吉林白城2025届六年级语文上册三月考试题

1、班会课上，大家都踊跃发言，各抒己见，只有他是______________。（填歇后语）

2、根据具体语境，看拼音写词语。

1.小女孩冻得直duō suō( )，她quán(  ) 着腿，冷风不停地guàn jìn（）她单薄的衣衫里。我想她是快要dòng jiāng（）了，此时，她是多么渴望有一个nuǎn hōng hōng（）的火炉啊！

2.我们是光荣的yán huáng zǐsūn （）。万里长城是我们的骄傲，它wēi rán sǒng lì（）在 lián mián qǐ  fú（）的群山峻岭之间。

3.站在海边，看那广阔wúyín（），bìbōwàn qǐng（）的大海，你是否心潮澎湃？

4.战士们身穿kuījiǎ （），hàn wèi（ ）着祖国的边疆。

5.呼啸怒号不绝于耳,狂风与险浪、惊雷.hún rán yìtǐ（）难分难辨。

3、跟随着语文书，我们领略了长江的丰采：“你用_________，哺育各族儿女；你用_________ ，挽起高山大海。”饱览了三亚落日的美景：“大海失去了原色，像_________ 玫瑰酒似的，醉醺醺地_________。”体验了双龙洞孔隙的窄小：“我又感觉到要是把头_________，准会_________，_________。”发现了夹竹桃的韧性：“在_________，在_________，在_________，看不出 _________，也看不出_________ ，_________。”

4、认真读拼音，你能写出下面的词语来吗？相信你能把字写端正，写漂亮。

在一个qīng yōu______的夜晚，我fú àn______读着月亮的古诗。诗中huì jí______着古人思乡的chóu yuàn______。我又想起中国人对登月的执着，自豪感zhòu rán______涌上心头。中国人从不 bào yuàn______，从不tuì suō______，不知pí juàn______勇于pān dēng______科技高峰。月壤的取回，再谱航天成就新篇章，为世界航天事业发展作出了gòng xiàn______。

5、根据课内外积累填空。

(1) 我怀着______的心情独个儿______在小船里，自以为从_______到_______，到_______，到_______，没有一处不贴着船底了……

(2)《三亚落日》中把落日比作__________、__________、__________，最后写落日以一个_________、_________的优美姿势入了水。

(3) 诗中有景，如“______________，桃花流水鳜鱼肥”“兴尽晚回舟，______________”“百啭千声随意移，_______________”……

(4)孔子说过：__________，勿施于人；己欲立而立人，_______________。

6、读下面的古诗，完成练习。

回乡偶书

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，______________。

【1】在横线上将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是______朝诗人________。

【3】“鬓毛衰”的“衰”意思是（　　）

A．衰弱

B．头发稀少

C．头发花白

【4】下面与思乡之情无关的诗句是（　　）

A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

7、比较阅读下面两首词，回答问题。

（一）

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（二）

卜算子·黄州定慧院寓居作

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【1】这两首词都是____代大词人所写。前一首作者是______，后一首作者是_____。

【2】两首词都描写了月亮，前一首描写的是______月，表现了作者_____________，的心情，后一首描写了______月，抒发了作者______________的心情。

【3】两首词所描绘的月夜景象，前者展现了一幅色彩______________的画面，后者展现的是色调__________的画面。

【4】判断下面对两首词的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①“缺月挂疏桐”这诗句描写非常巧妙，“缺”和“疏”二字，写出了一种残缺的意境，传达出作者哀愁的心境。_______

②“西江月”和“卜算子”是题目，“夜行黄沙道中”和“黄州定慧院寓居作”是词牌名。______

③前一首词重在抒情，后一首词重在写景。_______

【5】写出下列诗句的意思。

①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

_______________________

②拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

________________________

③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________________

8、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。

1.这两首诗都用了（ ）的手法，第一首明写（ ），实质要表达自己（ ）的高尚节操；第二首吟咏（ ），赞扬了它们（ ）的精神。

2.《石灰吟》的“吟”在这儿是（ ）；“尔”的意思是（   ）。

3.说说下面诗句的意思，表达了诗人怎样的情感？

（1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

（2）“生当作人杰，死亦为鬼雄。

4.本学期在百花园中学过一首陈毅的《青松》，请你把它写下来。

9、阅读文章，回答问题。

记一次校运动会

星期天，我们学校在运动场举行了一次校运动会。

上午八点，运动会开始了，首先进行的是广播体操比赛。同学们穿着白衬衫、蓝裤子，精神饱满，面带微笑，整整齐齐地排列在运动场的中央。乐曲一响，大家就随着乐曲做起操来。大家一齐起立，一齐蹲下，动作整齐、协调。评委老师站在台上，不停地记录着。

接着五十米赛跑就要开始了。只见运动员们在起跑线旁做着准备工作。

“各就各位——”当王老师发出口令时，运动员们迅速蹲下，两手撑在地上，两眼望着前方。发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样向前冲去。旁边的观众又跳又喊：“加油！加油！”六（1）班的丁一跑得最快，脚下像踩着风，他一口气跑到终点，得了第一名。

正当我们为丁一祝贺时，运动场的东边传来了喝彩声。我跑过去一看，原来是女同学在比赛跳高。只见一位穿红色运动服的女孩向跳高架跑去，轻轻一跃，就跳过了横杆。

上午还进行了拔河囗跳远囗投标枪囗跳绳等比赛囗

下午五点，运动会在欢乐的乐曲声中胜利闭幕。

【1】在文中的方框里加上合适的标点。

【2】写出下列词语的近义词。

中央（_______）   迅速（_______）   欢乐（_______）

【3】用横线画出文中的比喻句。

本句把___________比作___________。

【4】（1）文章中，第_____段是对所有参加广播体操比赛的同学的描写，这是“______”的描写。第4段中描写了参加五十米赛跑的六（1）班的___________，第5段中描写了___________的女孩，这是“___________”的描写。

（2）写场面要做到点面结合，在写点的部分时，要抓住人物的细节进行描写，比如文中对丁一和跳高的女孩的________进行了描写，给读者留下了深刻的印象。我们还可以对人物比赛时的_______进行描写，同时也可以穿插自己的所思所感。

【5】文章着重记叙了______、______、______比赛，简单记叙了_____、______、______、________等比赛，这使得文章有详有略。

10、阅读短文，回答问题。

一  碗  水

我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”

有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”

山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……

这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

（1）这篇短文围绕着什么来写的？都写了哪几方面的内容？（4分）

（2）体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情？（3分）

（3）你喜欢这“一碗水”吗？为什么？（5分）

（4）作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。（3分）

（5）文中写道：“潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想想一下，这些爪印会是那些动物的？（3分）

11、阅读理解。

材料一：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹造尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

材料二：一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

材料三：材料一、二都出自鲁迅的短篇小说《故乡》，《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，它深刻概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命前后十年间农村经济凋敝，农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。

【1】材料一是作者回忆中的画面，请用小标题写出闰土当时做的事情：_____________________。

【2】读材料一，我们从中感受到少年闰土的_____________________________；读材二，我们能感受到中年闰土的______________。

【3】下列说法有误的一项是（       ）

A．材料一、二对闰土的描写都只运用了外貌描写的方法。

B．材料二中加点的“欢喜”和“凄凉”这两个词语并不矛盾，“欢喜”是因为两个儿时的伙伴终于又见面了，“凄凉”是因为两人之间已经有了主仆的隔阂。

C．材料三是材料一、二的写作背景介绍。

【4】读完材料二，梳理一下“我”的心理变化过程。（填序号）

①兴奋            ②难过             ③吃惊

排序：________________________________

12、课内阅读。

会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bēn　bèn）会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床步行四五十里路赶来的。到了正（zhēnɡ　zhènɡ）午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】在文中用“√”选择加点字正确的读音。

【2】文中画横线的句子运用了_____的修辞方法，请你也用这种修辞方法写一个句子： ___________

【3】选文第1自然段主要写了（　　）。

A．会场在天安门广场。

B．会场的大体布局。

C．会场的准备工作。

13、阅读。

农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。

【1】这节诗运用了______的修辞手法，将______写成_________，生动形象地体现了农民___________。

【2】仿写诗句。

____一有了____，就__________。活像_______，一见了____就___________。

14、阅读短文，完成练习。

第21位应聘者

佛瑞迪当时只有16岁，在暑假来临的时候，他对爸爸说：“爹，我不要整个夏天都向你伸手要钱，我要找个工作。”

父亲从震惊中恢复过来之后对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但恐怕不容易，现在正是人浮于事的时候。”  

“你没有弄清楚我的意思，我并不是要您给我找个工作，我要自己来找，再说，您也不要那么消极，虽然现在人浮于事，我还是可以找个工作，因为有些人总是可以找到工作的。”

“哪些人?”父亲带着怀疑问。

“那些会动脑筋的人。”儿子回答说。

佛瑞迪在“事求人”广告中仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作。广告上说找工作的人要在第二天早上8点钟到达42街的一个地方。佛瑞迪并没有等到8点钟，而在7点45分就到了那儿，即使如此，那时也已经有20个求职者排在前面，他是第21位。

怎样才能引起主试者的特别注意而赢得职位呢?，根据佛瑞迪所说，只有一件事可做：动脑筋思索。于是他进入那最令人痛苦也最令人快乐的程序：思索。在真正思索的时候，总是会想出办法的，佛瑞迪就想出了一个办法。他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐，走向秘书小姐，恭敬地对她说：“小姐，请马上把这张纸条交给你的老板，这非常重要!”

秘书小姐是一名老手。她直觉到，这个小伙子身上散发着一种高级职员的气质，她把纸条收下了。“好啊，让我来看看这张纸条。”秘书小姐看了纸条不禁笑了起来，并立刻站起来回身走进老板的办公室，把纸条放在老板的桌上。老板看了，紧锁的眉头放松了，他大声笑了起来，因为纸条上写着：“先生，我排在队伍的第21位，在您看到我之前，请不要做出决定。”

他是不是得到了工作?当然!这是他善动脑筋的应有结果。是的，一个会动脑筋思索的人总能把握住问题，并能解决它或者想出一种新的办法，给人以启发。佛瑞迪就是这样一个人。

（1）文中“人浮于事”的意思是 :

（2）这篇文章给你最大的启示是什么? 

（3）纸条上写着什么？

（4）请你合情合理地设计老板与佛瑞迪

连续两次对话。（请注意内容与标点）

老板问 

佛瑞迪说

老板问  

佛瑞迪说

15、句子训练营。根据要求做题。

（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）

（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

续写：

（3）她望着我。（扩句）

16、按要求写句子。（8分）

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

（4）他非常着急。（改成比喻句）

17、改为反问句。

（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。 

(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。

18、改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

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2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

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3.我们不得不收起遗像。

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19、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）

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20、按要求写句子。

秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

2.非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（改为肯定句）

3.树上的知了不住地叫着。（改成拟人句）

21、作文天地

一学期又结束了，你学到了不少知识，也懂得了许多道理，请你选择其中印象

最深的一件事写下来。

要求：（1）语句通顺，内容具体，不写错别字。字数不少于400字。