福建省漳州市华安县2025年高考模拟（二）语文试卷含解析

1、根据学过的内容填空。

（1）课文专项：本学期，我们认识了许多朋友，有__________的诸葛亮，有__________的孙悟空，有__________的小嘎子，有__________的严监生等。

（2）古诗经典：中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“_________，_________”，我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“_________，_________”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时欣喜若狂的心情；读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“_________，_________”，我看到了诗人希望南宋朝廷快收复失地，解救人民于水火之中的期望。读李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，_________”，我感受到了诗人送别友人的离愁别绪。

（3）积累运用：人一旦有了羞耻心，就会激发内在的道德力量，从而约束自己的行为，《朱子语类》中的“__________，_________”说的就是这个道理；《论语》中的“君子坦荡荡，_________”是告诉我们要做光明磊落、心胸坦荡之人。

2、比一比，再组词。

烛     趣   燃     盯     幼   .

浊     起   然     钉     幻   .

3、写出加点字的正确读音。

倒立_______ 羊圈_______   街坊_______

摔倒_______ 圈地_______   磨坊_______

4、在下面的括号里填上恰当的词语。

明亮的（______）         （______）的枝叶

优美的（______）         （______）的乌云

5、先把词语补充完整，再填空。

上___入___ 三___六___ 神___妙___

未___先___ 各___神___ 百___百___

①由“三（ ）六（ ）”这个成语，你会想到______这个人物。

②由“各（ ）神（ ）”这个成语，你想到了______的故事。

③纪昌后来的射箭技艺真是______。

6、古诗词阅读。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

， ？

【1】把诗句补充完整。

【2】诗的前两句是_________描写，描写的景物有_________、_________、_________、__________、________。

【3】这首诗的作者是______代诗人_______，这是一首______诗，表达了诗人_______的感情。

7、读诗句，做练习。

白日依山近，黄河入海流。

这句诗中有一个错别字，是____，改正为_____。这句诗的下一句是_____，_______。

这首诗告诉我们（______）

a.只有站得高，才能看得远。想要取得成功，就要付出努力。

b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。

8、把下面这首词补充完整，并完成练习。

ト算子・咏梅

毛泽东

风雨送春归，_______________。_______________，犹有花枝俏。

_______________，只把春来报。_______________，她在丛中笑。

【1】把上面这首词补充完整。

【2】在这首词中，毛泽东用了多种修辞手法，如对偶、夸张、拟人等，请分别写出例句。

_______________________________

【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下面分析不正确的一项是（   ）

A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

【4】诗歌讲究诗中有画。历代文人墨客留下了许多咏雪、咏梅的篇章。请你各写出一句，并注明作者。

_________________________________

9、课外阅读。

童年的时光

童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，给我留下长久的回味。

童年是清香的。那时的天空很蓝，蜻蜓、蝴蝶、“ 拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。我在草丛中追着蝴蝶奔跑。山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过。我能感觉到风从耳边吹过，心中无限喜欢这种清香的感觉，想再多待一会儿，多享受一会儿。只是山间旖旎（yǐ nǐ）的风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了，不知疲倦的我只得随母亲下山。

童年又是甜蜜的。那时我参加了绘画班。绘画班的老师姓陈，年轻貌美，温和善良。班里的同学大多是温文尔雅的，而我与他们相比则胖点，而且年龄最小，可能因为这样，陈老师最喜欢的就是我。绘画的时候，我的眼睛总是盯着门口，仔细观察是否有人参观。有人看的时候，自然要表现得最好，一笔一画都要规范；没有人看时，自然要能省就省啦。休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。“过来！”陈老师说。我就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。

童年偶尔会酸。7岁那年的阳春三月是我忘不了的。那时的我平凡又调皮，总是忘带作业甚至课本。有一次，语文老师一怒之下，像老鹰抓小鸡一样，揪起我的衣领，把我带到办公室。面壁思过了一节课，我写出了这样一段话：“老师啊老师，我想对您说，我犯了错，您可以批评我、骂我，但是不要不让我读书，您不让我读书，我学不到科学文化知识，掌握不了本领，将来就找不到工作，如果找不到工作，我是会来找您算账的。”当语文老师当众读这段话的时候，全班同学爆笑，大家都笑出了眼泪。

童年犹如一杯清香酸甜的柠檬茶，我时时喝它，越喝越想喝，越喝越回味无穷。

【1】文章的结构是（   ）

A.总一分 B.分一总 C.总一分一总

【2】你从文中哪里可以看出童年是清香的？请抄写下来。

  ______________________________________________________

【3】童年是甜蜜的，这种甜蜜表现在（   ）

A.休息的时候，“我”总是第一个躺下，好像一只懒猫。“过来！”陈老师说。“我”就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。

B.老师让“我”面壁思过一节课，“我”写出了一段话，让全班同学爆笑不止。

【4】当语文老师读“我”写的那段话时，全班同学爆笑的原因是（   ）

A.“我”写的话真实可信，同学们认为“我”说出了自己的心里话。

B.“我”不怎么懂事，写出来的话幼稚可笑。

【5】童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，除此之外，你觉得童年还像什么？

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10、课内阅读

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】这段话是按照（____________）顺序来写的。（A、 由远及近   B、由近及远）。

【2】这段话从（____________）、（____________）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【3】画线的句子运用（_________）修辞手法？

【4】读着划线的句子，你仿佛看到了怎么样的场景？

答：__________________________________。

11、读短文，完成练习。

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到胡萝卜地里。小羊要吃胡萝卜的叶子，羊妈妈说：“胡萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子最好吃。”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“我们要吃的是西红柿的果实呀!”

【1】下面三幅图分别与哪个自然段的内容一致呢？

第（______）自然段 第（______）自然段   第（______）自然段

【2】吃胡萝卜要吃（______），吃白菜要吃（______），吃西红柿要吃（______）。

12、课内阅读我能行。

青蛙卖泥塘（节选）

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

【1】与“吆喝”加点字读音不相同的一项是（        ）

A．大喝一声

B．喝彩

C．喝西北风

D．喝问

【2】与文中划横线的句子意思不相同的一项是（       ）

A．不要卖掉。

B．怎么要卖掉呢？

C．要卖掉了。

D．难道要卖掉吗？

【3】随着青蛙的吆喝，他的想法发生改变。文中画波浪线的句子朗读时声音应转变为？（        ）

A．低缓

B．激动

C．高兴

D．悲伤

【4】结合课文，下列不属于青蛙不卖泥塘的原因（       ）

A．青蛙按照小动物们的意见不断改造烂泥塘，把这里变成“好地方”。

B．泥塘的环境得到了改善，变得非常美。

C．泥塘是他们祖祖辈辈生活的地方，他们在这里过得很幸福。

D．这里还有通往城里的道路，十分便捷。

13、   印象

我们家对门儿有个露天修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然我每天上学放学总要经过这个修车铺，但是我却从来没有正眼瞧过这个修车师傅。

一个冬天的傍晚，寒风呼啸，我做完了作业正在看电视，只听“咚咚咚”的敲门声。我打开门，只见昏暗的暮色下，站着一位穿着又脏又破的衣服的人，戴着一顶破旧的棉帽，脸上、手上沾满了油灰，正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出“啊啊”的声音。我怎么也不能明白他的意思，我越听越不懂，他越急叫的声音也越高，我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里还真有点害怕，赶紧对他摇摇手，关上了门。隔着门，我听见他又敲了邻居家的大门。

晚上，爸爸妈妈回来了，饭桌上，爸爸突然想起，中午自行车坏了，他把自行车推到修车辅去修理，到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景，恍然大悟，他是在一家一家地寻找车主呀！我和爸爸赶紧丢下饭碗，披上外衣，跑到修车铺，只见黑暗中，那位修车师傅正站在凛冽的寒风里，搓着手，跺着脚，不时地往手上哈着气，旁边放着的正是我们家的那辆自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，仔细瞧了瞧，认出爸爸就是车主，不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸的手中。爸爸紧紧地握着修车师傅的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢您啦，您把车往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔，在上面哆哆嗦嗦地写了几个字：“我怕您晚上用车。”

我的眼睛湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来，他在我心中的形象突然变得高大起来，他的心地如此的善良，他的心灵是多么的美丽啊！

【1】快速默读课文，想一想，这篇文章主要写了：________________________

【2】第二段画波浪线的句子，朗读时应读出________的语气，此时，修车师傅心里会这样想：___________________________________

【3】第三段划横线的句子是对修车师傅的_________描写，修车师傅是一个___________的人。

【4】划出文中两处描写寒风的句子，这样描写的目的是：_______________

【5】用恰当的词语概括“我”在事情发展过程中的情感变化：（_________）——（__________）——（__________）

14、课内阅读。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的“______”一词意思相近。

【2】用“____”画出第三自然段的中心句。

【3】第一自然段开头引用了一个传说，这个传说的名字是______。作者引用这个传说开头的作用是（____）。(多选)

A.引出本文说明的对象

B.揭示这个传说的荒谬

C.说明太阳离我们很远

D.增强读者阅读的兴趣

【4】“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了_______、_______的说明方法，表现了太阳的_______。太阳的另外两个特点是______、________。

15、我会照样子，转述别人的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

妹妹说：“我很累，走不动了。”

_______________________________

16、把下列句子改成意思不变的陈述句。

等打跑了敌人，还怕没有好日子过？

_________________

17、把肯定句改成双重否定句

①我一定把这道题做出来。___________________________

②他答应了我们的请求。___________________________

18、照样子，写句子 。

例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

1．他把小鱼扔进大海。

______________

2．鸟儿们把这片森林当作“快乐天堂”。

_______________

19、按要求写句子。

1．北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）

____________________

2．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点的字写句子）

_____________________

3．将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）

___________________

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）

________________

20、将下面句子改写为反问句，且不改变句子的意思。

这种坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神，是抗击疫情中人们最坚实的精神源泉。

________________________

21、我写我心。

题目：____________读后感

要求：1.先把题目补充完整，再作文。　2.诗歌除外，文体不限，表达真实感受。3. 400字左右。