福建宁德2025届六年级语文上册三月考试题

1、精彩回放

1．迎着秋风，我们一路走来欣赏了老舍笔下美丽的______；观看了一九四九年十月一日在北京举行的______；认识了在暴风雨中______的老党支部书记老汉和______的桑娜。

2．芭蕉不展丁香结，______。

3．老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让给别人？谁敢侵犯我们一尺一寸，我们就要跟他死战到底，这和名言“______”的意思相近。

4．“颜筋柳骨”中的“柳”指的是著名的书法家______，他的楷书代表作是______。

5．牛斗，力在角，______，今乃______，谬矣。

6．人们把真正了解自己的人叫做______，用______比喻知音难觅或者乐曲高妙。

2、根据拼音写词语。

cuī  huǐ   yì  zhì   xuàn rǎn  

__________ _______   _________

yū  fǔ   xiū  sè bào  yuàn

_________   _________   ___________

bá  shè fán  zhí xiàn  mù

_________   __________   ___________

qīng  miè kān  tàn   róu  rèn

__________   __________   ___________

3、读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣"这一任务，须特别注意文中写“我们”投人地_________、_________的部分。

4、我会把词语补充完整。

（_____）为（_____）有 （_____）（_____）奔月（_____）海一（_____） 

玲（_____）奇（_____）（_____）模（_____）大 （_____）（_____）东西

色（_____）鲜（_____）（_____）钟击（_____）（_____）雾（_____）绕

5、课文内容我熟悉。

(1).在《小草和大树》一文中,姐妹三人的代表作品分别是《　　　　　　》《　　　　　》《　　　　　　》,她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战:世界上不存在什么“　　　　　　　　　　　　　　　　”! 

(2).霍金被人称为“　　　　”。他的遭遇让我们想起了一句名言:　　　　　　　　　　　

(3).《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中写下的一句名言为: 　　　　　　　　　　　　　　。

(4).《一本男孩子必读的书》讲述了《　　　　　　　　　　》是“我”家的一本　　　　　　　　的书。在阅读中,“我”懂得了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

的道理。故事告诉我们鲁滨逊在荒岛上生活了　　　　年,他遇到的困难主要有三方面:　 　　　　　　　　　　　　　　。

(5).前人说:好文章是改出来的。当我们的草稿写好后,修改的好方法是　　　　　　　。正如老舍先生说: 　　　　　　　　　　　　　　? 

叶圣陶先生也说过: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(6).《从岩缝里长出来的小草》启示我们: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

6、识字与写字。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

， 。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在横线上把诗句补充完整，注意行款整齐、书写正确。

【2】读句子，根据语境写出正确的字词。

读这首诗，我心潮pénɡ pài。面对xiōnɡ yǒnɡ的河水、yǎnɡ qìxī bó的雪山、páo xiào的子弹，红军没有zhòu méi，没有qū fú。lónɡ lónɡ炮火中，他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是yì立不倒的diāo xiànɡ，就是永不xī灭的明灯。

【3】这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。

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7、阅读唐诗《雨过山村》，完成练习。

雨过山村

王建

雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。

注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。

【1】解释诗题。

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【2】诗中“鸡鸣”的原因是(　　)

A.天快亮了，公鸡啼鸣。

B.雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

【3】诗中所写的景象是(　　)季的。

A.春 B.夏 C.秋 D.冬

【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。（____）

(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。（____）

(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。（____）

【5】用自己的话写出这首诗的意思。

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8、读一读

天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是（       ）

A．知否，知否？应是绿肥红瘦。

B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

C．小桥流水人家，古道西风瘦马。

D．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（       ）

A．孤村落日残霞

B．轻烟老树寒鸦

C．一点飞鸿影下

D．白草红叶黄花

9、阅读理解。

留住今天的太阳

很小很小的时候，我就爱伫立在霞光里，看着夕阳一寸一寸地沉到山坳里去。

“它乏了，要到山那边去睡觉啦。”外婆笑吟吟地说。

渐渐地，我知道太阳落山并不是因为它累了，而是一天过完了，尽管明天还会旭日东升，但永远不会有今天的太阳，于是，我产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。

我把这个想法曾告诉了外婆。她将我搂在怀里，慈爱地抚摸着我说：“好孩子，等你长大了，就知道怎样留住太阳了。”

“真的？”

外婆肯定地点了点头。

这以后，我巴不得自己快快长大。可是，在太阳一次次睡去和一次次醒来中，我渐渐长高了，却始终没有找到留住太阳的办法。

一天，我照例对着太阳，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走，心里不只是焦躁，还带着几分悲戚，禁不住再次央求外婆：“告诉我怎样留住太阳吧。”“好吧，要是你能在太阳落山前做完作业，我就告诉你。”

我便埋头做起作业来，当我再次抬起头来，发现太阳离山峰还有一丈多高呢。我不禁跳起来，一把拉住外婆：“告诉我，快告诉我!”外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？”

我眨巴着眼睛看着外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳。因为往日每次做完作业，太阳都下山了。

从那以后，我总是用这种办法留住太阳。我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步，这几步看起来微不足道，但作用却非常大。

【1】联系上下文，解释下列词语。

微不足道：_______________

【2】通读全文，根据文章内容填空。

文章主要写了爱看日落的“我”萌生了留住今天的太阳的念头，“我”渐渐长高，却始终没有找到____。一天做作业时，外婆给予“我”引导，让“我”意识到____就能留住太阳。

【3】谈谈你对文章画“ ”的句子的理解。

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【4】文章题目“留住今天的太阳”意思是什么？请举一个你“留住太阳”的事例。

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10、阅读感悟

夏天里的成长（节选）

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

【1】用“    ”画出本段的中心句。

【2】北方农家的谚语表达的意思，可以用文中那句话概括？用“﹏﹏﹏”画出。作者在这里为什么要写农谚？你还知道哪些农家谚语？写一句你熟悉的，与大家分享。

【3】“人也是一样……赶热天，尽量地用力地长。”这句话中的“热天”是指_______________，“赶热天”让我想到了诗句：“__________________，_________________”

11、阅读课文片段，完成练习。

铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了ー种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的盆道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火年上山就容易多了。

【1】这段话在“人”字上加引号的作用是___________

【2】画一个“人”字形线路的示意图，再用箭头表示火车行进的方向。

【3】从詹天佑设计“人”字形线路这件事中，评说一下詹天佑的创新精神。

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【4】詹天佑为我国铁路事业做出了杰出的贡献，我们要记住他的名字。我国还有许多人的名字也深深印在我们心里，你最想向别人提起谁的名字?为什么?

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12、拓展阅读。

三顾茅庐(节选)

  他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

【1】给下列标下划线的字选择正确的读音。

时辰(chéng chén)   半晌(shǎng xiǎng)

【2】仿照下面的句子，用标下划线的词语写一句话。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

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【3】从文中找出相应的四字词语。

①翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的。(   )

②在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。(   )

③原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。(   )

④对长者或宾客尊重而有礼貌。(   )

【4】文中写刘备来到草堂准备见诸葛先生，用了不少的神情、动作描写，形象地刻画出一个求贤若渴、胸怀大志的君主形象。用“________”在文中画出这些语句。

13、非连续性文本阅读。

材料一【垃圾食品】垃圾食品，通常指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养却不足。

（摘自《百科知识》）

材料二【解读误区】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等，这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上垃圾食品还指那些提供超过人体需求，最终变成多余成分的食品。如酱莱、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。（摘自互联网）

材料三【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查统计结果如下：

【1】什么是垃圾食品？请结合材料一和材料二用一句话概括。

___________________________________________

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）

A．垃圾食品主要就是汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐等外来食品。

B．垃圾食品不包括提供超过人体需求、有多余成分留在体内的一类食品。

C．酱菜、罐头类食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。

【3】根据材料三的调查，你认为这个班级的同学值得表扬的饮食习惯是：_______________________，需要改进的饮食习惯是___________________________________。

【4】你身边有爱吃垃圾食品的人吗？你怎样说服他们少吃垃圾食品？

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14、阅读短文，回答问题。

藏羚羊的跪拜

至今，我每次穿过藏北无人区时就会不由自主地想起那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

以前，捕杀野生动物是不受惩罚的。当年可可西里举目可见藏羚羊、野马等，眼下却是凤毛麟角了。

当年一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人经常在青藏公路附近活动。他云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下叉子枪的是这样一件事——清早，他从帐篷里出来，准备喝酥油茶时，突然瞅见草坡上站着一只肥壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！他丝毫没有犹豫，转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，两行长泪从眼里流了出来。老猎人认为藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动也在情理之中。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的泪迹也清晰可见。

那天，老猎人没有当即将藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪呢？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的情景。夜里躺在铺上他久久难以入眠，双手一直颤抖着……

次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，屠刀咣当一声掉在地上……原来藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊。这时候，老猎人明白了肥壮的藏羚羊为什么要弯下笨重的身子给自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！

老猎人的开膛剖腹半途而停。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了，同时埋掉的还有他的叉子枪……

从此，这个老猎人在藏北草原上消失了。没人知道他的下落。

【1】解释词语。

凤毛麟角：___________________________________

忐忑不安：___________________________________

【2】为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？用文中的语句回答。

_________________________________________________________

【3】用简要的语言概括文章的主要内容。

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【4】藏羚羊的跪拜让老猎人觉得蹊跷，夜里躺在铺上也是久久不眠，双手一直颤抖，此时他会想些什么呢？请展开想象，写一写老猎人心理活动。

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15、根据要求，完成句子练习。

（1）我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。   （改成“被”字句）

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（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？       （改成陈述句）

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（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）

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（4）他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改成直述句）

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16、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

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17、扩句。（至少扩两处）

①桑娜站起来。

②浪花高。

18、句子训练营

（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。

（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。

（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。

（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。

（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）

19、句子训练营。

1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)

2. 我替你担心。（扩句）

20、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）

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21、习作。

你的拿手好戏是什么？它是怎样炼成的？请你写一写你的拿手好戏，注意要分清详略，重点的地方写具体，注意语句通顺，有真情实感的表达。