2025年海南文昌高考二模试卷语文

1、下列词语解释有误的一项是

A．抑本其成败之迹                      抑：或者

B．原庄宗之所以得天下               原：原来

C．方其系燕父子以组                  组：绳索

D．及凯旋而纳之                         纳：收藏

2、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(　　)

(1)今夕何夕，共此烛光。海峡两岸，________，也实在分别太久了。

(2)经受过战争的洗礼，承受了世纪的怆痛，天地悠悠，________，千载以后，依然浸染眉宇。

①虽只隔一水　②天各一方　③纵情幽州台上　④多少英雄豪俊

A. ①③   B. ①④   C. ②③   D. ②④

3、下列各项的判断与分析，正确的一项是

A. “微博”“幸运”“草根”“海潮”都属于名词。

B. 短语“天宫一号”“物价上涨”“参加考试”与“穿越沙漠”的结构相同。

C. “他战胜了古老的法典、陈旧的教条。”这个句子的主干是：“他战胜了法典、教条。”

D. “雨说，我来了，我来探访四月的大地；我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。

4、下面各句中的“会”与例句中的“会”字意义相同的是（   ）

例句：他是一个很会生活的人

A. 昨天，你会过他没有？   B. 我们的理想一定会实现。

C. 这个人真是能说会道。   D. 她会游泳。

5、下列各句中没有语病的一项是(   )

A．“民生工程”最终变成“形象工程”，数以亿计的投资打了水漂，造成巨大财政浪费不说，更严重的是，搭进了当地政府的公信力。

B．通过《廉颇蔺相如列传》中蔺相如在秦王和廉颇面前的不同表现，让我们认识蔺相如以国家利益为主，无私无畏、顾全大局的崇高品格。

C．通过深化改革，大家更加清醒地认识到，只有全面深化改革，才是解决我市发展面临的一系列突出矛盾和挑战、实现经济持续健康发展的根本途径。

D．就我个人而言，我非常喜欢《香河》这部作品反映出作家深厚的生活积累和饱满的创作感情。

6、阅读下面的文字，完成各题。

大 地 毕飞宇

①在村庄的四周，是大地。某种程度上说，村庄只是海上的一座孤岛。我把大地比喻成海的平面是有依据的，在我的老家，唯一的地貌就是平原，那种广阔的、无垠的、平整的平原。你的视线永远也没有阻隔，你的每一次放眼都可以抵达极限。极限在哪里？在天上。天高，地迥；天圆，地方。

②我想我很小就了解了什么是大。大是迷人的，却折磨人。这个大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚海的大只不过是你需要跨过的距离。平原的大却不一样了，它是你劳作的对象。每一尺、每一寸都要经过你的手。在苍茫的大地上——每一棵麦苗都是手播的——每一棵麦苗都是手割的——每一棵水稻都是手插的——每一棵水稻都是手割的。这是何等的艰辛，何等的艰辛。有些事情你可以干一辈子，但不能想，一想就会胆怯，甚至于不寒而栗。

③有一年的大年初一，下午，家里就剩下了我和我的父亲。我们在喝茶、吸烟、闲聊，其乐融融。我的父亲突然问我，如果把“现在的你”送回到“那个时代”，让你在村子里做农民，你会怎么办？我想了很长时间，最后说：“我想我会死在我的壮年。”父亲不再说话，整整一个下午，他不再说话。我说的是我的真实感受，但是，我冒失了，我忘记了说话的对象是父亲。我经常犯这样的错。父亲是“那个时代”活下来的人，我的回答无疑戳到了他的疼处。我还是要说，父亲“活下来”了，这是一个多么了不起的壮举。他老人家经常做噩梦，他在梦里大声地呼叫。我能做的事情就是把他老人家叫醒，赶紧的。我相信，每一次醒来他都如释重负。他老人家一定很享受大梦初醒的轻松和快慰。

④庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩。最为壮观的一种颜色是鹅黄——那是新秧苗的颜色。我为什么要说新秧苗的鹅黄是最壮观的呢？这是由秧苗的性质决定的。秧苗和任何一种庄稼都不一样，它要经过你的手，一棵一棵地、一棵一棵地、一棵一棵地插下去。在天空与大地之间，无边无垠的鹅黄意味着什么？意味着大地上密密麻麻的，全是庄稼人的指纹。鹅黄其实是明媚的，甚至是娇嫩的。因为辽阔，因为来自手工，它壮观了。我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅黄实在是悲壮的。

⑤我估计庄稼人是不会像画家那样注重色彩的，但是，也未必。青黄不接这个词一定是农民创造出来的。从这个意义上说，这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人。一青一黄，一枯一荣，大地在缓慢地、急遽地做色彩的演变。庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转：青和黄。青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。是逻辑就不能出错，是逻辑就难免出错。在我伫立在田埂上的时候，我哪里能懂这些？我的瞳孔里头永远都是汪洋：鹅黄的汪洋——淡绿的汪洋——翠绿的汪洋——乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——金光灿灿的汪洋。它们浩瀚，壮烈，同时也死气沉沉。我性格当中的孤独倾向也许就是在一片汪洋的岸边留下的，对一个孩子来说，对一个永无休止的旁观者来说，外部的浓烈必将变成内心的寂寥。

⑥大地是色彩，也是声音。这声音很奇怪——你不能听，你一听它就没了，你不听它又来了。泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，鬼鬼祟祟又坦坦荡荡，它们是枕边的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，秆对秆。无数的、细碎的摩擦汇聚起来了，波谷在流淌，从天的这一头一直滚到天的那一头，是啸聚。声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕。尾音是尾音之后的尾音，恢宏是恢宏中间的恢宏。

⑦福楼拜在《包法利夫人》里说过：大自然充满诗意的感染，往往靠作家给我们。这句话说得好。不管是大自然还是大地，它的诗意和感染力是作家提供出来的。无论是作为一个读者还是作为一个作者，我都要感谢福楼拜的谦卑和骄傲。

⑧大地在那儿，还在那儿，一直在那儿，永远在那儿。这是泪流满面的事实。

(节选自《散文选刊》2014年第2期）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．被比作“孤岛”的村庄以其渺小反衬出大地的无垠，并为下文写大地上的劳动生活做铺垫。

B．文章第③段补叙父子间的生活往事，紧承上文，具体展现了平原乡村生活不堪回首的艰辛。

C．作者综合运用排比、比拟、比喻等修辞手法，形象生动地描写出大地上丰富又奇妙的声音。

D．文章引用福楼拜作品中的言论，意在强调作家们肩负着表现大自然的诗意和感染力的使命。

【2】请结合上下文分析文中画横线的句子的含意。

（1）在我的老家，鹅黄实在是悲壮的。

（2）是逻辑就不能出错，是逻辑就难免出错。

【3】本文的语言具有强烈的抒情色彩，请结合全文对此加以分析。

7、将下列句子中的空缺处补充完整。

(1)《氓》中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是“____________，____________”。

(2)《氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的句子是“____________，____________”。

(3)《氓》中以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦无边的句子是“____________，____________”。

8、默写出下列空缺处的文字。

（1）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。___________，___________。（陶渊明《归园田居（其一）》

（2）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。______________，_________________！（白居易《琵琶行》）

（3）羽扇纶巾，_________________，______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（4）高渐离击筑，荆轲和而歌，_____________，________________。 （《战国策·燕策三》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《〈老子〉四章》中，“______________________，______________________”两句说明一个对自己的事业执着追求的人，人可谢世，而精神、事业、价值却可以万古长青。

（2）《〈老子〉四章》中，以大树、高台为喻表明万事万物都是从微小发展壮大起来的句子是“_______________，_______________；_______________，_______________”。

（3）《五石之瓠》中，庄子认为使用大葫芦的正确方法是“______________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(l)《师说》中，韩愈所说的“师”有其独特含义，明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子是“____，_______， _______。”

(2)《游山西村》中，陆游用“___________ ，________”描摹了庆典将近、音乐不断的农村风俗画卷，反映出当地淳朴的民风。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中，作者以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“____________，____________ 。”

（2）《师说》中，韩愈以反问句表明自己从师无关年纪的句子是：“____________，____________ ？”

（3）苏轼的《记承天寺夜游》中，“____________，____________”两句运用了比喻手法描写月光与竹柏的影子，想象清奇，趣味盎然。

12、阅读下面这首古诗，完成下面小题。

浪淘沙·丹阳浮玉亭席上作

[宋]陆游

绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻。何况今朝秋色里，身是行人。

清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁，截断烟津？

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首词上阕以写景叙事为主，下阕以抒情为主。上阕为下阕张本，下阕在上阕的基础上又翻出了新意。

B．“清泪浥罗巾”一句写词人与友人依依惜别，黯然至于泣下，表现了二者之间真诚而又深厚的情意。

C．“一江离恨”四字，将难以名状的离恨具体化、形象化，极言离恨之多之深，语意隽永，意蕴深邃。

D．词末二句，想象奇特，别具匠心，既表达了词人愿与友人永不分离的希冀，又反映了不得不别的痛苦。

【2】请结合词句内容分析上阕是如何反复地渲染浓重的离别之情的。

13、阅读下文，完成各题。

活  水  源  记

刘  基①

①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其树多枫、槠，多松；其鸟多竹鸡：其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁，奎上人②居之。

②有泉焉，其始出石罅，涓涓然，冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴③为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松、竹、花、木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐不旁，名之曰：“活水源”。其中有石蟹，大如钱，有小鰿鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑④。有二脊令⑤，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。

③予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜于白野公之深爱之也。

（注释）① 刘基，明初文学家、政治家。②上人：对僧人的敬称。 ③潴（zhū）：水汇积。 ④ 滑：流利。 ⑤脊令：即鹡鸰鸟。

【1】第①段在介绍活水源___________ 的同时，还突出了其__________ 。

【2】第②段作者详细描写活水源周围的花草树木和鸟虫鱼的用意是什么？

【3】对“予既爱兹水之清，又爱其出之不穷。”句理解最正确的一项是（   ）

A.我既喜爱泉水滋润清澈，又喜爱它流淌的无穷无尽。

B.我既喜爱这泉水的清澈，又喜爱它流向远处的终点。

C.我既喜爱这泉水的清澈，又喜爱它源源不断地流淌。

D.我既喜爱那泉水的清澈，又喜爱它无穷无尽地流淌。

【4】本文在写水清时别具匠心，请找出相关句子并作赏析。

【5】简述本文的写作意图。

14、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》

先义而后利者荣，先利而后义者辱。——《荀子·荣辱》