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1、填空。
1．“堪”的部首是（____），再查（____）画，它的读音是（_____）。
2．“匪”是（____） 结构，读音是（_____），第二笔的笔画名称是（_____）。
3．“承”在字典里的解释是①接着，托着。②承担，担当。③继续，接续。④接受。
把加点字正确的解释填在下面的括号里。
（1）承尘（_____） （2）承上启下（____）
（3）继承（____） （4）承印（____）
2、填一填，照样子写词语。
么 多么 什么 那么
老 ________ ________ ________
时 ________ ________ ________
明 ________ ________ ________
3、把下列词语补充完整，并完成练习。
______钉子 ______头阵 ______上风 ______大梁
____________可失 老态____________ 文质____________
____________广大 ____________堂堂 ____________目秀
（1）当我们遭到别人拒绝时，我们可以说成“____________”；而当我们做事占据有利地位时就可以说是“____________”了。
（2）李叔叔白净的脸上戴了一副眼镜，看起来____________的；而张叔叔身材魁梧，再穿上一身军装，更显得____________了。
4、火眼金睛，辨字组词。
仆________ 沾________ 宫________ 受________ 鹊________ 查________
扑________ 粘________ 营________ 授________ 鸦________ 渣________
5、想想学过的课文填空。（20分， 1-7小题每空0.5分，第8小题每空1分）
（1）本学期，在《培养良好的学习习惯9》中我们学到了 、
的好习惯。
（2） ， 。老师的教诲之恩，我终生难忘！面对我的恩师我会用这样的诗句来赞美他： ， 。
（3）《陶校长的演讲》中“陶校长”是指 。我会背他的一句名言如：千教万教教人求真， 。
（4） ，忽然闭口立。是出自 代诗人 写的 《 》 。
这两句写出了儿童捕蝉时的专注，古代诗歌中描写儿童的诗句有很多如： ， 。
（5）青山说： ， 的风光， 的豪情！
绿水说： ， 的大海， 的胸襟！
（6）通过《装满昆虫的衣袋》我们认识了一位 的法布尔。从中我们也感受到了“观察对于儿童之必不可少，正如 、 、 对于植物之必不可少一样。在这里， 是智慧的 。”
（7）背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是____________，一会儿变成了_______。接着，___________，前面一双透明发亮的大眼睛， ____________ 。
（8）姜太公钓鱼——____________ ； ____________ ——功到自然成。
今天的生日，我收到远方好友寄来的贺卡，非常感动，真是____________ 。
才艺展示会上，同学们____________ ，赢得了阵阵掌声。
明明是他错了，却说是我错了，就连老师也责怪我，我真是____________ 。
6、读古诗，回答问题。
池上 [唐]（ ）
（ ）娃撑（ ）艇。 偷采（ ）莲（ ）。
（ ）解藏踪迹。 浮萍（ ）。
我还会背写一首我积累的古诗：
， 。
， 。
7、阅读
十一月四日风雨大作①（其二）
〔宋〕陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台：指戍守边疆。③夜澜（lán）：夜深。
【1】从诗题可知，诗人写下此诗的日期是_________，当时的天气是__________。
【2】第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景，以之反衬“不自哀”，表现出诗人____________的精神。
【3】后两句中，“风吹雨”既是现实的天气状况，又象征__________________，把现实与梦境自然地联系起来，使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。
【4】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。
B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。
C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。
D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。
【5】结合你了解到的诗人所处的时代背景，说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。
________________________
8、背一背，填一填。
明月 
，疑是地上霜。
举头望明月，头
。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是（ ）
A.李白 B.杜甫 C.杜牧
【3】用“_____”画出诗中的一对反义词。
【4】这首诗是诗人夜晚看见了床前的_____，想起了自己的故乡而写的。（ ）
A.霜 B.月光
【5】对这首是理解正确的是（ ）
A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。
B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。
9、闲谈“读书法”
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海，但究竞自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（ ）他认为“若是碰到疑问而只是看那个地方，无论多久都不懂的。（ ）跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分鲜明。所谓总，就是对全文形成总体印象；所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容；而在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的，他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情。而且，在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此，“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言“尽信书则不如无书”。
【1】在文中（ ）内填入恰当的关联词。
【2】读文章填表。
姓名 | ____ | _____ | _____ |
读书法 | _____ | ______ | ______ |
【3】联系上下文，“尽信书则不如无书”的意思是：___________________
【4】这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。
____________________________
【5】作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，采用的论证方法是（ ）。
A．列举数字
B．举例子
C．打比方
【6】你喜欢哪种读书法？为什么？（可以是文中的，也可以是其他的）
________________
10、课外阅读我能行。
小燕子和大野猫
刚刚会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在小伙伴面前夸耀自己。
一天，它又在小伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫□便大声叫了起来□快跑吧□当心野猫吃了你□
小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙！你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝不会比小白兔本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的。你们等着瞧吧！”
小燕子真的瞪起眼向大野猫扑去……
【1】请在□里加上标点。
【2】写出下列词语的近义词。
夸耀（_______） 轻蔑（________）发现（________）
【3】在小伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事时会怎么说呢？想象一下写下来。
_____________________________________
【4】你觉着文中的小燕子怎么样？
___________________________
11、最是感动爱国心
①如果说祖国是一个芳香四溢的花园，那我们就是花园中一朵朵盛开的鲜花；如果说祖国是奔涌翻腾的大海，那我们就是一条条欢快归海的小溪流；如果说祖国是一只翱翔于高空的雄鹰，那我们就是它的一双犀利的眼睛。
②世间最高贵的情感莫过于爱国，拥有一颗爱国之心是一种幸福，是一种美德。
③祖国是我们的母亲，养我们、育我们。爱国是每个人的本分，为祖国做贡献是我们应尽的义务，正如舒婷所唱的：“你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光、你的自由”。我们不能只吸取母亲的乳汁，应更多地考虑如何回报。这就是说我们要将祖国的利益放在第一位，杨振宁是一位华人，但在他八十岁高龄的时候，为了祖国的利益，为了祖国美好的明天，毅然放弃了国外优越的生活而回到祖国，投身于教育事业中，他的爱国情怀多么的可敬可佩。
④爱国好比阳光一样，没有人可拒绝它，正是它，使一代代文人志士投身事业之中，奋发有为，一心只为祖国能有一个光辉灿烂的明天。
⑤于是，我想起了我看过的一部电视剧《彭雪锋》中的一个镜头。
⑥抗日战争的时候，敌军的飞机在我国境内狂轰滥炸，外面浓烟滚滚，一片枪林弹雨，人们随时都可能有丧命的危险。一个跟随部队拍摄战争实况的记者，他，在取得首长彭雪锋的同意后，不顾个人安危，拿上照相机，在几个同志的陪同下毅然决然地冲进了枪林弹雨，敌军的飞机在高空盘旋嘶叫着，敌军的大炮在轰隆隆地炸响着，可他只顾他的拍摄。“轰——”一枚炮弹落在了他们身旁，一个同志迅速地扑倒了那个记者并压在了他身上。啊，真险，幸好没出事。记者拍完之后回到驻所见到了首长彭雪锋，彭雪锋急切地问：“没出什么事吧？”记者激动地说：“出大事了，出大事了！”说着露出抱在怀里的录相带。“我拍下了敌军进犯我国土的罪证，这将是指证他们侵略我们的血证！”当我看完这段片子之后，深深地被震撼了。这是一颗怎样的爱国之心啊！他为了维护祖国的利益，完全将自己的生死抛到了脑后，其行为真是感天动地。
⑦正是因为有了一批批爱国志士，我们的国家才会从一个动荡不安，满目疮痍的弱国，跃居世界先列。如今改革的春风早已吹过神州大地，祖国一片生机勃勃，春意盎然的繁荣景象。仰起头，望望祖国母亲，她正在微笑着向世界展示着她的雄姿。
⑧现在，让我们静下心来，仔细寻思，作为当代的中学生，我们该怎样做呢？我想，现在是一个和平时代，我们不应等到“祖国若有难，汝应作前锋”的那个时候，我们要怀有一颗爱国之心，怀有一颗对祖国的赤诚之心。詹天佑曾说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强，以自立于地球之上”。不错，我们要以我们之所学去爱祖国，去感恩祖国。
⑨没有祖国，就没有幸福，让我们植根于祖国的土壤之中，努力成长，然后去建设一个朝气蓬勃的新中国！
【1】给下列加划线字注音
翱翔( ) 犀利( ) 满目疮痍( ) 春意盎然( )
【2】文章语言精美，值得学习借鉴，请你仿照第①段画线的句子续写一个完整的比喻句。
_____________________
【3】联系上文，思考文章第③段引用诗人舒婷的诗歌有什么作用？（ ）
A．大量的引用诗歌，可以使文幸的语言更加优美。
B．更有力的证明了祖国是我们的母亲，养我们、育我们。
【4】读了本文，结合生活实际，谈谈你是怎样爱国的。
____________________
12、仔细阅读下面短文，并按要求回答问题。
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织 竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石， 刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力， 这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人，需要的不也是这种精神吗?
1.给下面的词语中带点的字选择合适的解释。（填序号）
息：①呼吸时进出的气 ②停止 ③消息
息息相关（ ） 自强不息（ ）
2.这篇短文第二、三两个自然段分别写了竹子的 、 两个方面。
竹子全身都是宝，竹竿可以用来做 、 ；竹皮可以用来
；竹沥和竹菇可供 ；竹笋不仅 ，
而且 。
3.“岁寒三友”是指 、 、 。
4.用“——”画出文中一个打比方的句子。
5.请给短文加上合适的题目，写在前面的横线上。
13、阅读短文，完成练习。
长城
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾．
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
【1】下面说法错误的是（ ）
A．从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
B．城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。
C．长城是修在八达岭上的。
【2】说长城是人类世界史上的奇迹，是因为（ ）
A．城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
B．远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
C．单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，长城是全凭古代劳动人民的智慧和血汗建造起来的。
【3】缩句。
巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
___________________________
【4】“远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”一句把长城比作________，突出了长城________的特点，为了突出长城“长”的特点，作者还用数字________进一步说明。
【5】本文表达了作者怎样的思想感情？
___________________
14、阅读理解。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去，我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
【1】用“﹏﹏﹏”画出文中具体描写“盼”这一心理活动的句子。这样写的好处是 。
【2】围绕“盼”，作者的心情不断地发生变化：
( )→( )→( )
【3】文中画横线的句子运用了___描写，读来感觉与自己盼雨的心理不符，你觉得可以去掉吗？为什么？
_____________________
【4】你盼过什么？写一写当时的心理活动。
_____________________
15、照样子，不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。
例：裁缝说：“我指的是明年冬天。”
裁缝说，他指的是明年冬天。
1.老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
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2.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________________________________________________
例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
我们不能忘记妈妈的爱。
3.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这难道不是很有趣吗？
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4.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
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16、按要求完成句子。
（1）老师说：“你们暑假在家要早睡早起，加强锻炼，自觉学习。”（改转述句）
_______________________________________
（2）街上有形色各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语说话）
_________________________________________
17、按要求改写句子
（1）太阳晒干了地上的水。改成把字句（ ）
改成被子句 （ ）
（2）这件衣服漂亮。改成感叹句（ ）
18、句子练习。
1．有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。
(1)将画线部分改为“把”字句：________________________
(2)这句话用了________的修辞手法，让句子更加生动形象了。请你也写一句这样的句子：
2．有了小草，祖国多了一份绿意；有了小草，________多了一份________。(续写句子)
3．给我一点点阳光雨露。我生活得幸福美好。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
19、一旦失去了你，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改成陈述句）
________________________________
20、缩句。
①我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。
②一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
③恐龙后代繁衍成了庞大家族。
21、习作
美丽的秋天
要求：①写出秋天的特点。②抓住秋天的景色去写。字数400左右。
