甘肃省金昌市金川区2025年高考模拟（八）语文试卷(含答案)

1、根据课文内容填空。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外________，树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________，好像都在听同学们________。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地________。

2、按拼音写汉字

hán shān________   shí jìng________   bái yún________

3、看拼音，写词语。

sǎo dànɡ fù zá   hé tān

（______） （_____）   （_______）

wēi lì   wèi jiè   bǔ luò

（______） （_____）   （_______）

4、根据句子句子意思写出相应的词语。

形容某种情况保持在较高的水平或者状态，没有下降的趋势。（________）

5、按要求组词后，再填空。

1．用“望”字组词填空。

(1)我（______）到上海出差已三个月的爸爸早日回来。

(2)老师（______）落后的同学早日进步。

(3)你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（______）吗？

2．用“严”字组词填空。

爸爸对我要求十分（______），每当我犯了错误，他不是（______）地责骂，而是（______）地批评教育我。

6、阅读诗句，完成练习。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼， 。

，唯见长江天际流。

【1】把上面的古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人______，他被称为“___________”。

【3】这首诗描述的是诗人在______送别好友________去________，表达了诗人对好友的_______之情。

7、现代诗阅读。

纸船—寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着—留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若—____________ 无端—____________

【2】全诗托物言情，诗中的“白船儿”寄托着诗人对____________________的思念与热爱，“我要它到的地方”指____________________。

【3】朗读这首诗时，语调要____________________，语速要____________________，如果把这首诗编入你积累的小诗集，你会把它分到____________________类。

8、片段阅读

白桦（节选）

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】这首诗歌的作者是______（国家）的______。

【2】诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。

【3】第二节中的“流苏”在诗中指（ ）

A．花穗装饰的物品

B．白桦树枝

C．流动的物体

【4】读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（ ）

A．高洁

B．挺拔

C．富贵

D．不畏严寒

【5】“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。

9、阅读短文，完成练习。

下面是对“冰心文学馆”的介绍，请按要求完成练习。

【1】下列去冰心文学馆的时间哪一项最不合适（     ）

A．郑明星期二下午四点去。

B．李冬星期三上午八点去。

C．林琬星期五中午十二点去。

D．魏韵星期一上午九点去。

【2】上面四个人分别想了解冰心的生平、去文学馆的路线、文学馆的展品、文学馆周边住宿情况，请问他们应该分别点击目录中的哪一部分（     ）

A．1、5、2、6

B．3、7、2、6

C．3、7、1、6

D．5、1、2、6

【3】下面哪一项是冰心的作品（     ）

A．《寄小读者》

B．《桃花心木》

C．《你别问这是为什么》

D．《北京的春节》

10、课外阅读。

祖父·后园·我

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵像酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：

“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

【1】这篇文章的开头写了什么内容？有什么作用？

__________________________

【2】摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的______________；__________________表现了祖父的慈祥、和蔼。

【3】文章中多处写了“笑”，使人感到了人物的快乐。下面对“笑”的理解有错误的一项是（　　）

A．“我”笑得哆嗦起来，是因为祖父插上花后，非常的滑稽，“我”看到忍不住笑起来。

B．祖母什么也没说就大笑起来，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。

C．祖父把帽子放下，笑了十多分钟，是因为他知道了那玫瑰香并不是因为今年春天雨水大。

【4】画“____”的句子表达了“我”怎样的思想感情？

_____________________________

11、课内阅读

语段1：有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？　　                                               

（《太阳》节选）

语段2：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

（《松鼠》节选）

【1】语段1引用的神话传说的名称是（            ）（填序号）

A．女娲补天

B．精卫填海

C．后羿射日

D．夸父追日

【2】下面句子运用了什么说明方法？选择并在括号里填写序号。

A．举例子        B．打比方        C．列数字       D．作比较

（1）其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。( )

（2） 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。( )

（3） 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨型的美丽尾巴，显得格外漂亮。( )

【3】说明文的语言风格多样，比如《太阳》的语言（A．平实   B．活泼），《松鼠》的语言则具有（A．平实   B．活泼）的特点。（在选项上打“√”））

【4】用说明方法仿写句子：

例：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

从家里到学校， ______________________________________。

12、课外阅读。

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

【1】给下列加点字注音。

戛然而止______硕果______伴和_____步履_______

【2】把文中画“ ”的句子改为陈述句。

_____________________________

【3】在作者眼中，春天的特点是__________，夏天的特点是__________，冬天的特点是__________，秋天的特点是__________，__________，__________。

【4】文中，作者把秋天分别比喻成了__________和流星。

【5】“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？

___________________________

【6】你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？

___________________________

13、课内阅读。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强别国强，______________，少年自由则国自由，______________，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。______________，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，______________。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

【1】在文中的横线上，按原文内容填空。

【2】这段选文的观点是_______________________

【3】判断下列加点字词的解释是否正确。

（1）横有八荒：荒芜______ （2）鹰隼试翼：展翅试飞______

（3）奇花初胎：含苞待放______ （4）干将发硎：能干的将领______

【4】下列语句朗读时节奏划分正确的一项是（ ）

A．故今日/之责任，不在/他人，而全在/我少年。

B．少年胜/于欧洲/则国胜/于欧洲，少年雄/于地球/则国雄/于地球。

C．红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。

D．美哉，我少年/中国，与天/不老！壮哉，我中国/少年，与国无疆！

【5】请你模仿第1自然段文字写一段话。（不少于两句话）

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14、阅读短文，完成练习。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说多年前，曾经有一群天鹅在这里栖息。它因此而得名。

天鹅湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳。在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘秀美的身影。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】在文前的横线上给短文加个题目。

【2】填上合适的词。

(   )的湖水 (   )的树木

(   )的草地 (   )的小桥

【3】第2自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，接着写树下有________和________，最后写湖上有________。

15、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。

改为“被”字句：______________________________________________________

改为“把”字句：______________________________________________________

16、按要求写句子。

⑴那里的河道特别多，横的、竖的。（改为比喻句）

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⑵这是一只可敬的贝。（改为感叹句）

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⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。（缩句）

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⑷柔软的草地，像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（补充句子成为比喻句）

⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。（用关联词语连成一句话）

17、照例子，按要求写句子。  

例：礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。

（1）风筝被风娃娃吹得无影无踪。（改成“把”字句）

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例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成“陈述句”）

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18、句子花园

扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。

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19、我买到了那个精致的手工艺品。(改为“把”字句)

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20、改写句子

“他实在是太渴、太累了。”分别用“不但……而且……”和“既……又……”改写这句话。

1.

2.

21、快乐习作。

“六一”是我们少年儿童的节日。你们学校一定每年都组织丰富多彩的庆祝活动。请你写一篇作文，把你参加活动的经过和感受写出来，表达出自己的真情实感。题目自拟，字数不少于400。