2025年云南西双版纳中考二模试卷语文

1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是

A.蒙骗/蒙蔽   蹊跷/独辟蹊径   咬文嚼字/味同嚼蜡

B.岐山/歧视   星宿/风餐露宿   视死如归/岿然不动

C.监督/监生   横祸/雅趣横生   馋涎欲滴/搀前落后

D.契合/楔子   诟病/藏污纳垢   半身不遂/天遂人愿

2、同学们准备给大庸古城十景之“状元坊”“文昌阁”分别配上对联，正确的一项是（     ）

①三千笔墨轻描大爱天地，十万狼毫劲写苍生庙堂。

②捧日瞻云来者人人仰视，含烟步月仙娥隐隐徘徊。

③百战争锋玉笋班前上座，十年磨剑金銮殿里头魁。

A．①③

B．②③

C．③①

D．③②

3、下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是（   ）

A. 雪白的鸽子在响晴的天空中飞翔。

B. 其他环节都没问题，单单这里出了毛病。

C. 他说话的口气咄咄逼人，令人十分难堪。

D. 阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。

4、下列作品与信息，匹配有误的一项是（     ）

A．《资治通鉴》——编年体通史——司马光

B．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国

C．《卖油翁》——欧阳修——唐宋八大家之一

D．《望岳》——杜甫——唐朝——浪漫主义诗人

5、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.为防止不再发生类似的疫情传染事故，政府卫生部门采取了很多安全措施。

B.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像是由热爱鲁迅先生的人士集资铸成并提出倡议的。

C.能否给留守儿童“大家庭式”的关爱，是留守儿童健康成长的关键。

D.为实施“滨海旅游城市”建设计划，福鼎市积极推进沿海乡镇绿色综合治理工作。

6、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（     ）

（1）这种敬意，虽然也逐渐____________起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地____________，而且当面叫她阿长。

（2）____________的人生是一步一步用脚印丈量，一点一滴用汗水和血泪浸染出来的。

（3）在____________之中发言应该用普通话。

A．浅薄       疑问       海阔天空       众目睽睽

B．淡薄       诘问       海阔天空       大庭广众

C．淡薄       疑问       天高云淡       大庭广众

D．浅薄       诘问       天高云淡       众目睽睽

7、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（  ）

①简括地说，只有两项，一项是阅读，又一项是写作。

②从国文科，咱们将得到什么知识，养成什么习惯呢？

③写作是“发表”的事情，从写作，咱们可以显示自己的经验，吐露自己的心情。

④阅读是“吸收”的事情，从阅读，咱们可以领受人家的经验，接触人家的心情。

⑤要从国文科得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯。

A．⑤④③②①

B．②①⑤④③

C．⑤③④②①

D．②①⑤③④

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【1】解释下列句子中加点的字词。

（1）但手熟尔        尔：________     （2）康肃忿然曰       忿然：________

（3）以我酌油知之 以：________     （4）康肃笑而遣之       遣：________

【2】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

【3】用一个成语或一句俗语概括《卖油翁》所蕴含的道理。

【4】结合课文，联系生活实际，谈谈应如何对待他人的长处？

9、阅读下面古诗，完成下面小题。

晚春（韩愈）

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【1】下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．这是描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，实际写得工巧奇特，别开生面。

B．诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。

C．诗人不说人之惜春，而说草树知春不久归。人言草木无情，诗偏说它们有知，或“斗”或“解”，活泼有趣。

D．“无才思”一句，写杨花榆荚像飞雪一般漫天飘舞。意即讽喻像杨花那样白首无成的人，情感消极。

【2】“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”运用了什么修辞手法？表达作者怎样的思想感情？

10、学校将邀请著名学者李教授参加活动。

邀请函

尊敬的李教授：

我校读书节活动将于4月25日在图书馆拉开帷幕。读书节期间，①学校将开展征文比赛、读书交流会、课本剧表演等。②您对名著阅读的研究确实有点水平，学校③特邀您开设《傅雷家书》阅读方法专题讲座，请您百忙之中参加为盼！

④4月1日

复兴中学

这份邀请函画线部分有三处错误，请任选一处并加以改正。

我选第______处，改为：______

11、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

①_______________________________ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

②最爱湖东行不足，__________________________________ 。（白居易《钱塘湖春行》）

③晴川历历汉阳树，_________________________________。（崔颢《黄鹤楼》）

④大漠孤烟直， ____________________________。（王维《使至塞上》）

⑤  ___________________________________，力耕不吾欺。（陶渊明《移居(其二)》）

⑥ _______________,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

⑦晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ________________，_________________  。（陶弘景《与谢中书书》）

12、阅读下面的名著选段，按要求回答问题。

A发怒道：“放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带来了人参，周老爷在四川做官带了来的黄莲。你这奴才，猪八戒吃人参果，全不是滋味，说的好容易！是云片糕，方才这几片，不要说值几十两银子……只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”叫四斗子开拜匣，写帖子：“送这奴才到汤老爷衙门去，先打他几十板子再讲！”

（1）说话人A是谁？他为什么要这样说？

（2）结合名著中与A相关的其他情节，对A做简要评价。

13、阅读文段，回答问题

①翻开历代典籍，有一句话的出镜率相当高：是非只为多开口，烦恼皆因强出头。这句话，关汉卿说过，冯梦龙说过，《增广贤文》里也载过，至今老百姓的嘴边还在念叨。然而，是非的诞生真的是因为多开口吗？我看未必，在社会竞争日益激烈的当下，多开口也就意味着多抢占一些表现自我的机会，延展自己的事业舞台。

②是非的产生恐怕不在“多”，而在“乱”。

③多并不意味着话语质量不优，滔滔不绝处，说不定常有警句出现，而一旦思维紊乱，舌头打结，说错了，说偏了，含糊了，吞吐了，势必影响别人对一件事的认知度，严重时，会对一个人的整体形象拉分，甚至会带来灭顶之灾。

④建安文学的代表人物杨修，只因把不该说的说了，不该言明的言明了，让曹操的神秘感荡然无存，把曹操精心设计的“包袱”全给揭开了，最终自己的生命也走到了尽处。无独有偶。晋武帝司马炎刚刚登基的时候，曾央人用蓍草占卜，想知道自己的君主之位能传宗多少代。哪知道，蓍草颤颤，最终仅得到“一”，这时候，下面一个自作聪明的臣子上来献媚说，君上不必忧虑，做好一代明君已属难事，不必考虑后代，晋武帝一听，立马把这个臣子斩首。

⑤民间有句话说得好：“饭可以乱吃，话不可以乱说。”乱说话，终究会招来言语之祸。乱是一粒野草的种子，野火烧不尽，春风吹又生，一旦生根发芽，危及的将是你信念的庄稼。孔夫子也这样讲：“乱之所生也，则言语以为阶，君不密则失臣，臣不密则失身，机事不密则害成。”足见，乱说话所带来的危害不仅累及自己，还会伤及周遭。

⑥可见，言语之说，犹如履冰，切记慎之又慎。尤其是位高权重的人，更不能想到即说，不经思忖，那样更会招致“天下大乱”。古人云：“城上不呼。”为什么不让你大喊大叫，实因你位居高处，声音穿得远，你一嗓子喊出去，别人不知何故，很可能引起城下骚乱。

⑦有时候，酒桌上的一通醉话，很可能会被席间的人当真，他日前来向你讨要你酒桌上的诺言，你瞠目结舌，无言以对，场面相当尴尬；有时候，随意交谈时的一个疏忽，很可能会伤及别人的自尊，招致一个朋友丢失，悔之不及；有时候，你只顾着自己“一吐为快”，却不知道别人要为你“一箭穿心。”所以，海明威说：“我们花了两年学会说话，却要花上六十年来学会闭嘴。”这就是在喻示我们，谨言慎行，才能得到幸运之神的垂青。

⑧乱是“舌”边一道“弯钩”“。警示我们千万别被被鲁莽的机车倾轧了舌头。待人接物，知无不言，言无不尽，不知者切莫乱说，乱说万事成蹉跎。

【1】简要分析文章第①段的作用。

【2】文章第⑦段主要运用了哪两种论证方法？其作用是什么？

【3】说说文章第③、④、⑤段的论证思路。

14、阅读下面的选文，回答问题。

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里了。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

【1】对文中第②自然段的景物描写理解最准确的一项是（   ）

A.描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。

B.描写了秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

C.写美丽景色用以衬托船航行得快，表现出农家孩子划船技术的高超。

D.写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现“我”对江南美景的热爱。

【2】对选文第③段的理解正确的一项是（   ）

A.语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

B.语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。

C.心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。

D.心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

【3】第③段中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”一句不是一般的语序，目的是（   ）

A.朗读时有音节感，有力。 B.强调最后的两个形容词。

C.不至于写成太长的句子，长句难懂。 D.突破老格式，进行大胆创新。

【4】下面的句子运用了什么艺术手法？有何表达效果？

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

【5】选段的景物描写有何作用？

15、阅读下面材料，写一封邀请函。

10月22日是中国工农红军长征胜利纪念日，我校拟于2022年5月6日下午三点，在学校礼堂开展“纪念长征胜利”为主题的专题报告活动。学校计划去邀请一位参加过长征的老红军来学校作报告。

请你以××学校团委的名义，写一封邀请函。