山东济南2025届四年级语文上册一月考试题

1、下列词语中加点字的注音正确的一项是（          ）

A．伶俐（lín）

B．遵循（zhūn）

C．束缚（fù）

D．石拱（ɡònɡ）

2、下面句子哪一句是比喻句？（       ）

A．冬天，雪花在空中飞舞。

B．他的心里像压着千斤巨石。

C．早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

D．千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上…

3、旅途中，诵古诗读古文，怡情雅兴。以下古诗文描述有误的一项是（       ）

A．“众/皆弃去。光/持石/击瓮/破之，水迸，儿得/活。”这句话朗读停顿完全正确。

B．“天门中断楚江开”中，“断”字写出了天门市的山势险峻，“开”字表现出长江的浩荡。

C．“白银盘里一青螺”中作者把洞庭湖比作“白银盘”，洞庭湖中的君山比作“青螺”，想象奇特有趣。

D．“停车坐爱枫林晚”中，“坐”表示“因为”，诗句的意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，可见诗人对枫林美景非常喜爱。

4、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A.答应（dá） 回答（dá） B.骨头（gǔ）   骨朵儿（gū）

C.嚼碎（jiáo）   吞咽（yè） D.眯眼（mí）   吞下（tūn）

5、根据提示填空。

（1）雅人四好：_________________。

（2）_______________，有过则改。

（3）______________？牧童遥指杏花村。

（4）绿阴不减来时路，__________________。

（5）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，______________。

_______________，钓竿上立着一只红蜻蜓。

（6）《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“_____________”，结果是“___________，而身为宋国笑。”（用原文填空）

（7）《孟母三迁》的故事给我们的启示是：良好的环境对人的成长和生活是非常重要的，八字成语“_______________”也有这个意思。

6、我会根据课文内容填空。

《夜书所见》是____________代诗人___________所作。这首诗描写的是_________（季节）___________（时间）诗人的所见所想。诗中“动客情”中的“情”主要指的是诗人____________的感情。“夜书所见”中的“书”的意思是____________________________。

7、比一比，再组词。

搭( )       怜( )       挑( )       残( )

塔( )       冷( )       桃( )       浅( )

8、将下列句子工整规范地抄写在田字格里。

祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的河山！

9、课内阅读。

  过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。

【1】写出下面词语的近义词和反义词。

　　　　近义词　　  反义词

快活　（　 　）　（　 　）

容易　（　 　）　（　 　）

黎明　（　 　）　（　 　）

【2】为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“——”。

【3】为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。（　　）

A. 因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。

B. 父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。

10、阅读理解

《铺满金色巴掌的水泥道》

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

印(yìn yìng) 熨(yù yùn) 粘(nián zhān)

【2】联系上下文，解释下面的词语。

熨帖：___________________________________

【3】读文中画“——”的句子，填空。

句中的“这”是指__________，句子采用__________的修辞手法把________比作________，落叶成了________________。这样的描写表现了______________。

【4】概括选文的主要内容。

____________________________

11、课内阅读。

灰雀（节选）

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

【1】男孩“低着头”，说明男孩_____________，他是个________的孩子。

【2】把灰雀叫比作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且反映出列宁_______________的感情。

【3】列宁不问男孩，却问灰雀：“昨天你到哪儿去了？”这是因为（       ）

A．列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话

B．列宁心情很好

C．列宁见到灰雀之后十分惊喜，怕伤害到男孩，所以就没有直接问他

【4】我想对那个男孩说：_________________________

12、训练

唱歌的蜗牛

山脚下的村庄旁边，生活着一只蜗牛。它喜欢唱歌，每天背着自己的房子，走到哪儿唱到哪儿。

这天一大早，蜗牛就起身，来到麦田，穿过树林，跨过小河。一路走，一路唱：“生活多么美好，我今天起得真早，来到小河边，做一会儿早操。”

唱到这儿，蜗牛伸了几下腰，就算做了早操。当看到水里的鱼儿游来游去，它就又唱道：“河里的鱼儿真逍遥，只需游来不用跑，如果我到河里去，一定会被淹死了。”

唱完，蜗牛哈哈笑了起来。望着河里自己的倒影，蜗牛不禁孤芳自赏起来，只听它唱道：“美丽的河水静悄悄，蜗牛的歌声赛小鸟儿，它的哪里最好看，背上的房子真精妙。”

村子里，农夫的孩子们，听到了蜗牛的歌声，馋得口水都要流出来了。因为把蜗牛用火烤了以后，味道极其鲜美，是上等的佳肴。他们平时经常到田里捉蜗牛吃，这时听到了它的歌声，赶紧跑过来，抓到了它，放在火上烤了起来，蜗牛为了活命，连忙唱道：“小朋友们别胡闹我来唱歌把舞跳，大家一起多快乐，不要放在火上烤。现在的情形不太妙，请你们赶快把水浇，火上的滋味可受不了，完了这小命就死定了。”

孩子们听见蜗牛还在唱，笑着说：“坏东西，你的房子都着火了，还唱歌呢！”

【1】联系上下文理解词语。

逍遥：____________________________________

孤芳自赏：________________________________________

【2】这天一大早，蜗牛就起身，来到 ________，穿过 ________，跨过 ________。一路走，一路唱：__________________________________

【3】会唱歌的蜗牛背上的房子是指什么？

___________________________________________

【4】会唱歌的蜗牛最后怎么样了？

________________________________________

13、课外阅读。

打架

两只獾（huān）为了一点儿小事，非要打架来解决。

小熊问他们：“难道没有其他解决的办法了吗？”

“没有了。”他们怒气冲天地说，“非打不可！”

小熊无可奈何地说：“打就打吧。”

小熊向两只獾伸出手，说：“请把你们的钱都掏出来给我。”

两只獾惊奇地问：“为什么呢？”

“你们肯定会打得头破血流。我可以用这钱去买药。”

两只獾互相看了一眼，都把手伸进口袋，掏出钱，恶狠狠地说：“拿去吧，我不在乎！”

小熊接过钱说：“把上衣也脱下来吧，你们会把上衣扯坏的。”

读到这里，我预测两只獾 。我预测的理由是 。

两只獾哼了一下，都把上衣脱了。

小熊接着说：“把裤子也脱了吧，扯坏裤子也挺可惜的。”

两只獾有点儿垂头丧气地脱下裤子。

……

【1】“獾（huān）”这个字我们不是认识，但是从“獾”的偏旁，我猜测它应该是（ ）

A．一种鸟

B．一种植物

C．一种野兽

D．一种昆虫

【2】你完成上面的预测了吗？请把答案写在文中的横线上。

【3】故事的结局应该是这样的：_________________

【4】如果你见到小熊，那么你会对他说些什么？

____________________

14、阅读与理解。

带刺的朋友（节选）

①我家北屋旁边，有个草棚子。平时，里边堆着杂草和一些不常用的东西，只有我家芦花母鸡，爱到那里的草窝上去下蛋，除了妈妈去拣蛋，是很少有人去的。从刺猬的脚印来看，我断定它就住在那里边。

②我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆里，传来“寒意率率”的声音。仔细一瞧，两只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一起哩。它们一动也不动，背上长长的硬刺，根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。在两只大刺猬的腹部，蠕动着四个白乎乎昀小刺球。呀，这不是小刺猬吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个可爱的小宝宝……

③“嗡”地一下，我的脑袋仿佛涨大了好几圈，心里感到一阵内疚。刺猬妈妈夜里出去找吃的，我倒把它吓了回来。没有吃的，小家伙还不饿？再说，听爸爸讲，刺猬一旦发现有人来到了它的住处，它们就要搬家了。眼下，携儿带女的，搬到哪去呢？安个家多不容易呀。望着它们身边铺着的碧绿的树叶子、鲜嫩的青草，以及从房背阴处扯来的一撮撮绿茸茸的苔藓，我仿佛看到了它们安家的艰辛。猛地，手指尖触到鼓囊囊的衣兜。对，带来的礼物还没拿出来呢。我忙把衣兜里的红枣儿——这是我从树上一个一个挑着摘的——大把大把地掏出来，轻轻地放在它们的身边。

④直到离开草棚，我的心还在怦怦地跳：刺猬呀，吃了我送的红枣儿，你们还会搬家吗？

【1】从第②段看，大刺猬匆忙去寻食是为了(   )。

A.守护自己的家园 B.防止敌人来犯

C.喂饱四个小宝宝 D.躲避芦花母鸡

【2】从第③段看，刺猬的家有（______）、青草和（______）。

【3】对第③段中“我的脑袋仿佛涨大了好几圈”这句话理解正确的一项是(   )。

A.因为找太久，感觉头变大了 B.为不小心吓到刺猬感到自责

C.找到了刺猬的家，十分高兴 D.看到小刺猬后感觉心里很害怕

【4】结合短文内容，请你猜测一下刺猬们有没有搬家，写出你的理由。

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15、课内阅读。

　　曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。”老子说:“你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。”

【1】从文段中找出两对近义词写在下面。

（______）——（______）

（______）——（______）

【2】解释词语,并完成练习。

风餐露宿:______________________________

日夜兼程:______________________________

从这两个词语中可以体会到__________________。

【3】“学习是没有止境的”可以用成语“_______”来概括。

【4】从孔子和老子的对话中,你觉得孔子和老子具有什么样的品质?

____________________________

16、口语交际。

今年暑假，小明一家去北京旅游，登上长城，小明看到有一名游客在城墙上写下“XXX到此一游“。如果你是小明，你看到这种不文明的行为该怎么做？   

___________________________________________

17、用下面的关联词语写通顺、完整的话。

虽然……但是……：_____________________

不但……而且……：_________________________

18、补充句子

我愿意________________，整夜在街上走，提着灯__________________。

19、修改病句。

（1）李老师戴领我们去秋游。

____________________

（2）妈妈给我买了很多水果，有香蕉、苹果、巧克力和葡萄。

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20、这篇童话对我很感兴趣。（修改病句）

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21、习作。

选择你最喜欢的一种小动物，仔细观察它的外形、动作等，写出与它相关的有趣的事情。