福建省漳州市华安县2025年高考模拟（3）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。 

1.踮起___儿走进___的__，我们把一株紫丁香栽在_____窗前。（《一株紫丁香》）

2.在这一学期的课文里，我们跟着小鹰学飞行，想到了成语______、______；我们又和青蛙一起去看海，当大海展现在我们的眼前时，青蛙想：______；读了《狐狸和乌鸦》这个故事，我想对乌鸦说：_____；《狼和小羊》这篇课文告诉我们______道理。

2、照样子，写词语。 

AABB安安静静___________  __________  ____________

 爬高上低___________  __________  ____________

3、照样子，分解音节例：

ná—n—á

hàn—________—________

hǔ—________—________

kāng—________—________

guā—________—________—________

4、写出带有下列部首的字。

1．又：____ ____ ____ 冫：____ ____ ____

2．用“______”画出句中的反义词。

（1）到了十字路口，去书店的人往左走，去图书馆的人往 右走。

（2）我喜欢有礼貌的人，讨（tǎo）厌（yàn）不懂感恩的人。

（3）这个地方很重要，向前可以攻（gōng），向后可以守（shǒu）。

5、补充合适的词语。

_______的天空 _______的笑容 _______的美景 _______的礼物

6、课内阅读。

(晴　清)明节,雨纷纷,

先人(墓　幕)前去祭扫。

过端午,赛龙舟,

粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,

牛郎织女会(鹊　雀)桥。

【1】选择括号里正确的字。

【2】端午节是(　　)。

A．农历四月初五

B．农历五月初五

【3】读了片段后,知道了端午节的习俗有______。

【4】乞巧节过后的传统节日是____。

7、古诗阅读

大林寺桃花

人间四月芳菲尽，____________________。

长恨春归无觅处，____________________。

【1】把下面的诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人__________。

【3】读完古诗后我知道，在四月里，平地上是（______），而山上则是（______）。

①桃花刚刚盛开   ②芳菲落尽

【4】此诗表达了诗人_________________________________________之情。

8、课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，

风光不与(　　)。

接天(　　)无穷碧，

映日(　　)别样红。

1．把诗句补充完整。

2．这是一首描写______ (季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。

3．这首诗的作者是____代诗人____，表达了诗人____的思想感情。

9、阅读下面的文字，完成后面各题。

①多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。

②元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣服，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事□有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚上灯中点上烛，观者就更多。

【1】选文运用______的修辞手法，写出了元宵节花灯______，______的特点。

【2】在选文中的“□”内填上合适的标点符号。

【3】选文略写了什么，详写了什么？这样写的好处是什么？

______

10、认真阅读短文，完成下面的练习。

一鼓作气

公元前684年的春天，强大鈞齐国出兵攻打弱小的鲁国。鲁庄公亲自带领军队前往长勺应战。

到了长勺，双方摆开阵势，准备大战一场。齐军先声夺人，首先擂响战鼓向鲁军发动进攻。鲁庄公正准备出兵迎战，谁知被主动请战、陪同而来的曹刿（guì）劝住了，说：“大王，时机未到，等会儿再说。”齐军见鲁军毫无动静，不出来应战，便再一次擂响战鼓，摇旗呐喊起来。

鲁庄公又想应战，但曹刿仍然要他按兵不动。齐军见鲁军还不出阵，便又一次擂起战鼓，向鲁军挑战。但曹刿还是叫鲁庄公命令军队坚守不战。

齐军三次准备进攻，都不见鲁军应战，士气大减，十分疲惫，情绪顿时低落下去，认为鲁军不会再打了，大家纷纷坐下来歇息，队伍也开始松散下来。这时，曹刿当机立断，对鲁庄公说：“进攻的时机到了。”

随着雨点般的战鼓响起，早就摩拳擦掌的鲁军将士奋勇出击，齐军没有来得及防备，顿时丢盔弃曱，四处溃逃。

战斗胜利后，庄公问曹刿：“刚才为什么要等齐军擂了三次鼓后，才能出击？”曹刿回答说：“打仗，最重要的是靠勇气。敲第一遍鼓时，士气最旺盛；第二次击鼓时，士兵的勇气已经减退；敲第三遍鼓时，勇气已经快没有了。这时我军擂鼓进攻，用士气旺盛的军队去进攻松懈疲乏的军队，那当然能取得胜利啦！”

1.比一比，再组词。

第（ ) 摩（ ) 歇（ ) 减（   ）

弟（ ) 磨（ ) 喝（ ) 喊（   ）

2. 用给划线字选择正确读音。

摩（mó mō)拳擦掌 挑(tiāo tiǎo)战

溃（guì kuì)逃 旺盛（shèng chéng)

3. 根据意思写出文中的词语。

(1) 先造成声势以压倒对方。（ ）

(2) 作战时摇着旗子，大声喊杀助威。（ ）

(3) 抓住时机，立刻决断。（   ）

(4) 形容战斗前精神振奋的样子。（ ）

4.写出短文的主要内容。

5.联系短文内容理解“一鼓作气”的意思，并说说生活中，你曾一鼓作气去完成过哪一件事？

11、阅读理解。

她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我顿也好！”

【1】这段文字选自小说是_________，是_______（国家）作家______________写的。他的作品深受世界人民喜爱，我还知道他的其他作品有______________________等。

【2】理解下面词语的意思。

忐忑不安：_________________ 自作自受：______________

【3】这段文字是对桑娜的__________描写，写出了桑娜_________的内心活动。我们从中感受到桑娜_____________________的美好品质。

【4】生活中，你一定也有忐忑不安的时刻，请你也来试着写一写当时的心理活动。

__________________________________________________________________

12、课外阅读。 阅读下面的短文，完成练习。

森林里的“音乐大师”（节选）

每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。

五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧——”“大师”登台了，整个树林都好像被歌声包裹起来。

树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。

通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。

有一次，著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。他头天晚上偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它也没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。

【1】这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为（ ）

A．夜莺一唱起歌来，便会一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。

B．夜莺喜欢和别人“对山歌”。

C．夜莺唱的歌十分好听。

【2】短文的第1自然段是（ ）描写，其语言优美，所描述的画面让人心旷神怡。

A．动作

B．环境

C．心理

【3】画线句子中的“不速之客”指的是_____，“一决高下”的意思是_____。

从画横线的句子中我们能体会到夜莺_____。

【4】短文表达了作者_____之情。

13、阅读。

西门豹治邺＜节选＞

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

【1】写出下列词语的近义词。

打扮( )             漂亮( )             满意( )

【2】文中画“ ”的句子是对西门豹__________和___________的描写，其中句中“_________”这个词语写出了西门豹假装和巫婆客气，心里却想要把她投进漳河。

【3】想一想，西门豹为什么不直接杀掉巫婆和官绅头子，而是借让他们去向河神送信和催巫婆回来的借口来杀掉他们？

_________________________

14、课内阅读。

那个星期天（节选）

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

【1】给带点的字注音。

这段时光不好挨（______）                    焦急又兴奋（______）

【2】读文段填空。

①文段是按照______________的结构来写的。

②文段表达了“我”等待时_____________的心情。

【3】短文是围绕哪一句话写的？抄写下来。

____________________________________

【4】为了挨这段时光，“我”做了哪些事？

____________、____________、____________、____________、____________

15、按要求改写例句，不改变句子的原意。（5分）

例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

⑴变成“把”字句:_______________________________________________

⑵变成“被”字句：_______________________________________________

⑶变成反问句：___________________________________________________

⑷变成设问句:______________________________________________________

⑸变成双重否定句：_________________________________________________

16、按要求写句子。

1.没有延安精神，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）

_________________________________________________

2.在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。（改为反问句）

__________________________________________________

17、车站的人可真多，进站的旅客挨挨挤挤，候车室里一个空座位也没有。

校园里真安静，____________________

18、把下列句子改为反问句。

（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！

____________________________

（2）刘伯承的意志无比坚强。

____________________________

19、按要求写句子。

（1）那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

______________________________________

（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）

______________________________________

（3）我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）

_______________________________________

（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

________________________________________

20、按要求写句子。

（1）第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

 “被”字句：  

（2）阿姨推开大门。

扩句：  

（3）补全下面的句子。

①蘸出的糖葫芦   ，这叫万年牢。

②王琳的作业 ，这才叫优秀作业。

21、妙笔生花

　　在阅读学习中、在生活中,我们了解、认识了不少的人,把其中某个人的故事写下来,与同学们共享。