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1、给下列加点的字注音。
1．假（___）如儿童节不放假（___），我们就不能去姥姥家了。
2．教务处（___）正在处（___）理这个问题。
3．这几（___）天妈妈几（___）乎天天工作到晚上十点才回家，真辛苦。
2、读拼音，写词语。
zài jiàn（______） huǒ bàn（______） yǐ jīnɡ（______）
fēi chánɡ（______） shēn tǐ（______） zhāo hu（______）
3、我是拼音小能手
4、根据意思写词语。
（1）虚伪狡诈，不知满足。 （______）
（2）目不转睛地看。 （______）
（3）急迫得不能等待。 （______）
（4）盘旋，多指舞蹈。 （______）
5、古诗填空。
（1）袁枚笔下的牧童是聪明的，他在《所见》中这样写“_____________，___________”。而杨万里笔下的儿童是贪玩的，这从“___________，__________”中看出。范成大笔下的“童孙”又是热爱劳动的，这从 “__________，___________。”可以看出来。
（2）时光短暂，我们应该充分利用好自己的大好时光来学习知识、充实自己，以免后期后悔，正如汉乐府中写的_____________，____________。
（3）有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人________的《题西林壁》中的诗句“___________，____________”说明了这个问题。
（4）天下没有不散的宴席，和朋友相处固然开心，但也有分离的时刻，也会有感伤的抒发，如李白送好友孟浩然时写到的：__________，__________。
6、请你认真阅读短文，回答后面的问题。
脚尖滑过的地方。
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】上面的诗句选自课文《_________》。
【2】仿照诗句。
________________
7、阅读儿歌，完成练习。
伞
下雨啦，下雨啦，
蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；
下雨啦，下雨啦，
小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；
下雨啦，下雨啦，
鸟儿藏进了密密的树叶伞；
下雨啦，下雨啦，
我撑开了美丽的小花伞。
【1】认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。
①小花伞 ②蘑菇伞 ③树叶伞 ④荷叶伞
下雨啦，蚂蚁钻进了______；小鱼躲进了______；鸟儿藏进了______；“我”撑开了___________。
【2】读一读，连一连。
圆圆的 绿绿的 密密的 美丽的
荷叶伞 蘑菇伞 小花伞 树叶伞
【3】想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写一写。
下雨啦，下雨啦，___________________
8、课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这是著名女作家的__________小诗，它被收录在诗集《_________》里。
【2】“天上的风雨”中的“风雨”指______，“心中的风雨”中的“风雨”指______________。
【3】这首诗主要运用了比喻的修辞手法，把____________比作________________，形象生动。
【4】这首诗主要表达了什么？
_______________________
9、课内阅读
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了（____）大家在大青树下跳孔雀舞（____）摔跤（____）做游戏（____）招引来许多小鸟（____）连松鼠（____）山狸也赶来看热闹。
【1】在选文中的括号里填上合适的标点符号。
【2】选文描写了边疆小学的学生( )的两个情景。
A. 安静与热闹 B. 上课与下课 C. 窗外与树下
【3】用“____”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们________________________。
【4】选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（______）
①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
②突出孩子们读书认真。
③为了表现这些小动物的胆子很大。
④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
【5】你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、语文与生活。
2020年6月23日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，即北斗三号最后一颗全球组网卫星。至此，北斗三号全球卫星导航系统星座部署圆满收官，意味着中国人自己的卫星导航系统即将向全球提供定位服务。
【1】从这则短新闻中提取两条主要信息，概括地写下来。
①____________________
②____________________
【2】北斗卫星导航系统是由我国自行研制的全球卫星导航系统，是“国之重器”。看了这则新闻，你有什么要说的？写一写。
____________________________
11、 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话:“桥窄! 排成一队，不要挤! 党员排在后边!”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥，水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
【1】从选文中找出与下列意思相对应的词语。
(1)形容走路不稳。（__________）
(2)(言行)轻率任意，毫无顾忌。（__________）
【2】用“———”画出选文中的比喻句，用“ ”画出选文中的拟人句。
【3】最后一句改为“水渐渐上升ꎬ没过了人们的腰”好不好? 为什么?
__________________________________
【4】从选文中可以看出老汉是个什么样的人?
__________________________________
12、阅读短文，回答问题。
牛角湾离小镇五里，小镇离县城五十里。
李老师在牛角湾教了很多年书了。以前，是他一个人住在学校里，星期一到校，星期五离校，如同一只飞来飞去的候鸟。后来，他的老婆患了重病，交不起医药费，就把县城的房子卖了。这样，李老师一家人就住在学校里了。李老师的日子，过得紧巴巴的。学生娃心疼老师。今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋，可李老师坚决不收。若收下来，就一定按市场价付款。一来二去，学生娃没辙了。
春天到了，柳树发芽，桃花吐艳，山上的蕨菜也蹿得筷子一样高了。李老师的老婆忙里偷闲，隔三差五就背个竹篓，与一帮村姑大嫂去采蕨菜。小镇赶圩的日子，就拿到集市上去卖掉。有一次，李老师的老婆不小心在山上滑了一跤，一连好几天，走路都是一瘸一拐的。
李老师对学生很严格，谁上课不专心，他会把眼睛瞪得溜圆；谁没完成作业，他会毫不留情地留下来。严师出高徒，李老师教的虽然是复式班，可教学质量总是名列前茅。这天下午的作文课，李老师端着一摞本子，刚跨进教室，学生娃就异口同声地高喊：“我们要去春游，我们要去春游。”反了，真是反了！李老师的脸气得成了猪肝色。然而，学生娃的呼叫还是一浪高过一浪：“我们要去春游！我们要去春游！”李老师挠了挠脑壳：“也好，不过你们得答应我的条件。一是要注意安全，二是要写这次活动的作文。”
耶！学生娃欢呼雀跃。李老师带着一班人，来到附近的山上。但见绿树丛生，青草遍地，还有不少野花在清风中摇曳生姿。李老师提议：“我们来举行爬山比赛。”学生娃回答：“还是采蕨菜比赛吧。”李老师点点头：“好。”
学生娃一哄而散：“看哪个采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊。”四十多个学生娃渐渐消失在绿海中，直到日头西斜，学生娃才陆续下山，手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来呢！回到学校，所有的蕨菜过了秤，一共是九十三斤。学生娃搓着黏糊糊的手，回家去了。
第三天，李老师高兴地在班上宣布：“蕨菜全部卖掉，按市场价一块五一斤，卖了一百三十多块钱，这些钱按人头分给你们。”“我们不要。这蕨菜是野生的，不是地里种的，老师不能不收！”孩子们齐声叫道，一张张幼嫩的脸上，流露出开心的笑容。李老师的眼眶湿润了。不久，学生娃惊喜地发现：教室里多了一个图书箱，里面放着几十本新崭崭的杂志，有作文书，也有小小说……
【1】联系上下文，写出加点词的意思。
一来二去，学生娃没辙了。__________________
学生娃手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来呢！
____________________________
【2】学生娃心疼李老师表现在哪些方面？
_____________________________
【3】李老师给你留下了什么样的印象？
____________________________
【4】简要概括文章的主要内容。
____________________________
【5】请你给文章拟一个题目：___________
13、阅读下面的文章和补充材料，回答问题。
龙舌兰
陈慧瑛
厦门大学旁边，有一座海内外闻名的唐朝古庙——南普陀寺。寺里，繁花照眼、古树参天；寺后，五老峰流丹溢翠，挺拔奇秀。
一九三七年初春，鲁迅先生请当时厦门市“中国照相馆”的老板郭水生，替他在南普陀寺拍了一张照片。
郭老板问他往哪儿取景。他既不以飞檐斗拱、庄严壮丽的殿堂作背景，也不以临风婆娑、仙肌道骨的菩提为衬托，而是选择了南普陀寺西南小山冈上龙舌兰丛生的坟前，让郭老板摄影留念。
鲁迅对龙舌兰这种亚热带植物分外喜欢，常常流露出欣赏、赞叹的神情。他曾经对厦门大学的学生说：“你们闽南人真可自豪。倘在北京，这种植物，靠着清朝皇帝的大力，也只能在所谓的‘御苑’里，看见一两株。”
他的学生请教他：“周老师，您为什么特别喜欢龙舌兰？”
鲁迅说，龙舌兰的特性有三个：一是坚韧。龙舌兰的纤维不论打绳索还是做渔网，都很耐用，不易折断。二是耐苦。不论长在干旱的田埂上，还是生在瘠薄的丘陵地，都能欣欣向荣，常年碧绿。三是有威棱。龙舌兰的叶子两边，长着锯齿形的刺，牲畜见了，都退避三舍，不敢惹它。
总之，鲁迅先生喜欢龙舌兰身上那种不凡的气质：处贫瘠之地却生机盎然，没有墙头草的奴颜，没有温室花的媚骨，如刀似箭，傲指苍穹，抗烈日，御台风，毫无保留地献身人类。
龙舌兰这种高贵的品格和鲁迅的铮铮硬骨、坚韧斗志，不正相映成趣吗？
补充资料：
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
——毛泽东
【1】联系文章，说说读到文中画横线的四字词语时，你想到了什么样的画面。
（1）“流丹溢翠”让我仿佛看到了___________________的画面。
（2）“临风婆娑”让我仿佛看到了___________________的画面。
【2】用自己学过的方法，概括《龙舌兰》这篇文章的主要内容。
____________________
【3】鲁迅先生认为龙舌兰有哪些特征？请归纳并写在下面。
（1）_______________ （2）________________ （3）_________________
【4】结合补充材料和你所认识的鲁迅先生，你认为鲁迅先生的品格和龙舌兰有哪些相似之处？
____________________
14、比较阅读下面的两个文段，想想它们在表达上有什么不同。
（A）（爬山虎）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（B）（爬山虎）叶互生，小叶肥厚，基部楔形，变异很大，边缘有粗锯齿，叶片及叶脉对称。 花枝上的叶宽卵形，长8~18cm，宽6~16cm，常3裂。叶绿色，无毛，背面具有白粉，叶背叶脉处有柔毛，秋季变为鲜红色。
两个文段虽然都是写______________，但在表达上有不同的特点：A段____________________，B段_________________________
15、扩写句子。（3分）
（1）爷爷讲故事。
扩写成：爷爷__________讲________故事。
（2）天空悬挂着月亮。
扩写成：________的天空悬挂着__________的月亮。
（3）列车前进。
扩写成：_________的列车_______地前进。
16、按要求写句子
蜻蜓在飞。（扩写句子）
2、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（缩写句子）
17、按要求写句子。
我笨拙的表演把同学们逗乐了。（改为“被”字句）
_____________________________
18、按要求写句子。
1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。（改为被字句）
____________________________
2. 他羞得无地自容，但这有什么用呢？（改为陈述句）
____________________________
19、按要求改写句子。
①这位老师在读国语。（扩写）
②老师在黑板上写字。（扩写）
20、仿照下面的句子，自选一种情况写一组连续的动作（至少用上4个表示动作的词语）。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上窗口，迅速跳到地面上。
________________________
21、题目：_______是最美的行囊
要求:1.先把题目补充完整(横线上可填“渴望”“微笑”“自信”“关爱”“思念”等，也可自行填词），然后写一篇记叙文。2.要写出自己的真情实感。3.不少于450字。
