山东东营2025届四年级语文上册三月考试题

1、根据课文内容，下列说法正确的一项是（        ）

A．《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。

B．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。

C．《秋天的雨》中，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”这句话是全文的总起句。

D．《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。

2、皮皮鲁用 （   ) 给“没没够”治病。

A．辣椒面

B．烂苹果

C．胡椒面

3、下列加点多音字的读音完全相同的一项是（       ）

A．缝补             缝合       见缝插针

B．涨红             泡涨了             头昏脑涨

C．折腾             打折       枝折花落

4、下列关于摘抄的说法错误的是（       ）

A．读书时，我会把写得好的语句记录在摘抄本上。

B．摘抄时，遇到写得生动的语句，在旁边写下自己的感受。

C．摘抄时，要把描写同类事物的语句分门别类地写下来。

D．摘抄时，随便写些好词好句，应付了事。

5、写出带下列偏旁的字。

(1)目：(　　) (　　) (　　)

(2)辶：(　　)  (　　)  (　　)

(3)扌：(　　)  (　　)  (　　)

(4)艹：(　　)  (　　)  (　　)

6、先补全下列词语，再完成练习。

( )( )澎湃            恍然( )( )       波澜( )( )

蹑( )蹑( )          斑斑( )( )       凝( )静( )

1．与“蹑（   ）蹑（   ）”结构相同的词语还有______ 。

2．写出画横线词语的意思。

_____________________________________

3．用画波浪线的词语写一句话。

______________________________________

7、填上合适的词语。

8、多音字组词并造句。

  茄 qié(   )________________________________________

jiā(   )________________________________________

9、阅读

我爱荷叶

①古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

②看啊，这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点哗啦啦地洒落荷塘，对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴也不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结在一起，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日当空，她们个个撑开翠绿的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

③如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地立着，荷塘就显得单调。如果没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。

④荷叶也可作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……

⑤荷叶虽然功德满荷塘，可她们从不居功自傲。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失，不争名，不求利，不出风头，不论地位，她们总是默默地工作，无私在奉献。

⑥荷叶是美的，她的心灵更美。所以，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！

【1】根据下列句子的意思，从文中找出合适的四字词语填空。

（1）遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。       ( )

（2）独自一个人，没有依靠。( )

（3）形容自以为有功劳而骄傲自大。( )

【2】请用“_________”画出短文中的过渡句。

【3】阅读短文第④段，简要概括荷叶有哪些用途？

_______________________

【4】作者为什么觉得荷叶值得赞美？

_______________________

10、阅读《秋天的雨》片段，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】本段的中心句是 ____________________

【2】在表示颜色的词语下面标上“△ ”。

【3】用“—— ”划出比喻句。

我会写比喻句：  

【4】用波浪线划出拟人句。

我会写拟人句：

【5】联系上下文理解下列词语。

五彩缤纷：_____________________________

频频：_________________________

【6】“你挤我碰”说明了什么？

_______________________________

11、课文回放屋。

夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。

【1】划出文中一个拟人句。

【2】划线句子在文中的作用是_____________________。

【3】夏天是有趣的，也是___________的，是___________的，是___________的……

12、课内阅读。

掌声(节选)

在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。

【1】和“骤然间”意思相近的词语有____、____。

【2】大家对英子的注视的目光中包含着(　　)。

A.鼓励和信任 B.忧虑和焦急 C.关心和可怜 D.怜悯和歧视

【3】英子上台和下台时的心情分别是怎样的?

____________________________________

【4】联系全文,这个故事告诉我们:掌声能给他人___,掌声能给他人___,掌声能让他人____。

13、课文再现

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

（1）这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？

（2）读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？

（3）你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？

14、课内阅读理解。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】从文段中找出下列词语的近义词。

遗憾——______ 确定——______

【2】文段中画线的句子应该读出怎样的语气？想一想列宁这样说的用意是什么？

_______________________________

【3】“一定”和“肯定”说明了________________________。

15、开心阅读。

《五花山》选段

秋天的五花山哪，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的 阳光都照射到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远的望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里的紫绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还是那样翠绿。

【1】照样子，在横线上写两个词。

例：一簇簇 _____  _____

【2】请找出短文中描写颜色的词并抄写在横线上：____________________

【3】用“   ”在短文中画出排比句。

【4】本段话是围绕这句话写具体的：________________

16、读了《蚁王》后，大家都佩服蚁王，你知道原因吗？请你说一说原因。

____________________________________

17、句子训练营。

（1）找到文中的四处错误，并用修改。

我作业没写完就想让爸爸戴我去踢足球和篮球，爸爸批评了我。我很难为情，就改变了错误。爸爸笑着说，“知错能改就是好样的！”

_____________________________________________________

（2）照样子写句子。

小家伙摔得还挺重。

_________得_____________________。

（3）蒲公英的花就像我们的手掌。（仿写比喻句）

______________________________。

18、用关联词把下面的三句话合成一句能说明田忌转败为胜的原因的话。

①齐威王每个等级的马都比田忌的马强。

②齐威王每个等级的马比田忌的马快不了多少。

③田忌只掉换了马的出场顺序就转败为胜了。

19、修改句子中的问题，要用上修改符号。

①他身穿长衫，头带礼帽，手拿一支毛笔，笑的很温柔。

②铅笔盒里放了很多文具，有铅笔、小尺、橡皮、指甲剪和小订书器等。

20、修改下面的病句。

（1）晚上，爸爸喝了几杯酒，一小碗米饭。

_____________________

（2）妈妈去超市买了很多水果，有香蕉、苹果、芒果和茄子。

____________________

21、写作技能：任选一题写。

1．你身边一定有许多有特点的人，例如：昆虫迷、故事大王、小发明家、小问号、搞笑大王、活雷锋等等。请你选一个人写一写，通过事例写出人物的特点， 把事情写清楚，写具体。自定题目，不少于150字。

2．学了《荷花》一课，我们仿佛看到了一幅动人的画卷。现在，请把你自己最喜爱的一种植物介绍给大家吧。要求：写出植物的特点，题目自定，不少于150字。