黑龙江佳木斯2025届五年级语文上册三月考试题

1、下列词语中，字形完全正确的一项是（   ）

A．膨大         嫩绿         秩序

B．汤圆         甜密         蔬菜

C．籘萝         潇洒         预备

D．侍候         幸福         既将

2、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）

A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。

C.小猫总是在我写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

D.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

3、下列各组词语中字形完全正确的一组是（       ）

A．隆重   既使   纠缠   骨髓

B．惩罚   船舶   青蒜   茉莉

C．富饶   严历   茂盛   拨打

4、选择正确的读音。（4分）

yìng yīng

得心应手（    ） 应有尽有（   ） 供不应求（     ） 随机应变（ ）

tiáo   diào

风调雨顺( )   调兵遣将(   )  声调( )  调试(   )

5、画线的地方应该填入哪一句？

别董大

(唐)高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_______________？

A. 西出阳关无故人   B. 天下谁人不识君

C. 何人不起故园情   D. 谁家玉笛暗飞声

6、近期，小明因学习成绩不好，开始不求上进。我想用“（ ）”这句名言来开导他。

A．天行健，君子以自强不息

B．已所不欲，勿施于人

C．与朋友交，言而有信

D．时间就是生命

7、下列词语书写有误的一项是( )

A．鲫鱼 幼儿

B．纪念 身躯

C．辩子 发呆

D．搏斗 保护

8、把下面词语补充完整。

容光( )( )     大义( )( )   ( )( )报国

英勇( )( )     眉( )目( )   人声( )( )

9、读课内片段做题。

繁星（一五九）

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到 。心中的风雨来了，我只躲到 。

【1】在横线上填写正确的内容，把诗歌补充完整，

【2】作者由“鸟儿”联想到了_______，由“天上的风雨”想到了_______。

【3】选择正确答案的序号填空。这首诗描写的中心是（             ）

A．鸟儿

B．母亲

C．繁星

D．风雨

【4】联系生活实际，以仿写的形式，谈一谈你对母爱的看法。

母爱是生病时日夜不停的照料；母爱是____________；母爱是___________。

10、阅读。

《生命  生命》节选

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。(   )我的手指稍一用力，它(   )不能动弹了。但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!

【1】在文中的(    )里填上恰当的关联词语。

【2】我震惊的原因是：（打“√”）

①飞蛾的生命力强。(      )  ②飞蛾的求生欲强。(       )

【3】把正确答案的序号填在括号里。 画线的句子在朗读时，应(   )。

A. 语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲望。

B. 语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。

【4】他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见?请在(   )内打“√”对号。

小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。       (    )

小明： 用“生命  生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。(    )

大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。            (    )

【5】读了《生命  生命》一文，你能想到一句名言吗?请写下来。

________________________________________ 。

11、阅读短文。

抬起头来做人

①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”

④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”

⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

【1】小男孩能进入贵族学校是因为__________。

【2】文中的“非富即贵”可以用一下那个关联词替代（   ）

A．如果…就…

B．不仅…而且…

C．因为…所以…

D．不是…而是

【3】文中最后一段中的“成绩”是指（   ）

A．考试得到的分数

B．对班级的贡献

C．某一项比赛的结果

【4】你支持文中“抬起头来做人”这句话吗？问什么，谈谈你的看法

__________________________________

12、阅读短文，回答问题。

一分钟

①著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求助电话，并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。

②等那个年轻人如约而至，班杰明的房门大敞着，眼前的景象令年轻人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。

③没等年轻人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”他一边说着，一边轻轻地关上了房门。不到一分钟的时间，班杰明就打开了房门，热情地把青年人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。”可是，还没等年轻人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。

④年轻人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教……”“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的道理。”班杰明舒心地笑了。年轻人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。

⑤后来，年轻人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。其实，只要把握好生命中的每一分钟，也就把握了理想的人生。

【1】请按照起因、经过、结果的顺序，写出这个故事各部分的内容。

起因：_________________________

经过：______________________

结果：_______________________

【2】年轻人还没有开口，班杰明就非常客气地请年轻人走，为什么呢？

_______________________________

【3】批注式阅读时，小明标画了第六自然段“一边扫视着自己的房间”这句话，你认为下面批注理解最恰当的一项是（       ）

A．班杰明这个动作没有什么意义，还显得对年轻人有些不耐烦了。

B．这个动作写出了班杰明十分珍惜自己的时间，他想请年轻人离开。

C．年轻人没理解教育家的做法，这个动作是班杰明在帮助年轻人理解自己的真实意图。

D．房间之前多乱啊，现在干净多了，通过这句话，生动形象写出了班杰明的心情变化。

【4】找出文中②—④自然段中描写班杰明言行的句子，你认为他教育年轻人的办法好不好，理由是什么？

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【5】年轻人后来在那封信中会具体感谢什么，请你替他写下来，注意署名统一写“一位年轻人”，日期就写“2021．12．29”吧！

13、阅读检测台

松鼠（节选）

①松鼠不像山鼠那样，一到冬天就__________ （蛰伏 潜伏）不动。它们是十分__________（警觉 警示）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠__________（轻松 轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，__________（错乱 错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

【1】在文中横线处选择恰当的词语填空。

【2】请分别指出①②③三段文字说明的主要内容。

第①段：_________

第②段：____________

第③段： ____________

【3】文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。

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14、课内阅读。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

【1】“好玩具”在文中指的是__________________________。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”作者认为这样的小猫是可爱的。( )

（2）这一段的写作结构是先具体写再概括写。( )

【3】这个自然段主要写的是________________________。

【4】从这个自然段中，我们可以体会到作者对小猫的（       ）

A．宽容、喜爱

B．责备、批评

C．抱怨，恼恨

15、课内阅读。

1．课文记述了在________时期，多位志愿军战士，在防空洞中，尽管干渴得厉害，却________的故事，歌颂了志愿军战士________的战友情。

2．“我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外沉静”，此时此刻“我”看到了些什么？

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3．“我”的眼里为什么会有泪花？

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16、修改病句。

妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

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仿佛听见它们在小声说话。

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17、判断下面句子（含标点）是否是教材中的原文，如果是打√，如果不是，请用修改符号修改 。

（1）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云架雾的神仙，来寄托自己的愿望。（       ）

（2）他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云，它发出的声音变成了隆隆的雷声；（       ）

18、下面是薇薇默写的诗句，请你用修改符号帮她修改正确。

①春潮带用晚来急，野度无人舟自横。

②等闲东风识得面，万紫千红总是春。

19、快乐作文

题目：______的故事

提示：在你的身上，一定发生过许多有意思的故事，请你选择印象最深的一件事写下来。

要求：先把题目补充完整，再按一定的顺序把事情的经过写生动、具体，不少于400字。