1、细细品读,你会发现语言文字中处处蕴藏着美。
(1)草原之美:在天底下,________,而_____。四面都有______,_____,______。
(2)琴声之美:皮鞋匠__________。他好像_______________,月亮正从______________的地方升起来。___________的海面上,____________洒满了银光。
(3)月下沙地之美:__________________的天空中挂着一轮______________的圆月,下面是___________,都种着___________的碧绿的西瓜。
2、读拼音,写词语。
(1)爸爸是个旅行家,到过cí( )都景德zhèn( ),游览过dàn zhuāng nóng mǒ( )的西湖,还观赏过pà( )米尔高原和伊lí( )的风光。
(2)老家的人们房子盖在树荫bì( )日的树山上,春天,他们用lián dāo( )割草盖在瓜土上,如果哪位乡亲有困难,人们都会kāng kǎi( )地去帮忙。
(3)曼德拉去世后,南非人民好像断了jǐ liáng( ),非常yōu chóu( ),满qiāng( )悲愤,流泪jì( )奠他。
3、补充词语并完成练习。
暴露__________ 大步__________ 威风__________
_____身_____骨 __________所以 汹涌__________
别出__________ __________有词
(1)仿照画波浪线的词语写两个成语:__________、__________。
(2)画横线词语的近义词是__________,反义词是__________。
4、根据课文内容填空。
(1)《丁香结》一文中,作者因为丁香_____(A.颜色B.气味C.形状)方面的特点,联想到了“丁香结”,而“丁香结”象征着_________ 。
(2)“深蓝的天空中挂着一轮________ ,下面是海边的沙地,都种着__________碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,___________ ,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭,反从他的_____逃走了。”这几句话描写的人物是_________,这是对他的外貌描写和________ 描写。
(3)通过本学期的学习,我欣赏了________的草原;参观了_______博物院;认识了_________的狼牙山五壮士,________的桑娜;________的老支书,__________的贝多芬……
(4)在传统文化中,五谷孕育了人类文明,“五谷”指的是______________ 。
(5)“钟子期死,”伯牙__________,终身不复鼓琴,以为___________ ”,钟子期和伯牙的故事让我们感受到了他们之间___________ ;而《书戴嵩画牛》则启示我们__________________________ 。
(6)_______________,乌蒙磅礴走泥丸。_____________ ,大渡桥横铁索寒。
(7)同样是写景,“黑云翻墨未遮山,__________________,”苏轼把急雨之景描绘得细腻生动;“等闲识得东风面,_______________,朱熹把春日之景描绘得绚烂夺目。
(8)民魂是一个国家和民族的精气神,也是时代发展最需要的精气神。因为“惟有_____是值得宝贵的,惟有他发扬起来,______________”。
5、照样子写含有“天”和“地”字的四字词语。
例:上天入地
________ _________ ________
________ _________ ________
6、按要求完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,__________。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,_________。
【1】把诗句补充完整。
【2】本诗的作者是_________,他还写过《_________》《_________》。
【3】诗中“_________,_____________”写的是山村的自然风光;诗中“_________,_____________”两句将视角从窗外转入屋内,写出了农家生活的情趣。
【4】诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者,所以最后作者表示“_________,_____________”,表达了作者对田园生活的向往。
7、赏析古诗,完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净( ),花木成畦手( )。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】补充括号里的词语是:__________、__________。
【2】诗句中“长扫”的意思是:___________,“手”的意思是:__________,“排闼”的意思是:_________。
【3】后两行诗句使用的修辞手法是:___,写出其他古诗里这样的诗句:_____,______
8、阅读下边的材料,完成练习。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月,武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉,汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。读了《三黑与土地》《我爱这土地》,联系生活实际,你对脚下的这片土地有什么新的认识与感受呢?请写下来吧:
_____________________________________________
9、短文二。
风筝(节选)
但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他①,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门.果然就在尘封的什物堆中发见②了他。他向着大方凳,坐在小凳上:便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶③风筝的竹骨,还没有糊上纸.凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而④看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使⑤。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。
【注释】①他:现在写作“它”。②发见:现在写作“发现”。③胡蝶:现在写作“蝴蝶”④偶而:现在写作“偶尔”。⑤天使:这里是指儿童所希望得到的最美好的东西。
【1】概括选文的主要内容。
___________________________________________
【2】下列与“苦心孤诣”意思最接近的词语是( )
A.失声痛哭
B.费尽心机
C.苦口婆心
D.孤苦伶仃
【3】读短文最后一句话“我”的心为什么“很重很重的堕下去了”?( )
A.“我”为自己当年毁掉弟弟的风筝而自责。
B.看到弟弟惊慌失措的样子,“我”认为自己做错了。
C.弟弟爱玩风筝没出息,“我”为弟弟的前途担心。
D.“我”喜欢以大欺小。
【4】“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”你赞同这种说法吗?写出你的理由。
________________________________________________
【5】阅读【阅读链接】说说短文中的鲁迅和《好的故事》中的鲁迅比较,下列说法正确的是( )
【阅读链接】
《好的故事》写于1925年,当时的中国极其昏暗,军阀混战,帝国主义也在迫害中国,广大劳动人民生活得很艰苦。
他(鲁迅)从不向读者隐藏内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。他敢于面对自身的局限,更无情地批判自己。 ———北京大学钱理群教授
A.《风筝》中鲁迅勇敢地批判自己的错误,直面自己的错误,没有隐瞒内心的矛盾,更能显出鲁迅先生正直、勇敢的特点;《好的故事》鲁迅批判现实的黑暗,渴望美好的生活。
B.《风筝》感情基调为沉重悲哀;《好的故事》感情基调为明快愉悦。
C.《风筝》按照顺叙顺序写的,写出鲁迅的愧疚;《好的故事》一文是在开头和结尾互相衔接与照应“圆形结构”中展开构思的。
10、阅读与理解。
京剧脸谱(节选)
京剧舞台上,几千出戏,数不清的花脸角色,而每个角色都有自己的一套画法,这就是我们所说的脸谱。脸谱看起来五颜六色,五花八门,其实自有一套章法,也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看,大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸,等等。每一种脸谱虽画法各异,但都是从人的五官部位、性格特征出发,以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶,从而使人一目了然。
以三块瓦脸的基本画法而论,即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成,其他画法大多从这瓦脸演变而来。如十字门脸,即从脑门至鼻梁有一条黑道,俗称“通天纹”,与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸,即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”,自然画红脸;包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属;曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。
京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥;黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁勇鲁莽;粉红色表示年迈血衰;金银色表示庄严,多用于神仙圣人。
(选自《走进传统文化》)
【1】根据意思,在文中找出与之相对应的词语。
(1)形容公正严明,不怕权势,不讲情面。__________
(2)比喻变化多端或花样繁多。__________
【2】根据短文内容填空。
每一种脸谱都是从人的_____________、____________出发,以________、_________、_________、_________等手法来寓褒贬、分善恶,从而使人一目了然。
【3】写出第3自然段的中心句。
____________________________________
【4】将脸谱的颜色及其性格和人物连在一起。
金银色 刚正不阿 程咬金
红色 忠诚耿直 关羽
白色 表示庄严 包拯
黑色 骁勇鲁莽 曹操
绿色 奸诈多疑 二郎神
【5】京剧脸谱如果从线条和布局来看,大致可分为哪几种?
______________________________________
11、品味写法。
李星华在1943年写了一篇回忆父亲李大钊的文章《十六年前的回忆》。文章的开头是这样写的:“1927年4月28日,我永远忘不了那一天。”文章的结尾处又写道:“妈,昨天是4月28。”我知道这样的写作手法叫做________________。读过这篇文章,我体会到了这种写法的好处(写出两点):_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、仔细阅读下面的文章,完成练习。
爱即是职责
去年的一天,我陪母亲去医院量血压。
我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去,从车里抬下一个重症病人。他们把病人放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的情况后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人胸部。病人丝毫没有反映。病人家属(焦急 焦虑)地盯着主治大夫,眼里充满了(哀求 哀叹)。
主治大夫翻开病人的眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口粘液,俯下身去,用嘴对病人的嘴开始人工呼吸。所有的大夫都愣住了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停止。主治大夫完全可以对病人的家属(宣告 告诉)病人死亡了。
过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人的家属面前,摇了摇头轻声说:“他走得很(安静 安详)……准备后事吧!”
走出抢救室,一位实习生小心地问:“老师,那个人明明已经死了……你对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗?”
那位主治大夫看了看实习生,(认真 严肃)地说:“在我这儿:只有病人,没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望,作为医生,我们也要做百分之百的努力。如果你热爱你的工作,那就去热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的(职务 职责)。”
【1】联系上下文,用“√”选出括号中恰当的词语。
【2】解释文中加点的词语。
徒劳无功:_______________________
【3】这个故事发生的时间是________,地点是___________,主要人物是_________,主要事件是_________________。
【4】主治大夫崇高的医德表现在什么地方?从文中找出相关语句来回答,并说明它用的是什么描写方法?(写一处即可)
______________________________
【5】请说说你对文中画线的句子是怎样理解的?
______________________________
13、 小溪
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足了劲,一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是大片的田地。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何更值得夸耀的地方。
然而,我却非常喜欢它。
“当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开,眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红,玫瑰红,金红,橘黄,柠檬黄,紫罗蓝,孔雀蓝,湖蓝,五光十色,美丽动人,像( )的熊熊火焰,像( )的灿灿黄金,像( )的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!
从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。
【1】选择恰当词语的序号填入文中。
① 销熔 ②浮动 ③ 燃烧
【2】划“ ”的句话运用了_____、_____两中修辞手法,从中我体会到了__________。
【3】“然而,我却非常喜欢它。”这句话在文中起了________作用。
14、非连续文本阅读
【材料一】我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世界平均水平的7.7%和7.1%:储量比较丰富的煤炭也只有世界平均水平的58.6%、加油站里跳动的油表,铁路线上呼啸的煤车,似乎都在警告我们:“油荒”“煤荒”在步步紧遇。(摘自《人民日报》)
【材料二】地质学家经过几十年的勘探证实,因为巨大的人口基数和飞速的经济发展,中国已成为“资源弱国”。50年后中国除了煤炭外,几乎所育的矿产资源都将出现严重短缺,其中50%左右的资源面临枯竭。
(摘自《青年文摘》)
【1】综合上面两则材料,请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。
________________________________
【2】针对材料中的有关信息,请你向全社会发出呼呼。
_____________________________
【3】结合你发出的呼吁,联系生活实际具体说说你准备怎么做?
______________________________
15、按要求写句子。
(1)将句子补充完整,注意用不同的词代替“说”。
______________:“别过来,危险!”
(2)围绕下面的关键句写一段话。
冬天是一个寒冷的季节。__________________
(3)人的内心是复杂多样的,写出自己此时的心理活动。
轮到我上场了。_____________
16、按要求写句子。
张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改为转述句)
________________________________________________________________________
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。 (次序改变,意思不变)
________________________________________________________________________
陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句:)
________________________________________________________________________
17、改为反问句。
1.这是中国人自己修建的第一条铁路,一定要把它修好。
___________________________________________________________
2.一想到母亲,我就泪流不止。
___________________________________________________________
3.不能让两个孩子和死人待在一起。
___________________________________________________________
4.我忘不了那个卖书的残疾青年。
___________________________________________________________
5.海鸥们不愿意让老人离去。
___________________________________________________________
6.大象是一种很有灵性的动物。
反问句:____________________________________________________
双重否定句:___________________________________________________
18、死亡在洪水的声音中逼近。(改为拟人句)
________________
19、句子乐园。
1.在困难面前,我们怎么能不迎难而上呢?(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。(缩写句子)
____________________________________________________________________________
3.我在看书。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)
_________________________________________________________________________
5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)
____________________________________________________________________________
20、下面两句话,哪句表达更好?为什么?
A.起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
B.起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
____________________________________________________
21、习作。
题目:我的朋友
要求:选取典型事例,运用多种人物描写的方法,把人物的特点写具体,要表达出自己的真情实感。