湖南益阳2025届四年级语文上册三月考试题

1、（     ）我觉得很难（     ）小狗对小公鸡说道（     ）标点符号填入正确的一项是（        ）

A．“ 。”。

B．“ ，”。

C．“ ！”。

2、下列说法正确的是（ ）

A.“黄黄的叶子像一把把小扇子。”这是一个比喻句。

B.《夜书所见》一诗，题目中的“书”是“书本”的意思。

C.《金色的草地》中，草地早晨是绿色的晚上就变成金色的了。

3、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这句诗的作者是(   )

A. 杜甫 B. 李白 C. 李贺 D. 社牧

4、对下面这段话概括恰当的一项是（       ）

这里的金鱼样子真多啊！有金头，有大眼泡的，有大摆尾的……令人眼花缭乱。这里的金鱼真活泼啊！它们一会儿在水里游动，一会儿跃出水面，一会儿在水草里玩捉迷藏……

A．这里的金鱼很多。

B．这里的金鱼很活泼。

C．这里的金鱼惹人喜爱。

D．这里的金鱼不但多，而且活泼。

5、仔细听，认真想，完成习题。

（1）不是文段中提到的观察对象的一项是( )

A．翠鸟       B．船       C．草地

（2）文中没提到的观察方法一项是( )

A．眼睛看、耳朵听       B．手摸、鼻子闻       C．嘴尝、舌舔

6、写出句中加点词语的反义词。

（1）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。________

（2）我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。________

（3）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。________

7、按要求填空。

“戒”字按音序查字法应先查大写字母____，按部首查字法应查部首____，它的第六笔是____。“戒”在字典中有以下几种解释：①防备；②警惕着不要做或不要犯；③革除嗜好；④佛教约束教徒的条规。在“戒尺”一词中，“戒”应选解释____。在“戒除”一词中，“戒”应选解释____。

8、看拼音，写词语，相信你能写得正确又美观。

chì bǎng   zhǎng shēng   cāng cuì   céng lín jìn rǎn

là zhú   tiào wǔ   lǚ xíng   chéng qún jié duì

9、经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】从文中找出表示下面意思的词语，写在括号里。

①背对着背，往相反的方向走。（____）

②从道理上说应当这样。（____）

【2】用“假如……总要……”写一句话。

_____________________________________________________________

【3】“搭石，构成了家乡的一道风景。”文段中描绘了这样两幅画面：①________________，②________________，让我们感受到了山里人们的心灵美。

10、阅读课内文段，完成练习

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密．不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

【1】这三个自然段都是围绕中心句来写的，你能找到这三句话吗？请分别用“___”画出来。

【2】品读画“ ”的句子，完成练习。

（1）这个句子把凤凰花比作________，形象地写出了凤凰花_____（多选）的画面。

A．色彩艳丽 B．纯洁淡雅 C．五彩缤纷 D．铺天盖地

（2）句中“热闹”一词用得好，从中可以感受到_____

A．庭院里赏花的人很多，人声鼎沸

B．凤凰树的花香味很浓，令人沉醉

C．凤凰树上有很多小鸟，鸟鸣不断

D．凤凰树的花你争我抢，竞相开放

【3】选文第一自然段是从树的_________、 桉树的_________、凤凰树 ________ 三个方面描写了庭院里的树，写出了庭院里的树不仅____，而且______ 。

【4】仔细观察文段所配图片，我能看出它对应的是第_______自然段的内容。

【5】如果此刻你正走在海滨小城的街道上，放眼望去，你会看到什么？想些什么？

_________

11、课外阅读。

美丽的兴凯湖

①祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖

②它不是海，却像海一样辽阔，像海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵七扯着，追赶着，或迎着旭目，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。

③有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，没有一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高空振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱翔。

④在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。

⑤兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互相依偎，共同歇息在这安宁的王国。

【1】说说你是用什么方法理解文中加点词的意思的。

它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。

_____________________

【2】“澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。”下列词语形容不恰当的一项是（ ）

A．水天相接

B．相映成趣

C．水天一色

D．湖光山色

【3】第②③④自然段，作者分别抓住兴凯湖湖水的不同特点进行了具体描写，先写了湖水_____________，又写了湖水的________，最后写了湖水清澈透明的特点。

【4】“兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。”文中没有具体描写湖水中的鱼，请结合《富饶的西沙群岛》文，写一写兴凯湖“鱼的世界”。

___________________________

12、阅读短文回答问题

我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。

今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

【1】“舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：

①舍弃 ②施舍③房屋④养家畜的圈

文中的“舍”应取读音(   )，应取字义(   )。

【2】写出下列词的近义词。将信将疑( )肯定(   )

【3】不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。

__________________________________

【4】“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指__________________；我使用这条妙计的目的是_________________；从中体现了____ _________。

【5】给文章加上题目，写在短文前的横线上。

13、阅读理解

读《小狗学叫》中的文段，完成练习。

一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里（寻思  深思）着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更（美味可口  鲜嫩多汁）的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么（绝望  失望）啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

【1】在文段中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。

【2】为什么狐狸听到了叫声，认为是公鸡来找它了？（用原文回答）

__________________________

【3】这只不会叫的狗，为什么能把公鸡的叫声学得这么逼真呢？（ ）

A. 因为这只小狗很聪明，一学就会。

B. 因为这只小狗天天都刻苦地练习公鸡的叫声。

C. 因为这只小狗遇到了一位会“喔喔喔”叫的小公鸡。

14、阅读理解。

魔语瓶

小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”

魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对魔语瓶说出自己的愿望，想变什么都可以。

小老鼠想，到底变成什么好呢？

“变只蝴蝶吧？五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”

“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢腾腾的，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”

“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”

“对，变只小鸟倒不错。小鸟会飞，会唱动听的歌。可是——小鸟吃小虫，真恶心……”

想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。想到这儿，小老鼠心里平静多了，他去找魔术师爷爷还魔语瓶。

魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”

小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”

【1】魔语瓶之所以神奇，是因为______________。

【2】请根据短文内容补全下面的表格。

【3】短文中小老鼠心情的变化过程是（       ）。

A．痛苦→难过→愉快

B．伤心→烦恼→激动

C．苦恼→平静→快乐

D．悲伤→失望→难过

【4】小老鼠什么也没变，可他为什么说“我已经变啦”？

_____________________________

【5】读了这个故事，你明白了什么道理？

_____________________________

15、精彩片段

《丑小鸭》(节选)

要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

忽然间他举起翅膀，翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花，紫丁香在散发着香气，又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻柔地浮在水面上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可能他们会把我弄死，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们杀死总要比被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死亡。但是他在这清澈的水面上看到了什么呢？他看到了自己的倒影，那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅！

只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你生在养鸭场里也没有什么关系。

他曾经受到那么多的不幸和苦难，可是现在感到非常高兴。他清楚地认识到幸福和美好正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴亲他。

【1】下面对选文故事内容概括正确的一项是(  )

A.春天来了，丑小鸭历经磨难，终于变成了一只美丽的白天鹅。

B.丑小鸭在严冬所受的困苦和灾难。

C.丑小鸭被鸭子咬，被鸡鸭啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢。

【2】认真读文段，在括号里填上合适的词语，并摘抄两句描写丑小鸭心理活动的句子。

（_______）的春天 （_______）的枝条 （_______）的溪流

（_______）地认识到  （_______）地漂浮 （_______）地照耀

(1)______________________________________

(2)_______________________________________

【3】“只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话的意思是(  )

A.只要有理想，并能努力奋斗，不管处在怎样恶劣的环境，理想终能实现。

B.只要在天鹅蛋里待过一段时间，就会变成天鹅。

【4】读完《丑小鸭》这篇童话，你明白了什么道理？

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16、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照课文第2自然段，再写几句。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，______________________________________

17、按要求写句子。

1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。（改为“把”字句）

_______________________________

2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。（缩句）

_______________________________

3.种子一边想一边努力生长。（用加点词语造句）

_______________________________

4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

_____________________________

18、能力提升，按要求完成句子练习。

1．许多小朋友在操场上尽情地做游戏。（缩句）

___________________

2．孙中山把那段书背了出来。（扩句）

___________________

3．那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为被字句）

___________________

4．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换一种方式，句子意思不变）

__________________

19、一进公园，我就看到了美丽的鲜花和淡淡的花香。（修改病句）

_________________

20、我会用修改符号修改病句。

(1)这次考试，我取得了优异的成就。

(2)茄子、丝瓜、西瓜、冬瓜等蔬菜，都是我爱吃的。

(3)我似信非信非常相信地点着头。

21、习作展示。

你最喜欢哪个季节？这个季节的景物有什么特点？请你写一写，注意把景物的特点按一定的顺序写具体，表达你对这个季节的喜欢。