内蒙古呼和浩特2025届四年级语文上册一月考试题

1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．祟高

B．辨认

C．幼想

2、选出与句子中带点的字意思相同的一项（     ）

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

A．取出

B．抽打

C．长出

D．吸收

3、下面多音字注音有错误的一项是（       ）

A．朝鲜（xiǎn）的土地上鲜花盛开。

B．我和哥哥性格差（chà）异很大。

C．几只小燕子闲散（sǎn）地落在河边的柳树上。

D．两条飞龙的前爪（zhǎo）相互抵着。

4、下列加点的成语使用不正确的一句是（       ）

A．每次看到他的时候，他都是一本正经地看着书。

B．今天吃苹果时，苹果里突然出现一条虫子让我大吃一惊。

C．秋天的月湖公园金桂飘香，五谷丰登。

5、四字词语填空：

不（_____）思（_____）   （_____）高采（_____）   沉（_____）不（_____）

（_____）（_____）不舍 （_____）（_____）有礼 风（_____）（_____）宿

（_____）（_____）无闻 没（_____）打（_____）   五（_____）四（_____）

（_____）（_____）而归 日（_____）（_____）程 如（_____）以（_____）

（_____）然大（_____）   目（_____）转（_____）   （_____）世（_____）名

高（_____）大（_____）   （_____）有（_____）有

6、近义词

  好奇-(   )  温暖-(   ) 

  奇怪-(   )  感动-(   )

反义词

  奇怪-(   ) 温暖-(   )

  暖烘烘-( )大惊小怪-( )

7、按要求做题。

1、按要求，写词语。

（1）远近闻名（含有反义词的词语）_______________ _________________

（2）严严实实  （AABB式） ________________ _________________

（3）不慌不忙  （ABAC式）   ________________   _________________

2、在合适的词语下面打“√”。

（1） 我们是养成（仔细 细心 专心）听课的好习惯。

（2） 爷爷病好了，今天出院，我真（欢喜 高兴 喜欢）！

（3） 这琴声多么（美丽 美妙）啊！

（4）大家都在（观赏 欣赏）着这优美的音乐。

8、看拼音，写词语。

xī shēng   zhì huì jiè shào   zī yuán

shì lì   qīn fàn léi fēng   jī  è 

9、阅读课文片段，完成习题。

水泥道像铺（pū  pù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhān  nián）在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（lín  líng）乱。然而，这更增（zēn  zēng）添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】根据课文内容填空。

______地走着    ______地数着    ______地跳着

【2】选择括号内正确的读音。

铺（pū  pù）上        粘（zhān  nián）在

凌（lín  líng）乱     增（zēn  zēng）添

【3】用横线画出文中的比喻句。并填空。

①水泥道像______。

②梧桐树的落叶像______。

③棕红色的小雨靴像______。

【4】根据对语句的理解判断正误。

这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。___

②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。___

③句中的省略号表示列举的省略。___

④写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。___

10、课外阅读。

甜藤儿

六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。

正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”

我有点怀疑地说（ ）这能吃吗（ ）

“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。

我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。

“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。

龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。

吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。

到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。

（ ）真甜（ ）我抹抹嘴（ ）高兴地说（ ）

龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。

长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！

【1】在文中（ ）里填上合适的标点符号。

【2】作者一开始觉得甜藤儿滋味是_____，后来吸气的时候嘴里是______。

【3】作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句。

【4】说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。

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11、阅读理解。

花的授粉

文/董纯才

①花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没结果就凋谢了。有些花的雄蕊的花粉，是自动落到本花的雌蕊上的。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这些花的雄蕊花粉传递到雌蕊上。这样结成的果实种子，要比较强健些。所以多数花为了得到强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒——传递花粉。

②花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花顶多顶多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎，顶顶有名气的是蜂 、蝶、蛾三大望族。

③花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效芳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。

④这还不够。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，开出艳丽的花冠，散出芬芳的香气，以此来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌，霓虹灯招引顾客有些相像。

⑤昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还会带上一身花粉，并把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命，使那花受精结子。（摘自《凤蝶外传》）

【1】花朵怎样才能结出比较强健的果实种子?说法最准确的是（   ）

A．自动落粉

B．靠外界力量传粉

C．飞鸟传粉

【2】花朵可以找________、_______、______等帮助自己传粉，短文中重点介绍的传粉媒介是_____________。

【3】画线句子中的“大概”一词能去掉吗?为什么?

___________________

【4】花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力?

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12、非连续性文体阅读。

【1】根据上面的内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）童话剧《白雪公主之魔镜奇缘》是在大剧院上演。( )

（2）观看《白雪公主之魔镜奇缘》童话剧需要两个小时。( )

（3）这部童话剧是根据《安徒生童话》中的《白雪公主》改编的。( )

（4）亲子套票和家庭套票的价钱一样。( )

【2】爸爸妈妈准备带小文去看这部童话剧，下列建议不合适的一项是（     ）

A．建议他们通过网站成微信公众号购票

B．建议他们周六上午或周日下午去看

C．建议他们买亲子套票

13、阅读与欣赏

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳（táng）螂（láng）呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪地问（ ）喂（ ）蚂蚁先生（ ）为什么要那么努力工作呢（ ）稍微休息一下（ ）像我这样唱唱歌不是很好吗（ ）

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒（pán）跚（shān）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮（zhù）存食物该多好啊！

【1】文中共有（____）个自然段，第（____）和第（____）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

【2】在文中的“（ ）”内加上正确的标点符号。

【3】请你展开想象，将下面的句子补充完整。

大雪纷飞的冬天来了，夏天里辛勤劳动的蚂蚁在温暖的洞里，吃得______，______得______。

【4】冬天过去了，夏天又来了。请你预测一下，当螳螂又遇到蚂蚁时可能会发生什么事情呢？螳螂会说什么？会做什么？请你展开想象写一写。

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【5】读了这个故事，你从螳螂身上得到了什么启示？

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14、感悟

美丽的校园

我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画：___的春天，___的夏天，____的秋天，____的冬天。       

春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。       

春天走了，夏天来了。春天就已发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！       

夏天走了，秋天来了。如果你这时来我们的校园参观，那你可太幸运了。因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。”是呀！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。       

冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……

我们的校园一年四季都风景如画，我爱美丽的校园。

【1】选择恰当的词语填在文中的横线上。       

白雪皑皑　枝繁叶茂　桃红柳绿　叶黄桂香

【2】根据短文内容，把下面的表格补充完整。       

【3】请找出一句有新鲜感的句子，用“﹏﹏﹏”画出来，再写一下这个句子好在哪里。___________________________

【4】如果作者邀请你到他的学校参观，你会选择哪个季节去？说明理由。       

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15、阅读天地

正巧（ ）一个猎人发现了这群被困的白鲸，马上（ ）向附近的村庄报了信。人们知道白鲸是珍奇（ ）的动物，一听到这个消息，便纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助（ ）。

（1）在文中的括号内写出加点词语的近义词，使短文内容意思不变。

（2）谁发现了被困的白鲸？人们是怎样做的？

（3）这段话主要写了什么？体现了什么？

16、口语交际。

小刚在教室里写作业，遇到一道题不会做，想向正在看书的同桌小强请教。

请你写出他们的对话

小刚：__________________________________________________

小强：____________________________________________

小刚：_____________________________________________

17、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？

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18、按要求，写句子。

1．海滩上有贝壳。（扩句）

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2．列宁也没再问那个男孩，除非他已经知道，男孩是诚实的。（修改病句）

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3．多么可爱的草地！（用加点的词语写句子）

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4．我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为不带问号的句子，意思不变）

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19、修改病句。

（1）我的作业差不多写完了。

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（2）父亲站在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。

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20、修改病句。

（1）这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

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（2）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

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（3）这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

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（4）事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。 

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21、习作乐园。

一个学期过去了,在你的身边每天都会发生很多事情,选择一件你印象最深刻的事情,以“   的事”为题,写一篇习作。 

温馨提示:

1.选择一件你印象最深刻的事。

2.突出难忘(高兴、伤心)。

3.把事情的经过写得具体一些。

4.补全题目,不少于400字。