台湾苗栗2025届四年级语文上册二月考试题

1、下列加点字读音不正确的一项是（     ）

A．圆圈（quān）   衣裳（shang）

B．拆（cāi）开   钥匙（shí）

C．担（dān）心   吞咽（yàn）

D．挣（zhēng）扎   蟋蟀（shuài）

2、[词语搭配]下列量词搭配不恰当的一项是（　　）

A．一盒颜料

B．一片谷粒

C．一把钥匙

D．一处住所

3、下列加点字的读音完全正确的是哪一组？（     ）

A．钥匙（chi）       一枚（méi）

B．喇叭（lǎ）     丰厚（hòu）

C．缤纷（bīnɡ）     加紧（jǐn）

D．勾起（ɡōu）     扇风（shàn）

4、加点字读音全部正确的是（ ）

A．处罚（chǔ） 处分（chǔ） 到处（chù） 处理（chù）

B．几乎（jī） 几百（jǐ） 茶几（jī） 窗明几净（jī）

C．放假（jià） 喷香（pēn） 答应（yìng） 张牙舞爪（zhǎo）

D．宿舍（shè） 胳臂（bì） 眼圈（quān） 落下残疾（luò）

5、课文回顾。 

作者回忆上小学时一位残疾同学英子在同学们的________鼓励下，克服了________的心理，鼓起勇气微笑着面对生活的故事。通过这个故事，作者告诉我们既要给___________，同时，也要珍惜________。

6、课文内容我知道。

秋天来了，（  ）凉爽的风来了，（  ）洁白的云来了，（  ）落叶来了，（  ）秋歌来了。

7、在括号里填上恰当的词语。

（__________）的夏天   （__________）的枫叶

（__________）的果子   （__________）的菊花

（__________）的田野   （__________）的衣裳

8、书写考查。

把下面句子正确规范地抄写在格子里。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

9、   哪吒（né zhā）闹海

东海龙王称霸（bà）一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒jué xīn治一治他，为老百姓出一口气。

有一天，小哪吒带上了他的两件法宝——混天绫（líng）和乾坤（qián  kūn）圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆动，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜又给打死了。

龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手将混天绫朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹（guǒ）住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死，现出了yuán xíng，原来是条小龙。

从此，龙王再也不敢hú zuò fēi wéi了，人们又过上了太平日子。

【1】看拼音写词语。

jué  xīn（______）  yuán  xíng（______）  hú  zuò  fēi  wéi（______）

【2】圈出第一自然段中描写龙王很坏的词语。

【3】根据短文内容，围绕带点词语把句子写具体。

哪吒的两件宝贝可厉害啦！________________________

【4】根据提示写出第四自然段的主要内容。

第四自然段主要写了龙王派______________，哪吒将______________。

【5】根据短文，选择正确的选项。

读完短文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是（  ）

A.在海里喧哗吵闹 B.在海里嬉戏打闹

C.在海里制服霸王 D.在海里比赛武艺

10、课外阅读。

狐狸和猫

 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地和狐狸打招呼。

“您好,亲爱的狐狸先生!您最近身体怎么样?过得好吗?”

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。

过了一会儿,狐狸说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只有一种本领。”猫温顺地答道。

“那是一种什么本领呢?”狐狸问。

“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”

“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”

就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。

“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫他动弹不得。

“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。”

【1】写出下列词语的反义词。

精明—(　　　)　艰难—(　　　)

傲慢—(　　　)　敏捷—(　　　)

【2】猫对狐狸的态度是　　　　的,猫有　　　　种本领,是　 。

【3】狐狸对猫的态度是　　　　的,狐狸有　　　　种本领,他还有　　　　　　计谋。

【4】读了短文你懂得了什么道理?

_________________________________

11、课内阅读。

纸的发明（节选）

①人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。

②大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晾干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】写出加点词语的近义词和反义词。

_________——粗糙——_________

【2】默读第②段，用“ ”画出能概括本段大意的关键句。

【3】蔡伦造纸的方法能够流传下来，原因是用这种方法造的纸（ ）（多选）

A．价格便宜

B．轻便好用

C．生产方法很复杂

D．原料容易得到

【4】根据选文内容填表，体会蔡伦是怎样改进造纸术的。

12、课外阅读。

绿裙子老师

“智多星阿哥。”小沙叫道，“帮帮忙。”

小沙总是在有求于我时叫我“智多星阿哥”，叫得响亮，口齿清亮，一听就

是理直气壮地在拍马屁。其实我不喜欢他那么叫，什么阿哥，好像我比他大许多岁，是留级留下来的，其实，他比我小十天，这些麻烦的事，完全应该由他自理。

小沙本来就是个纪律差的小家伙，现在找到借口了，常常在上课时对我伸出手掌，意思是向我讨良策。

小沙像他的名字，小小的，但不安定，风一刮就满处跑。他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地，总之，就像一颗被风吹动的沙子。

老师当然不满意。

我们的老师姓洪，有点像红颜色的红，我倒希望她天天穿红衣服，像一盏红灯一样鲜艳醒目。可是，偏偏她喜欢绿色，绿裙子，绿发夹，绿鞋子，可惜，她的手不是绿色的，否则，碰到小沙乱动，用绿手一指，准让那胆小的小沙灵魂出窍，不敢犯规。

可是，绿裙子老师一点没有撒手锏，她总对小沙说：“管住你的手和脚好不好？”口气很软，就像是和他商量事情。

小沙的坏习惯传到姑父耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。姑父举着尺在一边守着，小沙果然老老实实。可是，三刻钟后，姑父发现小沙实际上一分钟也没停过。他把椅子靠背抠得掉了漆，这三刻钟的工程，把他的长指甲都磨平了。

看样子，谁也管不了小沙的多动症。

校庆日快到了，我们班演一出童话剧，许多男生都争着演剧中的老岩石爷爷，因为演那老头儿能在下巴上粘白胡子，倚老卖老。可是，绿裙子老师却选中了小沙。

小沙笑得合不拢嘴。在剧中，他不但能粘长长的白胡子，还能被曹小娇等三个女生叫爷爷，另外，在童话剧结束时，还有人在他胸前别红花。反正，所有的好事都落到他身上。

可是，演老岩石爷爷必须在舞台上一动不动，像一块真正的岩石。这下，小沙天天自觉自愿地对着墙壁练习，果然，他练得像一块硬硬的踢也踢不动的岩石。

童话剧演得很成功，小沙成了热门人物，献花的竟是曹小娇！小沙高兴得手舞足蹈，好像要飞起来！后来，不知怎的，他上课也像一块岩石一般一动不动，也许还钻在老岩石爷爷这个角色里没出来，而且，他还在笔记本上骄傲地写道：假如我屏住气的话，说不定能演死人。

后来，他不提演死人演岩石的事了，上课安分了许多，不再像被风吹来吹去的沙子了。但他下课却疯狂多了，拳打脚踢，捶起我来像捶冤家。其实，应该我揍他，因为世界上的好事并不是太多，但他一个人就抢去了那么多！

【1】根据意思从短文中找出合适的词语写在括号里。

（1）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。( )

（2）双手舞动，两只脚跳起来，形容高兴到极点。( )

（3）仗着年纪大，卖弄老资格。( )

（4）用拳打，用脚踢，形容痛打。( )

【2】认真读句子，回答问题       。

（1）小沙总是在有求于我时叫我“智多星阿哥”，叫得响亮，口齿清亮，一听就是理直气壮地在拍马屁。

“智多星”的意思是( )。

（2）他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地，总之，就像一颗被风吹动的沙子。

这个句子是一个( )句，写出了小沙( )的特点。

（3）果然，他练得像一块       硬硬的踢也踢不动的岩石。

这个句子是一个( )句，写出了小沙( )的特点。

（4）其实，应该我揍他，因为世界上的好事并不是太多，但他一个人就抢去了那么多！

小沙抢去的“好事”有：____________。

【3】这篇短文的题目是“绿裙子老师”，可是故事里却用了很多笔墨写小沙，你认为这样合理吗？

____________________________________

【4】你认为绿裙子老师是好老师吗？请说明理由。

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13、课内链接。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。

【2】找出文中“凉爽”的反义词：___________和“碰”的近义词：___________

【3】“五彩缤纷”的意思是：______________。说说你是用___________方法理解的。

【4】在你的眼里，“秋天的雨”是怎样的？用一、两句话写下来。

__________________________

14、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？

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15、阅读短文，完成练习。

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】给短文加上合适的题目，写在横线上。

【2】第②自然段中，能概括大意的关键句是______________。

【3】第③自然段中，眼前的云雾变成了__________、__________、__________、__________，联系加点的词，我知道“瞬息万变”的意思是：____________________。

【4】“云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返”，你曾观察过哪些景物也让你流连忘返？围绕一个意思，用几句话把景物吸引你的地方介绍给大家。

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16、句子作坊。（按要求写句子）

1．“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

改为提示语在前：_______________________

改为提示语在中间：____________________________

2．它们是一对非常要好的朋友。（缩写句子）__________________

17、道路上

1．填一填。

水泥道像__________，梧桐树的落叶像_________，一双棕红色的小雨靴像___________。

2．从句子“我一步一步小心地走着”可以看出______

A．“我”很喜欢水泥道的美景，生怕将其破坏。

B．雨后的水泥道有很多水洼，“我”生怕自己会滑倒。

18、课外书籍导读。

语文老师向我们推荐了丹麦作家安徒生创作的童话集——《安徒生重话》。她告诉我们，这本书共由166篇故事组成。其中较为闻名的故事有：《美人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。

1．写出一条你从老师的介绍中知道的信息。

__________________

2．写出两篇安徒生的其它童话故事名称（老师介绍的除外）。

（1）________________（2）_______________

19、修改病句。

青蛙、燕子、啄木鸟等鸟类都吃害虫，是人类的好朋友。

_______________

20、修改病句。

小姑娘去捡水罐赶紧。

__________________。

21、我写我心。

很多动物是人类的好朋友，你喜欢什么小动物？你最喜欢它的什么特点呢？以“我的小可爱”为题，写一写你最喜欢的小动物，抓住小动物的外形特点、生活习性展开描写。

要求：题目自拟，语句通顺，条理清晰，注意合理运用修辞手法，将动物的特征描写得更加突出。