四川省泸州市合江县2025年高考模拟（七）语文试卷(真题)

1、形近字组词。

侮（________） 踩（________）   厉（________）   侍（________）

海（________） 采（________）   历（________）   诗（________）

2、不知不觉我们已经上六年级了，希望同学们珍惜小学时光，学习上要“____________________________， _______________。”

3、写出下列故事或成语中的主角。   

（1）画龙点睛：________；   

（2）人木三分：________；   

（3）响遏行云：________；   

（4）胸有成竹：________；   

（5）大公无私：________；   

（6）投鞭断流：________；   

（7）破釜沉舟：________；   

（8）三打白骨精：________；   

（9）七擒孟获：________；   

（10）进贾府：________；

4、解释带点词在各句中的意思。

1．端

（1）他仔细地端详着这位老人。（____）

（2）我只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。（____）

（3）我端起碗就吃起来。（____）

2．发

（1）我的文章发表了。（____）

（2）这里正进行文物发掘工作。（____）

（3）我们隐蔽得很好，不容易被敌人发觉。（____）

5、照样子，根据提示写出字、词。

（1）稻、麦、黍（五谷）：____________、____________。

（2）五湖四海（含有数字）：__________________、______________。

（3）心平气和（含有身体部位名称）：____________、____________。

6、阅读专项训练。

母亲的爱

汪国真

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

芨芨草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是烂漫

半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的欢乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远

却总也走不出

母亲心灵的广场

【1】朗读诗歌，体会诗歌的语言美、节奏美。

这首诗共________节，每节最后的一个字分别是________、________、________、________、________。由此可以发现诗歌读起来朗朗上口的一个原因是押韵，此诗押________韵。

【2】感受诗歌优美的语言。

（1）“我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”这两句诗运用的写法是（______）。

A.对比  比喻   B.排比  夸张   C.对偶  拟人

（2）诗中用“太阳”来比喻母亲，那么诗句“芨芨草上的露珠/又圆又亮”和“四月的日子/半是烂漫/半是辉煌”中的“又圆又亮”和“辉煌”是在形容（______）

A.母亲的泪   B.儿女的成就

（3）联系生活中的事例说说，“我们的欢乐”指的是_______________，“我们的痛苦”指的是____________。

【3】体会诗歌真挚的情感。

（1）这是一首饱含深情的诗歌，抒发了诗人怎样的情感？

________________________________________

（2）你怎样理解“我们可以走得很远很远/却总也走不出/母亲心灵的广场”这一小节诗歌？请联系生活实际谈谈你的看法。

_________________________________

7、先把诗句补充完整，再完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨， 。

等闲识得东风面， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】朱熹的这首诗表面描绘了_____（季节）的美丽景色，实则是一首_____（咏史  哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

【3】从表面上看，诗歌的第一句“胜日”指____________，点明天气；“泗水滨”点明___________；“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了__________。

【4】提到朱嘉，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“_________？___________”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。

8、阅读下面诗歌，完成下列各题。

（甲）小池

（杨万里）

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（乙）晓出净慈寺送林子方

（杨万里）

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【1】写出（甲）诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可）

___________________________________________

【2】（甲）、（乙）两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。

_________________________________________

【3】宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首？试作简要分析。

____________________________________________

9、精彩赏析阁。

我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”

我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里－－他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。

这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”

【1】请用”____”画出描写鲁迅先生的语句，这样描写刻画出人物怎样的性格特点？

____________________________________________

【2】最后一句话，表现了作者______________的心情。

【3】从短文的介绍中，请你说说鲁迅是一位___________________________________的人。

10、阅读下面三则材料，完成下面小题。

材料一：

在2014年10月15日召开的文艺座谈会上，习近平谈到，“我很喜欢莱蒙托夫的《当代英雄》，说英雄，谁是英雄啊？每一个时代都有每一个时代的英雄。当时，在梁家河的山沟里看这本书，那种感受很强烈。”

材料二：

东方网记者包永婷12月15日报道：什么样的人能被称为“英雄”？当代神农——“杂交水稻之父”袁隆平、当代嫦娥——中国首位升空女航天员刘洋、当代精卫——坚持在沙漠种树的“大地妈妈”易解放、当代大禹——抗洪战士……他们的声音和形象随着音乐缓缓浮现。今晚，上海民族乐团《英雄》中国创世神话主题音乐会在上海交响乐团音乐厅上演，追忆远古神话英雄，致敬当代英雄。

“神话故事是我们民族的根和魂。而英雄这个根和魂一直传承到今天，没有断过。我们的艺术家和创作团队都感受到神话英雄、当代英雄的力量。因为不满足于现状，想要改变，会碰到很多困难、质疑，这就需要一颗坚毅的心，百折不挠的精神。”

音乐会最后，“大地妈妈”易解放和“时代楷模”钟扬的妻子张晓艳走到台上，观众席响起热烈的掌声。易解放说：“我只是一个平凡的母亲，刚刚视频把我和精卫联系在一起，其实我比精卫幸福，因为精卫只有一人填海，而我们有很多很多的志愿者，我相信当我们一起齐心协力，终有一天把沙漠变成绿舟！”张晓艳说：“从作品中看到了传承和创新，感谢从古至今的英雄为我们创造了美好的生活，感谢演职人员为我们奉献了美好的作品。”

材料三：

在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——（德国）贝多芬

我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——（法国）罗曼·罗兰

有勇气承担命运这才是英雄好汉！——赫塞

【1】从三则材料里，你了解到哪些主要信息？简要概括出来（每份材料至少一条）。

___________________________________

【2】材料里提到哪些英雄？你对哪个英雄的印象最深？为什么？

_________________________________

【3】你怎样理解画横线的句子？你觉得我们这个时代需要什么样的英雄？

______________________________

【4】这三则材料表达了怎样的思想感情？     

_________________________________

【5】根据材料三仿写，表达你对英雄的敬仰之情。

_______________________________

11、阅读乐园。

树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”

鸟儿说好的我明年春天一定回来给你唱歌请等着我吧鸟儿说完向南方飞去了。

…………

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1．给第二自然段的中加上标点。

2．发挥想象，完成练习。

（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，这时，它仿佛在说：______________________

（2）唱完了歌，鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。这时，它又仿佛在说：

12、阅读理解

鸵鸟

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经(退化　蜕化),不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用, 能保持平衡,又能借助强劲(jìn　jìng)风力, 加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑, 一步可以(迈出　跨出)7米远, 时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快, 但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈(jǐng　jìng)平贴地面, 钻进沙堆, 以为自己什么也看不见, 就会平安无事。其实,这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒(shì　zhì)息死亡。有时鸵鸟 把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似,很容易躲过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备。

【1】用“/”画去不正确的词语或读音。

【2】文章介绍了鸵鸟的哪些特点?

_________________________

【3】鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?

_________________________

【4】作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。

(1)方法一:　　　 

例句:   

(2)方法二:　　　 

例句: 

(3)方法三:　　　 

例句: 

13、卧  狮

我家有一件上釉的泥塑工艺品——卧狮。

这件工艺品，长、高各一尺，宽五寸。塑的是一只雄狮，昂首仰视，横卧在一块岩石上。狮子的整个身子是白色的，闪着微微的银光，下面的岩石呈青绿色，和白色的卧狮形成鲜明的对照。

狮子头上的长毛一绺绺清晰可辨。有的卷曲着，像一根根鱼钩；有的四散着，像一朵朵盛开的菊花。狮子的脖前和下巴的毛都略向后飘，好像被风吹拂着。从狮子头上的长毛中，隐约可以分辨出它那一对竖着的耳朵。狮子的双眼怒视着前方，眉骨略微凸起。它张开大口，露出獠牙巨齿，显出一副威严难犯的神态。狮子的身子较短，中间部分向外突出，还可以看出一根根的肋骨。它的两条前腿向前伸着，利爪紧收，有一只爪子已越出了岩石，悬在空中。两条后腿蜷曲着，左腿半跪，右腿完全被身子遮住。它的尾巴从左腿旁甩向前方，尾端特大，像钢鞭带着头缨一样，下面的岩石，像一块力负万钧的石基，有力地衬托出雄狮的威严。

整个工艺品，显得那样的和谐、美妙，令人惊叹不已。

1．给加点字选出恰当的解释，把序号填在括号里。

(1)昂首仰视    (      )

A．高，贵      B．仰，高抬      C．情绪高

(2)惊叹不已    (      )

A．停止        B．已经          C．后来

2．写出描写卧狮威严的句子。

3．填空。

本文是按照从__________到__________的顺序描写卧狮的。在描写卧狮各部分样子的时候，是按照从__________到 __________到__________的顺序写的。

14、阅读理解。

心中有张弹性的床

宽容是一张弹性的床，它能消除（摩、磨）擦与冲突，也能化解隔膜与（嫌、谦）隙。在包容与谅解中营造和谐，在尊重与接纳中铸就真诚。亲爱的同学们，愿你们心中也拥有一张弹性床，那我们的世界就会阳光灿烂，美丽祥和。

有一个故事，说印度的一个国王造了一张床，床的长度是按印度国民的平均身高来设计的，国王很喜欢那张华丽的床。一天，国王叫一个士兵来睡那张床，结果那个士兵的身体比床长了一节，国王很不高兴，叫人把长的那节砍掉了。第二天，国王叫另一个士兵来睡那张床，这个士兵的身体又比床短了一节，国王于是叫人一起拉士兵的头和脚，要一直拉到和床一样长为止，后来（竞、竟）活生生的将那个士兵折磨死了。

听了这个故事，你肯定认为这个印度国王很残暴。其实，我们每个人心里都有一张床，如果别人符合自己心里的那张床就OK，但如果不符合则会（坚、艰）决抵制，于是矛盾产生了，争吵甚至打架都会发生。可见，我们每个人心里并不比那个印度国王善良多少，有的人甚至更加残暴。

现实社会中有不少人，人际关系搞得很紧张，一个重要原因，就是自己心里那张床没有弹性，总是用那个（缰、僵）死的长度标准来衡量别人，别人或长或短都不接受，进而排斥、抵制、反对，又怎么能和他人建立融洽关系呢？更要命的是，有些人虽然已经四面楚歌，却从不在自己的身上找原因，总是怪罪他人，这就使得自己的人际关系更加紧张，生活和工作环境更趋恶劣。在这样的情形下，（ ）有多大的能耐，要想取得事业上的成功，（   ）是不可能的。

我们一直在讲要学会包容，不但要包容自己，更要包容他人；不但要包容朋友，更要包容可以化敌为友的人；不但要包容他们的弱点，更要包容他们的缺点甚至错误。这个包容，就是心里那张弹性床。而要打造这张床，就要以善良为原料，以豁达大度为工作。也就是要有与人为善的健康心态。

相传苏东坡向来不服佛印和尚。有一天，他和佛印和尚在路上相遇了，佛印和尚对苏东坡说：“施主，老衲看你像佛。”苏东坡想乘机羞辱佛印和尚，就说：“哦，我怎么看你像狗屎？”佛印和尚一声“阿弥陀佛”，一笑而过。回家后，苏东坡得意地把当天羞辱佛印和尚的事告诉了妹妹，不想妹妹却说：“你又输了，佛印和尚说你像佛，是因为他心中有佛，而你说他像狗屎，是因为你心中有狗屎。”这个故事告诉人们，一个人有什么样的心态，就会表现出什么样的行为。只有心存善念，处处与人为善，才能打造出心中那张弹性床，从而与人相处得张（驰、弛）有度、亲密、和谐、融洽。

在各行各业高度社会化的今天，大凡成功都不无得益于其他人的帮助。得道者多助，何以得道？道就诞生在心里那张弹性床上。正因如此，当你人际关系不佳、事业屡受挫折时，不（防、妨）反（躬、弓）自问：“我心里有没有一张弹性床？”

【1】用“﹨”划去括号中使用不恰当的字。

【2】在第四自然段的括号中填入恰当的关联词语。

【3】在文中找出下列词语的反义词。

善良—（____________）   紧张—（____________）   接受—（____________）

【4】文中开头所讲故事的作用是_______________________________。

【5】国王的“砍”与“拉”也就是我们心里的_____________、_____________。

【6】“四面楚歌”是关于________________________的故事，关于他的成语故事还有_____________（写出一个即可）。

【7】本文的论点是（   ）

A.我们要学会包容，不但要包容自己，更要包容他人。

B.要和别人建立融洽的关系。

C.每个人要心存善意。

D.要善于适应环境。

【8】文中的“弹性”指的是：__________________________________。

【9】文中引用了苏东坡、佛印的故事，作用是什么？

答：___________________________________________________________________

【10】“得道者多助”的下句是____________________________________。

15、按要求完成句子练习。

(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳。(缩句)

________________________________________________________

(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_____________________________________________。(补充完整)

(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)

(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。(用加点的词写句子)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

_________________________

（2）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句）

_________________________

（3）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改写为肯定句）

_________________________

（4）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改写为第三人称转述句）

_________________________

（5）为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严厉的防控措施。（修改病句）

_________________________

17、改转述句。

1.父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”（改为第三人称转述）

___________________________________________________________

2.总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”

___________________________________________________________

18、按要求改写句子。

1．苏武手持旌节，天天想念着祖国。(改成双重否定句)

  ______________________________________________________________

2．看到苏武含泪坐在车上，怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。(改成肯定句)

  ______________________________________________________________

3．你背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话?(改成陈述句)

  ______________________________________________________________

  4．我是代表国家，决不能容忍侮辱!(改成反问句)

  ______________________________________________________________

19、句子加工厂。

1.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。（缩句）

_____________

2.兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问句）

_____________

3.师父问阿炳：“你听到了什么声音？”（改为转述句）

_____________

4.开学之初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）

_____________

20、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

例句：院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿了。

早晨，阳光照在水面上。

____________________________________

21、大作文。

题目：夸夸________

提示：我们身边的人各有各的优点，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人有很多特长……请你选择自己熟悉的一个人，通过写一、两件事来表现他（她）的优秀之处。

要求：①把题目补充完整。

②语句通顺，内容充实。

③300字左右。