1、看拼音写词语。
pí qì kāi pì huī chén yān mò
( ) ( ) ( ) ( )
pì rú méng lóng ruì lì jǐng jiè
( ) ( ) ( ) ( )
2、看拼音写词语。
qǐ dí yuán gǎo hǎi bīn guǎi wān màn shān biàn yě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān guǎn xiá zhǎi sī xù cuī cù wēi bù zú dào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、《牛郎织女》中的两位主人公深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道:_________,___________。
4、选词填空。
1.爷爷( )地抚摸着我的头问:“好些了吗?”
2.我永远忘不了老师对我的( )。
3.( )他家经济条件很好,( )他仍然很节俭。
4.这支笔( )小英的,( )小明的?
5.( )不是老师及时赶到,我们( )不能脱险了。
6.小军( )唱歌,( )拍手,显得很高兴。
5、形近字组词。
陪( ) 稿( ) 极( )
培( ) 搞( ) 及( )
朴( ) 记( ) 碟( )
扑( ) 纪( ) 蝶( )
6、读下面的古诗,并完成填空。
题临安邸
(宋)林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】解释下列字词。
邸:_________ 几时:_________
熏:_________ 游人:_________
【2】“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
__________________________________。
【3】诗歌的前两句是从什么角度写景的?
_________________________________。
【4】诗歌反应了当时什么样的社会现状
_______________________________。
7、把古诗补充完整,再填一填,选一选。
远看( )( )色,近听水无声。
春去花还( ),( )来鸟不惊。
(1)诗中有三组反义词,它们是:
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
(2)这首诗的题目是( )。
A.山村 B.风 C.画
8、阅读冰心的三首短诗,回答问题。
繁星(八三)
小弟弟!
你恼我么?
灯影下,
我只管以无稽的故事,
来骗取你,
绯红的笑颊,
凝注的双眸。
繁星(一〇一)
弟弟呵!
似乎我不应勉强着憨嬉的你,
来平分我孤寂的时间。
繁星(一〇二)
小小的花,
也想抬起头来,
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈,
反使他终于沉默。
母亲呵!
你是那春光吗?
【1】根据意思写出诗中的词语。
(1)无从查考;毫无根据。(_______)
(2)宠爱慈惠。(_______)
【2】整体感悟。
前两首诗描写的是浓浓的________之情,第三首诗体现的是____________。
【3】诗句赏析。
“你恼我么?”一句体现了作者( )。
A.对弟弟的惧怕 B.对亲情的珍惜
C.对弟弟的歉意 D.对弟弟的安慰
【4】“似乎我不应勉强着憨嬉的你,来平分我孤寂的时间”说明诗人( )。
A.为勉强弟弟感到惭愧
B.爱欺负家人
C.与弟弟感情深厚
D.空闲时间较多
【5】第三首短诗中作者把“母爱”比作________,说明母爱是伟大的,在母亲面前,连感恩的话都会被消融。
【6】通过对这三首短诗的解读,你最大的感受是什么?
_______________________________________________________
9、读一读,做一做。
外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居吃。
【1】从选段中找出下面词语的近义词,写在括号里。
非常——_____
【2】仿写词语。
美滋滋_____、_____
【3】外婆包的粽子花样多,有_____、_____和_____。
10、阅读课文选段,完成练习
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,( )着腰 ( )了裆,( )着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三( )两( ),( )在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】选择恰当的动词填入选段的括号里。
挠 塌 揪 鼓 抓 合 用
【2】用“﹏﹏﹏”画出选段中的一个比喻句。
【3】选段中的小胖墩儿具有怎样的性格特征?请试着分析一下。
_________________
【4】请你用简洁的语言概括选段的主要内容。
_______________________
11、汉斯来到第二个国王的王宫前,人们都向他行礼,向他欢呼。因为这个国家的国王也已下令,只要长得像刺猬、骑着公鸡的人来到这里,就要以礼相待。
人们把汉斯迎进王宫。公主一见汉斯,差点儿被他的怪模样吓晕了。不过,她马上告诫自己不得改变主意。她微笑着出来迎接汉斯。
无论怎样,公主还是很害怕汉斯身上的刺。汉斯轻声安慰她,说决不会让她受到一点儿伤害。他让国王派士兵守在房间门口,点燃一盆火。晚上,汉斯上床前,脱掉刺猬皮,把它扔在床边,并让士兵马上把它扔进火盆里。刺猬皮熊熊燃烧起来,最后烧成了灰。大家一看,发现汉斯躺在床上,已经变成了人的模样,全身漆黑,好像被火烧过似的。国王派来御医,用昂贵的药膏给他涂抹全身。不久,汉斯的皮肤变白了,成了一个英俊的小伙子。公主见了,十分高兴。他们挑选了一个良辰吉日,快快乐乐地举行了婚礼。
【1】看到汉斯的怪模样,公主为什么不改变主意呢?
___________________________________________
【2】读完这个故事,你明白了什么道理?
_________________________________________
12、现代文阅读。
骆驼妈妈
有一位美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠里看到这样一幕:
无人区里有一头母骆驼带着几头小骆驼路低着头,不时地停下来闻干燥的沙子,按照常识,美国人知道这是骆驼在找水喝,它们显然渴坏了,几头小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙烤下,它们眼睛血红血红的,看起来它们有些支撑不住了。
旅行者还发现,小骆驼们紧紧地挨着妈妈,而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走到它的阴影里。
终于,它们来到一个半月形的潭边停住了。几头小骆驼异常兴奋,打着响鼻。
可是,水离地面太远,站在高处的几头小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到水边去。
惊人的一幕发生了。那头骆驼妈妈围着它的孩子们转了几圈,突然纵身跃入深潭……水终于涨高了,刚好能让小骆驼喝着。
【1】用“√”选出加点字的正确读音
撒哈拉沙漠(sā shā) 挨着妈妈(ái āi)
把嘴凑到水边去(chòu còu) 转了几圈(quān juàn)
【2】骆驼不时地停下来闻干燥的沙子是因为_____________________。
【3】在文中找出当找到水时小骆驼们高兴的语句。
__________________
【4】骆驼妈妈为什么要根据不同的方向驱赶它的孩子们走在它的阴影里呢?
__________________
【5】骆驼妈妈为什么要跃入深潭?
___________________
【6】骆驼妈妈跃入深潭后会有什么样的结果呢?请展开想象写几句话。
___________________
13、我能阅读短文,完成下题。
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
【1】这段文字选自课文《__________________》
【2】用“О”画出段落中写到的动物。
【3】这段话的主要意思是:在_____________的冬天里,动物各自的__________________。
14、非连续性文本阅读
学校为了丰富同学们的课余生活,组织了很多个课外兴趣小组,刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组,但是他只有周五下午有时间,根据下面的课外小组活动时间,你认为小明能参加哪上兴趣小组呢?
兴趣小组 | 活动时间 | 参加条件 |
围棋小组 | 周二、五下午 | 限有一定围棋基础者参加,且每周的再次活动都必须参加 |
游泳小组 | 周五下午 | 凡有兴趣者都可参加 |
足球小组 | 周一、三、五下午 | 报名后,无特殊情况,每周的三次活动都须参加 |
科技小组 | 周五下午 | 仅限四年级以上同学参加 |
【1】小明可以参加的是( )
A.围棋小组 B.游泳小组 C.足球小组 D.科技小组
15、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。(体会句子中加点部分表达的感情,按要求仿写句子,体现喜爱或讨厌的情感)
小朋友举起手中的手工作品,______________________
16、长话短说,用简洁的语言写出下面句子的主要意思。
曾有很长一段时间,我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
___________
17、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”)
___________________________
2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)
___________________________
3.人们生活在地球上。(扩句,至少两处)
___________________________
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)
___________________________
18、(1)把下面句子变成陈述句,并比较一下表达情感的强弱。
对这位年轻的老师来说,这是一个多么大的挑战啊!
(2)用关联词语把下面句子合并成一句话。
她理解我。
她自己就有一段类似的经历。
19、按要求改写句子。
(1)天空中的星星一闪一闪的。
改为拟人句。
(2)下了一夜大雪,到处都变白了。
改为排比句。
20、照样子给句子换个说法。
例:那么多星星,你怎么能数得清呢?
那么多星星,你是数不清的。
那么多星星,你数不清呀!
在这儿画点儿什么,不是很好吗?
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21、习作风景线。
题目:我和豌豆一样大
提示:早晨醒来,你突然发觉自己变得和一颗小豌豆一样大,并且碰到了意想不到的事情。你会遇到谁,发生什么事情?发挥想象,把故事写下来吧。
要求:1.想象丰富,内容清楚。2.语句通顺,标点正确,尝试使用有新鲜感的词句。