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1、照样子，填上合适的词。
一（辆）车一（ ）花一（ ）鱼
一（ ）树一（ ）井一（ ）马
一（ ）事情一（ ）人家一（ ）屋子
2、比一比,再组词。
功________ 编________ 愿________ 特________
劝________ 扁________ 原________ 诗________
3、填空。
映：偏旁是______，结构________ 组词_______
莲：是_____结构，偏旁_________ 组词_______
鸣的音节是______，共_______画，组词_________
4、我会把词语补充完整。
（____）面（___）方 （___）（___）夺目 勤学（___）（___）
（____）胜（___）迹 （___）（___）相间 风光（___）（___）
5、读拼音，补充词语。
tuō（ ）拉机 chā（ ）秧机 gē收（ ）机 tuō（ ）粒机
6、读拼音，写词语。
péi bàn ɡēn zhe yǒu qù mínɡ xiǎn
tè bié jīnɡ chánɡ tínɡ xià jīn sè
7、判断下面加点字的读音。正确的打“√”，错误的请改正。
兴奋（xīnɡ）______ 干净（ɡàn）______ 好奇（hǎo）______
重量（liánɡ）______ 难为情（wèi）______ 结实（jiē）______
教室（jiào）______ 打扫（sào）______ 风扇（shān）______
8、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。 （______）
2．古时候，贝壳被当作钱币，因为它很珍贵。 （______）
3．重阳节可以赛龙舟，吃粽子。 （______）
4．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。 （______）
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“粗糙、似的、陶醉”这组词语中加点的字都是平舌音。____
【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。____
【3】姐姐今年10岁属兔，弟弟今年9岁属龙。____
【4】沟渠里的积雪南面化得快，北面化得慢。____
10、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“╳”。
1、“压”字共有几笔（ ），第六笔是（ ）。
2、“渐”字是左右结构（ ），左中右结构（ ）。
3、“垂”字共有几笔（ ），第九笔是（ ）。
4、“雷”字的部首是“雷”（ ），还是“田”（ ）。
5、“网”字的第四笔和第六笔都是“丶”（ ），“八”（ ）。
11、王小明看不懂公园导览图，请你帮帮他。
【1】请你帮王小明在③⑥处的横线上注上拼音。
【2】不知道公园几点关门，王小明应该去____询问；想看舞台剧，他应该去_____；中午他应该去_____吃饭。（填序号）
【3】王小明怎么跟服务员阿姨点餐更好？（ ）
A.我要一份儿童餐。
B.阿姨，请您帮我拿一份儿童餐，谢谢阿姨！
12、阅读短文，完成练习。
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
【1】短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。
【2】用“____”画出文中一个比喻句。
【3】短文最后一段告诉我们要__________________________。
13、活动最后，妙妙找到了一篇描写四季的文章，请你阅读。
迷人的四季
佚名
①春天，柳树在春风中梳理着碧绿的长发。春雨姐姐“沙沙沙”，唤醒了沉睡的大地，送来了万紫千红。
②夏天□池水清澈见底□调皮的小鱼儿钻到荷叶底下兴奋地吐着水泡泡□好像在说□□哈哈□我有一把绿色的大伞□□
③秋天，秋风起了，落叶如同翩翩（piān piān）起舞的蝴蝶，高梁顶着红红的帽子，棉花笑咧（liě）了嘴巴。
④冬天，鹅毛般的大雪纷纷飘落。梅花吐出了淡黄色的花朵，和雪花妹妹相聚在这美好的冬日。
【1】文中“绿色的大伞”指的是__________，它还能比作__________，“蝴蝶”指的是__________，它还能比作__________。
【2】请给第②段的□中填入正确的标点符号。
【3】文中画线句和下面哪一个句子运用的手法相似（ ）
A．小狗伸了一个懒腰。
B．春天到了，大地变成了一张绿毯。
【4】请给四季中的一个季节选两句有代表性的诗，并说出理由。
_________________________________
14、阅读短文，再回答问题。
彩虹
今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”
我还是很疑惑，就去问爸爸。爸爸说：“下雨过后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”
【1】联系上下文解释词语。
疑惑：________________
五彩缤纷：________________
【2】读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是( )，表示彩虹色彩的词是( )，表示彩虹形状的词是( )。
【3】读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“ ”画出来。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子，这句话是把（ ）比作（ ）。
【5】奶奶和爸爸的答案不一样，你更喜欢谁的解释?为什么？
___________________
15、读短文，完成练习。
地球的外衣
在世界还很小的时候，宇宙中飞舞着许许多多的石头，地球常被石头砸疼。
有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？”卖气球的营业员说：“我来给你做吧！”他一个接一个，把气球里的气朝空中放。要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾着放气，直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。
大家都觉得空气外衣好：透过它，依然可以看得见太阳；宇宙中的石头——那些陨石呢，撞到空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。
卖气球的营业员还给地球的空气外衣取了个名字，叫“大气层”。
【1】短文共有______个自然段，其中，第______自然段写了营业员往空中放气。
【2】大家为什么都觉得空气外衣好？用“____”在文中画出来。
【3】地球的空气外衣名字叫“______”。（①气球衣 ②大气层）
16、按要求做题。
1.满山的枫叶好像_______________________。（把句子补充完整）
2.我把这道难题做出来了。（改为被字句）
______________________________________________
3.难道我们不应该珍惜时间吗？（给句子换一种说法，意思不变）
______________________________________________
4.小朋友______你喜欢这本书吗_____（给句子加上标点符号）
17、照样子写句子。
1．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发叫的拼音字母……
一会儿……一会儿……一会儿……______________________
2．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
弟弟____________，______________________跑出了大门。
18、照样子，写句子
例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
（1）天上的星星，___________，好像___________。
（2）__________，___________，好像___________。
19、照样子，写句子。
1．例：大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝-得-透-亮！
春天来了，树上的桃花________开了；冬眠的青蛙_____醒了；解冻的_____笑了。
2．例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
市场里，有_____________，有_____________，还有__________________。
3．例：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
天上的星星眨呀眨，好像_________________________。
4．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
天上的白云，一会儿______________________，一会儿_____________________，一会儿_______________________，真是变化多端啊！
5．例：从那天起，我一有空就来到渡口边。
早上，我一________________就__________________。
20、敢想敢说。
同学们，你们有丰富的想象力，一定也会有很多奇妙的想法。请你把下面的话接着写完整，表达出自己美好的心愿吧！
假如我
