甘肃省陇南市武都区2025年高考模拟（三）语文试卷(含答案)

1、将下列内容补充完整。

(1)知有儿童挑促织，_____________________。

(2)欲把西湖比西子，_____________________。

(3)群儿__________，一儿登瓮，_________________。

2、在方框内填入合适的词语。

（______） 脑筋   （______）的空气 （______）着荆棘

茧屋（______）   （______）的森林   （______）着危险

3、根据课文内容回答问题。 

在海上，雾把________、________、________________藏起来了。

在岸上，雾把________、________、_________、________藏起来了。

雾把自己藏起来后，所有的一切都________。

4、填空。

（1）《宿建德江》和《西江月 夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是“______________”和“______________”。

（2）在朋友家，见到翠绿的树木环绕着村庄，村庄外面青山连绵不断，我不禁吟诵起《过故人庄》中的“_____________，_____________”来表达我对乡村景色的赞美之情。

5、小小书法家（看拼音，写词语）

niǎo   cháo     fán   zhí       xìn   lài

( )   ( ) ( )

zhēng   yǎn   mén   kuàng     xì   nì

( )   ( ) ( )

6、读下面的古诗，并完成填空。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】这首诗的作者是___________代诗人________。

【2】诗中因为有“____”一词写出了道路洁净、清爽，客舍、杨柳也别具清新的风貌。

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________

7、品读 望天门山之壮美

望天门山

天门___________，碧水东流__________。

两岸青山相对出，_________一片日边来。

【1】将诗句补充完整。

【2】圈出诗中描写的景物

【3】这首诗是__代诗人___所写，他写了大量经典的诗篇，我还读过他写的、___________等。

【4】第一句中的“_____”字让人仿佛看到滔滔江水呼啸而来，第二句中的“_____”字既表现了山的险峻，又展现了江流的雄姿。

【5】后两句中一个“__”字，使本来静止不动的天门山带上了动态美,蕴含了诗人的_____之情。

8、课内阅读。

绝句

（唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】杜甫是____ 代著名诗人，被后人尊称为“______”。

【2】解释下面的词语。

迟日：______________

泥融：______________

【3】本诗中“______ ，_____”两句运用了动静结合的写法，展现了初春时节一派生机盎然的景象。

【4】这首诗表达了诗人____________________的思想感情。

9、阅读下面这份倡议书，回答问题。

倡议书

同学们：

我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天开始努力做到以下几点：

1．洗漱时，及时关掉水龙头。

2．一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。

3．制作“节约用水”的标签并张贴。

4．看到浪费水的行为，要及时说并制止。

一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！

【1】为什么要向全校同学发出节约用水的倡议？用直线画出文中的相关句子。

【2】这份倡议书在书写格式上有一处问题，你发现了吗？

_____________________

10、课外阅读

我35岁的时候,考上了一所夜大,每天下班后,要穿越五条街道去读书。一天傍晚,台风突然来了,暴雨如注。老师还会不会来上课呢?我拿不准。那时,电话还不普及,打探不到确实的消息。考虑了片刻,我穿上雨衣,又撑开一把伞,双重保险,冲出屋门。风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布;雨衣也背叛了我,鼓胀如帆,拼命要裹挟(xié)我到云中去。我扔了雨衣,连滚带爬赶到了学校,看门的老人却说,从老师到学生,除了我,没有一个人来!

那一瞬,我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。

老人见我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。我说:“我是一个大傻瓜啊。”

他说:“所有学生里,只有你一个人来上学了。看,暴风雨是一个筛子。胆子小的、思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”

那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。也许我不是3000名学生中最聪明的，,但今晚的暴风雨,让我知道了,我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。

从那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功。

【1】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

【2】联系上下文,理解下列词语的意思。

暴雨如注：____________________

沮丧：______________

失魂落魄:__________________

【3】用上合适的关联词语合并句子。

(1)电话还不普及。

(2)打探不到确实的消息

______________________________

【4】“我是一个大傻瓜啊”,你觉得“我”真是“傻瓜”吗?为什么?

_________________________________

【5】联系上下文,理解句子

(1)“看,暴风雨是一个筛子。”这句话运用的修辞方法是__________。

(2)“风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布;雨衣也背叛了我,鼓胀如帆,拼命要裹挟我到云中去。”这句话运用的修辞方法是________，从中感受到了____________________。

【6】读了这篇耐人寻味的短文,你得到了什么启示?

__________________________________

11、品读句子，完成练习。

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

【1】与这句话表达的意思相同的是（   ）

A.百足之虫，死而不僵。

B.万夫一力，天下无敌。

C.江山易改，本性难移。

D.尺有所短，寸有所长。

【2】试举出一个生活中的例子说明这句话蕴含的道理。

_______________

12、阅读理解。

最后一份晚报

从一个饭店回家，已是晚上9点多钟。头昏胀得厉害，又没有出租车，我只好顺着公园边上的环形路，高一脚，浅一脚（   ）。走到一棵树下，一个影子忽然从树根下站起来，吓我一跳。

我借着路边的灯光，睁着蒙眬的眼睛看了看，是个10来岁的女孩。我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊：“叔叔，叔叔，你等一等！”我立定了，回过头来。“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买张报纸？”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。  嗯 买张　 西江晚报　  孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我更奇怪了，心想：你怎么自己不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足。拿着钱，我就过去了，买了报纸，转身往回走。

那孩子还是站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈看到了。”“你妈妈？你妈妈在哪？”“就是那个卖报纸的人。”我的酒醒了大半。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔(   )地看着小女孩问。

小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一张报纸，说不卖掉，明天就没人买了。我在这里等她一个小时了，她肯定卖不掉。”

小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧。我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。

1.加标点。

2.把画横线的词换成另外一个词，写在后面的括号里。

3.读了这个感人的故事，你觉得这个小女孩是一个怎样的孩子？想一想，你该向文中的小女孩学点什么？

4.如果给短文换一个题目，可以换为：

13、课内阅读

徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。

1.请用“ ”画出这段话的中心句。

2.这段话从   和 两方面,描写了徐悲鸿的清苦生活。

3.这段话体现了徐悲鸿怎样的精神?

14、阅读短文，回答问题。

夜石林

游人散尽了，夕阳的风吹（拂  佛）石林。

此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动  闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫  芒）四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

石林浸在月光里。

（突然  悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”

石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！

这时候，虫儿们出来了。叮铃，叮铃，母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动  闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻  泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜  喜悦）地让（浸透  渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹  荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？

【1】选择括号中正确的字。

吹（拂  佛）      光（茫  芒）四射

（泻  泄）在      皂（夹  荚）树

【2】选择括号中正确的词语。

（闪动  闪烁）的星光     （突然  悠然）想起

复眼（闪动  闪烁）        满怀（欢喜  喜悦）

（浸透  渗透）月光

【3】仿写词语。

①痒酥酥（ABB）：______、______、______

②月光颤颤（ABCC）：______、______、______

【4】文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？

_______________________

【5】你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？

__________________

15、按要求写句子。

(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)

(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。

①她爱唱歌。 她爱跳舞。

②他生病了。 他没上学。

16、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）

________________________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

（1）教室里真安静啊，安静得______。（把句子补写完整）

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用上加点词语，仿照例句写一个你熟悉的事物）

______

（3）那草滩的绿、绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照例句，写一写花园里的颜色）

______

18、把句子写具体。

葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。（雪白的 细长的）

____________________

19、下课了，同学们在操场上活动，_________，处处欢声笑语，热闹极了。

20、按要求答题。

1．一天没吃饭，可把我饿坏了。(改成夸张句)

______________________________________________________

2．谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？(改为陈述句)

______________________________________________________

3．大家都说元宵好吃。(改为双重否定句)

______________________________________________________

21、习作。

我们的祖国有许多传统节日，请选一个传统节日，写一篇习作。要求：可以写自己家过节的经过，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。