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛给长颈鹿织了一双袜子。（____）

10、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】今年是鼠年，明年是虎年。（_____）

【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。（_____）

【3】“不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀” 的朗读节奏标注正确。（_____）

【4】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕，这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。（_____）

【5】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。（_____）

11、阅读理解。

比利时的于连

比利时的首都布鲁塞尔市中心的一个街角，竖立着一个小男孩的铜像。这座铜像只有半米高。小男孩有一头卷发、一个翘起的鼻子，满脸调皮的样子。他光着身子，正在那儿撒尿呢。这尿，好像永远也撒不完，都流在铜像下面的水池里。

为什么要造这么一座铜像呢？

原来，这个撒尿的男孩叫于连。有一次，入侵的敌人想炸毁布鲁塞尔这座城市，就把炸药安放在市政厅的地下室里，点着了导火线。火花像一条火蛇，飞快地向炸药包爬去。小于连看见了：“哎呀，不得了！”他想用水浇灭导火线上的火花，可是打水的地方太远了，等把水打来，炸药包早爆炸了。怎么办呢？小于连灵机一动，有了！他调皮地笑笑，解开裤子，一泡尿“哗—”地撒在导火线上。火花被浇灭了，布鲁塞尔城保住了，全城的老百姓得救了。

比利时人民非常感谢小于连，为了纪念这个小英雄，就为他塑了一座铜像。至今，小于连站在那儿已经三百多年了。在寒冷的冬天，人们怕他冻着，给他送来各式各样的衣服。其中有国王的王服，有士兵的军服，有工人的工作服，还有世界各国小朋友送的漂亮衣服。我们中国小朋友也给于连送去了一套衣服呢。

【1】给下列多音字组词。

调diào（________）  tiáo （________）

撒sā（________） sǎ（________）

【2】判断下列句子，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“这尿，好像永远也撒不完，都流在铜像下面的水池里。”这句话是比喻句。（________）

（2）“火花像一条火蛇，飞快地向炸药包爬去。”这句话是比喻句。（________）

【3】比利时人民为什么为于连塑造了一座铜像？文章中有明确的答案，请用“ ”画出来。

12、阅读《画杨桃》片段，完成练习。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

【1】根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）态度和蔼可亲：______________       （2）教训；教导：__________

【2】老师请几个同学轮流坐到“我”的座位上，这几个同学看到的杨桃是______________形状的。

【3】简要说说老师的话中体现的道理。

__________________________

13、阅读理解。

小毛虫

一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。

小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。” 时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】“趴”的正确读音是什么？

______________________________

【2】小毛虫的成长经历，对你有什么启示呢？

_______________________________________________

【3】根据意思填出短文中的词语。

（1）跟外界断绝一切联系。（ ）

（2）形容女子身材苗条，动作轻快。（ ）

（3）雾气。（ ）

（4）（为别人）费尽心思和力气。（ ）

14、课外阅读。

在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

【1】这段话共有____句。

【2】______像灯笼。____像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有____，有___，有____，还有____。

【3】我会写出比文中更美的句子。 

（1）_____像_____。

（2）_____有____有_____，有____， 还有_____。

【4】我会填。

一盏盏（________）  一张张（________） 一串串（________）

【5】多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？

___________________

15、阅读短文，回答问题（15分）

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就不满意地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）短文一共有（    ）个自然段。（3分）

（2）怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。 （3分）

（3）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。（4分）

（4）你想对乌鸦说些什么？请写下来。（5分）

16、排一排，排成通顺的句子写下来，并加上标点符号。

①有趣  中国  很  的  汉字

__________________________________________

②很多很多  才能  这块糕  需要  人  做成

__________________________________________

17、按要求做题。

1.这岩石一层一层的，不就像厚厚的书吗？（给句子换个说法）

  _______________________________________________________

2. 很 在 生活 太空中 吗 有趣 （组句子）

  _______________________________________________________

3.科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。（改为被字句）

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18、我能把内容补充完整。

1．不知细叶谁裁出，________________。

2．春雨__________，夏满__________。

3．接天__________，映日荷花别样红。

4．唯德学，__________，__________，当自砺。

5．“____________________”告诉我们做小事情也要讲诚信。

6．__________到，人欢笑，__________窗花，放鞭炮。元宵节，__________，__________小巷人如潮。

7．这个学期，我还读了很多有意思的书，我最喜欢的一本书是《__________》。我喜欢的原因是：_____________。

19、连词成句，并加上标点符号。

①雷锋叔叔 迷路的 送 回家 孩子 把 

________

②露珠 花朵 随风 带着 的 舞动 

________

③一只 小猫 黑白相间 跑出来 的 

________

20、写话。

小朋友，如果可以养小动物，你想养什么呢？写写你的理由，试着多写几条。