1、下面句子中加点词语所表达的情感与其他三句不一样的是( )
A.我家的小弟弟真是个可爱的小东西!
B.你算什么东西!整天就知道好吃懒做,一点都不上进!
C.好家伙!一口气爬了一百多级 石阶,居然一口气都没喘。
D.那小家伙胖嘟嘟,肉乎乎,哪个看了都恨不得咬上一口。
2、加点字注音完全正确的一项是( )
A.迅速(shù) 联欢(lián)一个不落(là)
B.姿势(shì)调节(tiáo)仰头(ǎnɡ)
C.叙述(shù)棒子(bànɡ)战斗(dòu)
D.瞪眼(dènɡ)面包渣(zhā)镇定(zhèng)
3、下列说法有误的一项是( )
A.书写“残”字时,右边部分的斜钩要写得长而舒展,但不能超出格子。
B.“人心齐,泰山移”与“众人拾柴火焰高”的意思一样。
C.遇到不理解的词语时,我们可以运用查字典、找近义词、联系上下文和生活实际等方法来解决。
D.默读时不要发出声音,但一定要用手指着读,不然,很容易读掉句子。
4、下面加点字的读音正确的一项是( )
A.假(jià)日 几(jǐ)乎
B.海参(shēn) 胳臂(bei)
C.答(dā)应 呢(lí)喃
D.挣(zhēng)钱 处(chù)罚
5、把词语补充完整。
( )口( )声 舍( )求( ) 举( )闻( )
积( )成( ) 风尘( )( ) 头( )脚( )
( ) 应 ( ) 合 ( )( ) 闻 名 ( )( ) 倒 置
6、根据提示填空。
(1)雅人四好:_________________。
(2)_______________,有过则改。
(3)______________?牧童遥指杏花村。
(4)绿阴不减来时路,__________________。
(5)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,______________。
_______________,钓竿上立着一只红蜻蜓。
(6)《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“_____________”,结果是“___________,而身为宋国笑。”(用原文填空)
(7)《孟母三迁》的故事给我们的启示是:良好的环境对人的成长和生活是非常重要的,八字成语“_______________”也有这个意思。
7、按课文内容填空。
(1)( )的运动场上,有我们奔跑的歌;人生的( )上,有我们搏击风浪的歌;时代的风雨中,有我们( )和( )的歌。
我们的歌声,为什么这样( )多彩?因为( )的祖国,酿造这多彩的生活。
(2)( )的形状:有的像( ),有的像镰刀,有的像( ),有的恰似盛开的( )。
(3)有的像( )一样嗡嗡,有的像( )一样啁啾,有的像( )一样汪汪,还有的好像是在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,( )的时候发出另一种声音,遇到( )还会发出警报。
(4)海里的动物,人们知道的大约有( )种。它们各有各的( )方法。海参靠肌肉( )爬行,( )和( )能( )向前方喷水,利用水的反推力迅速向后退。还有些( )自己不动,而是把身体贴在轮船底下做免费的长途( )。
8、看拼音,写汉字。
xīn shǎng nuò ruò shè jì xiū jiàn sū xǐng
yuān yang shè huì kūn chóng zhì huì chuàng jǔ
9、《说声“对不起”》节选
其实那不过是一件小事。一天中午,我正在练字,同(捉 桌)陆叶突然撞了我一下,我抬手一挡,没想到手中的铅笔把他的下巴划破了,他哭了。我一时不知所措,窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。
老师走进教室,说来也奇怪,她一点儿也没发火,只是轻轻地问我:“陈刚,这是怎么回事?”“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来,泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口,关切地问:“疼吗?”这下陆叶哭得更厉害了,老师亲切地拍了拍他的肩膀,说:“只是划破点皮,以后彼此都应该小心点。陈刚,你道个(歉 欠),好吗?”
(1)划去括号里不正确的字。
(2)我不小心用手中的铅笔把陆叶的下巴划破了,他哭了时,我是如何表现的?在文中用“”画出来。
(3)文中“——”的用处是( )
A.表示说话不流利而拖长声音
B.表示解释说明
C.表示意思的转折
(4)圈出描写老师神态及动作的词语,从中你感受到这是一位怎样的老师?
10、课外阅读。阅读短文,回答下列问题。
茉莉花
“好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花……”当我听到这支歌时,心里总是美滋滋的。
我家也有一株茉莉花,叶儿绿,花儿白,还散发着诱人的香味。
茉莉花不但香,还能和冰糖、茶叶放在一起泡着喝,有去暑的作用,非常棒。 我喜欢看茉莉花的颜色,喜欢嗅茉莉花扑鼻的香味,更爱喝茉莉花茶。
【1】这篇文章有 _________ 个自然段。
【2】我来仿写词语。
美滋滋 _________ __________ _________
叶儿绿 花儿白 _________ __________
【3】第_______自然段描写了茉莉花的样子。
【4】茉莉花有_______________的作用。
【5】从这篇短文中可以看出作者对茉莉花的 ________________ 之情。
【6】造句。
……更……______________________________
【7】你最喜欢什么花,它长得什么样子,你来写一写吧!
____________________________________
11、课内阅读。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪这是非常宝贵的肥料。
【1】选段是围绕哪句话来写的。请用“ ”画出来。
【2】选段2、3、4句分别写了________多、________多、________多。
12、阅读与理解
聪明的野牛(节选)
①第二天,城市里的牛在一个空场上散步,野牛也在里头。
②人的屋子里有清脆的磨刀声音。
③野牛警告他们说:“听见了吗?时候到了,不能再等了!”城市里的牛都禁不住打哆嗦,你看看我,我看看你,说不出话来。
④野牛英勇地喊:“要生活的,就该拿出勇气来!你们忘了吗?拔起腿来跑!往四面跑!”
⑤他这声音好像给大家灌注了一股勇气,大家立刻壮胆了,拔起腿来就往四面跑。他们跑了一会儿,久住的房子和常到的空场都撇在后头了。
⑥看牛的人想不到有这么一回事,马上放下手里的刀,跑出来追。但是追哪一条好呢?他正在发愣,厂里空了,一条牛也没有了。
⑦许多牛从好几条路聚集在一块儿,大家说:“离开老地方,原来也没什么困难。”
⑧野牛说:“跟我回去,尝尝我们野地生活的味道吧。”
⑨他们就到野牛的树林子里,安适地生活下去。
【1】《聪明的野牛》出自____________(谁)的 《_____________》 。
【2】联系上下文,我读懂了“禁不住打哆嗦”的是_______ ,我感受到他们此时___________ 。 城市里的牛最后逃到了 ____________。
【3】请用“ ”画出短文中野牛说的话,从中你感受到这是一头 的野牛。
【4】这个故事告诉我们( )
A.野牛很勇敢,奋不顾身救了大家。
B.我们要学会安于现状,不能离开老地方。
C.我们遇到困难的时候,不要退缩,不要屈服,要鼓足勇气,敢于尝试。
D.做事情的时候,别人怎么做我们就怎么做。
13、阅读《冯如造飞机》,完成练习。
冯如造飞机
飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。他们没想到,只过了几年时间,中国人就自己研制出了飞机。
这个有志气的中国人叫冯如。冯如是广东的一个农民家庭的儿子。12岁那年,他要出国谋生,父母舍不得他走,他说:“大丈夫四海为家,一辈子守在家里,不是我的志愿!”
他来到美国,(刻 克)苦学习机械、电学等各种知识和技术。1904年,他听到祖国的东北被日俄侵略,中国人被任意屠杀的时候,气(喷 愤)极了。当时美国莱特兄弟刚发明了飞机,冯如就想,如果中国有了飞机,守住边疆海口,外国就不(赶 敢)欺负了。他对朋友们说:“我决定自己研制飞机,然后驾机回去,(报 抱)效祖国。如果不成功,我情愿去死。”于是他四处搜寻资料,钻研学习,又用筹集到的很少一点资金,开始研制。父母亲想他,希望他回国探亲,他表示:“飞机不成,誓不返国。”
1909年,冯如成功地制出了飞机。他驾驶着自己的飞机在美国奥克兰上空飞行,航程超过了莱特兄弟的首次记录。美国报纸刊登文章说:“中国人的航空技术超过西方。”冯如后来回国筹办航空事业,在一次飞行表演时不幸失事牺牲,年仅29岁。他为振兴中华作出了令人难忘的贡献。
(选自《百家姓故事》新疆青少年出版)
【1】从文中括号中选择正确的字,画“√”。
【2】下列说法错误的是( )
A.飞机最早是由中国人研制成功的。
B.冯如到国外刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。
C.冯如回国后筹办了航空事业。
D.冯如驾驶自己的飞机飞行航程超过了莱特兄弟的首次记录。
【3】读“大丈夫四海为家,一辈子守在家里,不是我的志愿!”,你感受到了什么?( )
A.冯如认为一辈子守在家里的不是大丈夫。
B.冯如的志愿是出国谋生,他认为在自己的国家无法生存。
C.冯如从小就有远大的志向,立志要为祖国做贡献,不愿安于现状。
D.冯如不想呆在自己的国家,他不爱国。
【4】冯如为祖国做的贡献有( )(多选)
A.冯如经过刻苦钻研研制出了飞机
B.筹办航空事业
C.为振兴中华作出了贡献
D.到国外赚了很多钱
【5】说说冯如是一个怎样的人?
_______________________________
14、阅读理解。
掩饰过失的猫(有删改)
①有一只猫,它总是把自己吹嘘(xū)得不得了,对自己的过失百般掩盖。
②它捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了。于是它故作开心地说:“它太瘦了,等养肥了再捉。”说完装着开心的样子离开了。
③它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈(pī)脸打了一下,它用手在脸上来回擦着说:“我是在用它的尾巴洗脸。”说完装模作样地走了。
④一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥,看到伙伴们惊讶的目光,它兴冲冲地说道:“身上跳蚤(zǎo)多,用这法子最灵!”说着上下蹦跳着往远处走去。
⑤有一天,猫和伙伴们正在河边玩耍,突然它掉进了河里。伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话还没说究,它就一点一点往下沉。
⑥……
读到这里,我预测故事的结局是: |
【1】在上面方框中写出你对故事结局的预测。
【2】阅读②—④自然段,根据情节的发展,补充下面的表格。
事情 | 怎么说 | 怎么做 | 想掩饰的过失 |
捉老鼠 | ______ | 装着开心的样子离开了 | ______ |
______ | ______ | ______ | ______ |
______ | “身上跳蚤多,用这法子最灵!” | ______ | 掉进泥坑 |
【3】下列说法错误的—项是( )
A.猫捉老鼠时,猫不小心让老鼠逃跑了。
B.选文告诉我们,做人不能爱吹嘘,总想掩盖自己的过错。
C.选文中的猫智慧非凡,总能给自己找到完美的借口。
【4】读了这个故事,你想对猫说什么?简单地写—写。
____________________
15、课外阅读。
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里记得春节时,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黃色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
【1】根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。
(1)形容可看的东西太多,看不过来。________
(2)形容女子体态优美或花木等形体挺拔。________
【2】请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
(1)木棉花:_________________
(2)凤凰花:_________________
(3)菊花:___________________
【3】本文的中心句是( )
A.啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
B.我刚到花城,便陶醉在花的海洋里。
C.记得春节时,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
D.一阵北风吹过,百花凋零。
【4】你喜欢花城吗?为什么?
________________________
16、按要求写句子。
1. 现在你们既然想听,我就讲讲吧!(用加点词写句子)
________________________________
2. 孙中山把那段书背了出来。(扩句)
_____________________________________
17、按要求写句子。
1.学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩。(改为“把”字句)
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2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(用加点的词语造句)
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3.小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)
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4.大自然是一本看不完的大画册。(改为感叹句)
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5.青头爬起来喊。(扩句)
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18、湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(用同样的修辞方法写句子)
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19、运用修改符号修改句中的两处语病。
小青的这幅画十分非常漂亮,得到了李老师的表杨。
20、他穿着一身蓝色的上衣,一条红领巾。(用修改符号改病句)
21、习作。
1.这学期我们学会了写日记,请你回忆2021年1月某一天的所见所闻、所做所思,写一则日记,注意格式要正确,可以不加标题。
2.文中不得出现真实的人名、校名。
3.格式规范,字迹工整。