山东滨州2025届四年级语文上册一月考试题

1、《皮皮鲁传》一书中,鲍尔钻进船舱,里面躺着一个小孩,是( )

A.替他打抱不平的小男孩 B.皮皮鲁 C.鲁西西 D.郑渊洁

2、我和弟弟常常在草地上玩耍。和加点词语的意思最接近的是（       ）

A．日常

B．往常

C．经常

D．平常

3、给下列带点的字选择正确的解释，打“√”。

突然 ① 超出   ② 烟   ③ 忽然

纸团 ① 会合在一起   ② 把东西揉成球形

记得牢 ① 关犯人的地方   ② 结实、坚固

4、下列成语不是出自寓言故事的是哪一项（        ）

A．滥竽充数

B．杯弓蛇影

C．杞人忧天

D．女娲补天

5、读句子，写出和加点的词意思相近的词语。

（1）我确实不敢碰你，但并不是懦弱。( )

（2）表弟觉得理发是最痛苦的事情。( )

（3）这枚胸针很别致。( )

6、根据课文内容或积累填空。

1．你看，它把黄色给了________________，黄黄的叶子像________________，________________，________________________________。

2．诗人笔下的美无处不在：“天门中断楚江开，________________。”那是一种壮丽的美；“________________，潭面无风镜未磨。”那是一种和谐的美；“停车坐爱枫林晚，________________。”则突出了色彩鲜艳之美。

3．在本学期的“快乐读书吧”中，我们漫游了奇妙的童话王国，选择自己印象最深的一个故事，完成阅读卡。

7、写出带有下列偏旁的字。

虫______   _______   ________             

目______   _______   _______

8、读拼音，在田字格里写出正确、规范的汉字。

huāng野       宝guì       墙bì       pú公yīng

chéng实       演zòu       热liè       jiù围qún 

9、课内阅读。

小虾(节选)

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】能概括文段主要内容的句子是____________

【2】“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”这句话有什么作用？从中你体会到了什么？

______________________

【3】小虾“像生了气似的”，那是什么样子？请你在文中找出来并写在答题卡相应的横线上。

______________________

10、课内阅读。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（ ）。

学小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（       ），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】将下列短语填到文中的括号里。（填序号）

A．一顶顶撑开的绿绒大伞                  B．一片片红云中

【2】“开得那么热闹”中，“热闹”一词说明了（       ）

A．小城赏花的人很多

B．小城的凤凰树很多

C．凤凰花争奇斗艳，争相怒放

【3】第2段是围绕哪句话写的？请在句子下面画上“________”。

【4】仔细读文后，再选择。

文中画“_______________”的句子分别从( )、( )和( )这几个角度来描写庭院的树。

A．树的香味浓                  B．树开花热闹               C．树的种类多

11、课外阅读。

温暖

小韩是雷锋班的战士。一天,他的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了好几个小洞。小韩出车回来得很晚,又累又困,钻进被窝就睡了。

雷锋夜间值班回来,看到有的战士蹬开了被子,便轻手轻脚地过去给盖好。当他发现小韩的棉裤上有好几个小洞时,心想,天气寒冷,可不能让小韩穿这样的棉裤出操、出车,就拿起棉裤一针一线地给缝补好,然后轻轻地盖在小韩的身上。

第二天出完操回来,大家围着火炉烤火时,小韩才发现自己的棉裤已经补好了,他惊奇地叫起来:“哎,奇怪呀!这是谁给我补的裤子?”大家你看看我,我瞅瞅你,都摇头说不知道。雷锋在一旁也不吭声,不住地用火钩捅炉子,把炉火捅得旺旺的。

过了一会儿,班里的一个战士终于告诉了小韩:“班长为了给你补裤子,半宿都没睡呢!”

“又是班长!”小韩感动得一下抓住雷锋的手……

“这点小事,瞧你大惊小怪的。”雷锋边说边放下小韩的手,又拿起煤块往炉子里添。

炉火烧得更旺了,小韩心里感到暖烘烘的。

【1】照样子,写词语。

又累又困(ABAC式)

_____　_____　______

暖烘烘(ABB式)

_____　_____　______

【2】根据短文内容填空。

回来得（___________）　捅得（___________）  烧得（___________）

【3】找出文中对雷锋的语言描写,用“　　”画出来,并说说这样写的好处。

【4】雷锋为什么半宿没睡?他在干什么?  

___________________________________

【5】文中出现了哪些人物?他们之间发生了怎样的故事?读了这个故事,你最想对其中的谁说两句什么话?

______________________________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 

【1】全文有   个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第   个自然段讲到的内容。 

【2】请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。     

浓——（     ）

慢——（     ）

【3】阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

露（露水   看见   显现）

蹦（出    跳     照）

（2）本自然段共有   句话。第二句的意思是讲     。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写   ，这几句话是按照 顺序来写。

13、阅读短文，完成练习。

海豚的恩赐

我独自潜到水面下40尺左右。我明知不该单独下水，但却又过度自信，只想冒险看看。水下既没有暗流，而且温暖，清澈又迷人。但我一抽筋就知道自己有多愚蠢了。我太不小心了。当时我的胃痉挛得很严重。我想把加重腰带解开，偏偏手又够不到扣环。我逐渐往下沉，却又动弹不得，我开始感到害怕。因为我看得到码表，心知氧气筒撑不了多久。我企图按摩腹部。虽然我没穿潜水装，却因抽筋弓着身子，两手老是使不上力。

我心想（ ）我不能就这么走了（ ）我还有许多事要做（ ）我可不能就这么不明不白地送命（ ）我在心里呐喊着（ ）有谁快来救我啊（ ）

接着我吓了一大跳。我突然觉得腋下有个东西在往上撑。我当时心想：“不妙，是鲨鱼！”我被吓得满心惶恐、万念俱灰。但这东西却使力顶着我的手臂。然后我看到了它的一只眼睛——那是我这辈子所看过最美丽的眼睛，我猜它在微笑。那是一只大海豚的眼睛。我注视着它，心知这下没事了。

它继续往前游，用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜地轻抚着它，能感到它也在安抚我，一边引我浮上水面，一边治好了我的痉挛。我的胃抽筋逐渐消失了，心里感到既轻松又安全。我能强烈地感觉到，是它帮我治好的。

浮到水面上之后，它继续背着我游向岸边。当它引我到了浅滩，我开始担心它会搁浅。于是我将它往外推。它却停留在那里不动，我猜它是要确定我是否平安无事。

过了好一阵子之后，我已经把加重腰带和氧气筒都卸下来了，它还是没离开。我于是光着身子下水和它一起游向大海。我觉得身轻如燕、浑身充满了活力又自在。我只想在蓝天大海中玩个痛快。这只海豚于是背着我往外游，陪我玩了好久好久。后来我发现，在外海还有好几只海豚在等它。

后来它引我回到岸边。我当时已经精疲力尽，差点就要倒下来了。它确定我已经回到浅水滩安全地带之后，又侧过头来用一只眼睛看着我。我们就这样彼此注视了好一阵子，时间好像完全静止了，我脑海里还闪过了许多往事的回忆。接着它轻轻叫了一声，回到了它同伴的身边。这群海豚就全部离我而去了。

【1】联系上下文，写出下面词语的意思。

呐喊：____________________

万念俱灰：________________

【2】这篇短文按照_______的顺序，采用第_____人称来叙述，读起来让人感到更加的亲切。

【3】短文主要通过_______和_______描写来刻画“我“和海豚的形象的。

【4】对短文讲述的内容，概括正确的一项是（ ）

A.短文主要讲了“我”在潜水时遇险，最后通过自己的努力克服困难获救的故事。

B.短文主要讲了“我”在潜水时遇险，一只海豚突然出现救了“我”且和“我”玩耍的故事。

C.短文主要讲了“我”在潜水时发现了一只海豚遇险并救了它的故事。

【5】给第二段加上标点符号。

【6】人和动物和谐相处，世界才能变得更加美好。像这样的故事你还知道吗？写一写。

_______________________________________

14、课外类文阅读

小院

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的芹菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

【1】在文中画□的地方加上标点符号。

【2】写出下列词的反义词。

高大——________ 热闹——________

【3】用“~~”画出文中的一个比喻句。

【4】这段话是按______顺序写的。先写小院西面是______，北面有个______，院子东面种着______，南面是______。其中写得最多、最详细的是______。这段话中第______句到第______，都是写这里的景色的。

【5】给下面的句子选择正确的答案

“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话写了 ( )。

A．葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

B．葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

C．葡萄成熟了，很可爱。

15、阅读短文。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

【1】这段话选自课文《___________________》。

【2】这段话是围绕哪句话写的？（用“√”表示）

（1）我和弟弟常常在草地上玩耍。                                                    （       ）

（2）就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 （       ）

【3】从文中带点词语可以看出我和弟弟都是________________________________的孩子。

16、照样子写句子。

（1）例：我高兴极了，唱了一首又一首的歌，还和朋友围在一起跳舞。

（照样子，围绕一个意思写句子。）

雨停了，___________________________

（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的鹿角呢！”

（仿写：补充动作、神态作提示语。）

妈妈拿起我的单元卷，_____________，_____________：“不错，进步啦！”

（3）例：椰子扑通一声掉进水里。（照样子，用拟声词写一句话。）

________________________

17、根据下面的开头，把情景写具体。

操场可真热闹。____________________________________________

18、按要求写句子。

1.农夫的儿子把椅子锯成了小木片。（改为“被”字句）

______________________________

2.微风吹来，梧桐树叶轻声欢唱。（仿写拟人句）

______________________________

3.难道我们的民族小学不美丽吗？（改为陈述句）

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19、下面这段话有三处错误，请你改一改。

去年暑假，我报名参加了夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做军事游戏等……多么喜欢夏令营活动啊！

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20、修改病句。

1.夏天的上海是个美丽的季节。

______________________________________。

2.《红楼梦》是四大名著。

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3.出去做临时工。

______________________________________。

4.小红目不转睛专心致志地看着黑板。

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5.昨天的作业小明也许肯定写完了。

______________________   。

21、习作展示厅。

下面的图讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。