云南省大理白族自治州巍山彝族回族自治县2025年中考模拟（二）语文试卷(解析版)

1、根据意思写词语。

1.出乎意料，让人很难相信。（____________）

2.本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。（__________）

3.飞鸟或飞机从空中迅速下降。（________）

2、理解课文大意。

钱塘江大潮，自古以来就被称为____，农历____是一年一度的观潮日。课文是按照______、____、____的顺序描写钱塘江大潮的。

3、按要求，写词语。

1.仿写词语。

飘飘悠悠　_____　______

哗啦哗啦　_____　______

亮堂堂　　_____　______

2.补充词语。

（____）（____）全国　　（____）（____）沮丧

一声（____）（____）　　软鼓（____）（____）

情绪（____）（____）　　不（____）而（____）

4、辨字组词。

钝（______）   防（______） 遂（______） 试（______）

顿（______）   妨（______） 隧（______） 拭（______）

5、按要求写词语。

（1）照样子写词语。例：源源不断

______ ______ ______

（2）在括号内填入合适的ABB式的词语。

______的露珠 ______的饭菜 ______的草地

（3）把词语补充完整。

邯郸______ 相提______ 争奇______

6、闻　雁

唐·韦应物

故园眇何处？归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

【1】诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？

_____________________________________

【2】全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析。

_____________________________________

7、默写古诗并回答问题。

枫桥夜泊

， 。

， 。

【1】补充完整本诗，作者是 代诗人 。

【2】解释词语。

江枫：______ 愁眠：______

【3】请将诗的后两句翻译成现代汉语。

______

【4】本诗前两句写的是_____，后两句写的是_____，抒发了诗人_____的思想感情。

8、阅读下面古诗，回答问题。

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春*，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

【1】关于这首诗的作者杜甫，下面解说不正确的一项是（ ）

A.杜甫是唐代著名诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

C.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。

D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 、“千山鸟飞绝，万径人踪灭” 这些诗句都出自于杜甫的诗歌。

【2】对这首诗歌的理解，不正确的一项是（  ）

A.这是一首七言律诗，诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。

B.诗中“锦官城”，指今四川省成都市。成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事，故曰锦官城。它和“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。

C.“颈联”两句，诗人笔锋一转，以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。

D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智，表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。

9、阅读。

黄帝战蚩尤（chī）尤

①黄帝经过数次交战终于打败了炎帝，成为了五方天帝的首领。可是炎帝手下有个部落，他们的首领名叫蚩尤，他英勇善战，手下还有九九八十一个兄弟，这些兵士长着刀刃般的毛发，铜头铁臂、个个膀大腰圆，异常凶猛。他觉得自己的部落很神勇，不想臣服黄帝，他也想成为五方天帝的统治者。于是，他向黄帝下了战书，要求一决高下，争夺霸主地位。

②第一回合，黄帝先派大将应龙出战。应龙“嗖”的一声飞上天，喷出大量水柱，立刻波涛汹涌，蚩尤的兵士被冲得东倒西歪。蚩尤立刻请来风伯和雨师给自己助阵，雨师瞬间把洪水收集起来，风伯刮起漫天狂风，狂风暴雨狠狠地扑向黄帝的兵士，因为应龙只会吐水，不会收水，黄帝军队大败而归。

③黄帝没有退却，重新集结队伍与蚩尤再战。蚩尤急于取胜，亲自上阵，施展法术，喷烟吐雾，使黄帝的军队迷失方向，阵脚大乱，眼看着第二回合，黄帝的队伍又要惨败。在这千钧一发之际，黄帝眉头紧锁，一抬头看到了北斗七星，他瞬间笑逐颜开，带领将士马上造了一辆“指南车”，顺利指引兵士冲出了迷雾，化险为夷。

④这样一来二去，黄帝和蚩尤一共打了七十一仗，依然不分胜负，黄帝还是没能降服蚩尤。为了彻底打败蚩尤，黄帝特意请来会收云息雨的旱神给自己助阵。这一次两军对阵，黄帝把蚩尤军队引入阵中，擂鼓呐喊，天地为之震动。蚩尤的兵士魂飞魄散，丢盔弃甲。黄帝借力旱神再战风伯雨师，节节胜利！经过激烈的战斗，他杀死了蚩尤的八十一个兄弟，并活捉了蚩尤，给蚩尤带上枷锁，处死了他。

⑤黄帝战胜蚩尤后，得到了众多部落的支持，渐渐成为所有部落的首领，一统天下，形成了我们的华夏民族。

【1】概括地写出故事的起因、经过、结果。

起因：_____________________________

经过：_____________________________

结果：_____________________________

【2】画线的句子中黄帝的神态由“眉头紧锁”到“笑逐颜开”，这样的描写使我感受到黄帝的心情由________________变为________________。

【3】文中有许多神奇的情节，请你选择一处你最感兴趣的内容用曲线画出来，再在旁边批注阅读感受。

【4】你还读过其他的神话故事吗？请先写出你读过的故事名字，再简要介绍这个故事中一个人物的神勇、伟大之处。

__________________________________________

10、读句段，做练习

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来 。

【1】找出这段话中意思相近的三个词语写下来。

（____）——（____）——（____）

【2】作者按______的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音，从“向我们移来”、“_____”、“______”这几个词语可以看出来。

【3】语段中把浪潮比作 ______ 、 ______ 和 ______ ，让我们体会到钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。

11、读《松鼠》选段,完成训练。

松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。

【1】松鼠是怎样横渡溪流的?

__________________________________

【2】这段话是从哪些方面来介绍松鼠的?

____________________________________

【3】松鼠在冬天的活动方式是(  )。

A.冬眠

B.虽然不冬眠,但是备足了食物不再出来。

C.虽然会储藏一定的食物,但也会在雪中觅食。

D.不冬眠,不提前储备食物,随时出来觅食。

【4】读了这段话,你觉得松鼠具有怎样的特点?

_________________________________

12、课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】选文讲了一件什么事？下面概括比较准确的一项是（       ）

A．修身课上魏校长向学生们提出了一个严肃的问题

B．魏校长问同学们为什么读书，同学们纷纷回答

C．周恩来的回答与同学们的不一样，大家很吃惊

D．修身课上周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏

【2】画线句子是对周恩来的__________和__________描写，从“清晰而坚定”中可体会到_______________。

【3】“有志者当效此生！”魏校长是希望同学们像周恩来一样（       ）

A．志向坚定

B．志存高远

C．仿效别人

D．坚贞不屈

【4】选文中周恩来总理立志“为中华之崛起而读书”，你为什么而读书？想一想，用规范的字迹郑重地写下来。

我要让字的中心在横格的中线上保持水平，我要书写得字距、行数整齐、美观。

______________________________

13、八女投江

1938年夏天  日本关东军纠集伪蒙  伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”  东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移  遭到日军多次围追堵截  牺牲了很多抗联战士

10月，东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第5军妇女团的八名女战士，她们是：冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。

10月的北方天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜，日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒，敌人没有发现她们，向大部队逼近。此时情况十分危急，在此生死关头，云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她们还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊！保住手中枪，抗战到底！”

日军在得知她们只有八名女兵时，变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧！皇军不会亏待妇女！”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，因日军火力强大未能成功。

被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。

许多年过去了, “八女投江”的英勇事迹至今仍在被后人传诵着。

【1】给第一自然段加标点符号。

【2】本文是按照（______）顺序进行描述的。

【3】第三自然段中划线句子暗示出了什么？

【4】为什么八名女战士最终没有冲出日军的包围？

【5】找出描写“八女投江”的句子。

【6】你了解的抗日英雄人物有哪些？给同学们讲一讲。

14、课外阅读

毛主席一生特别爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳  操心)党和国家的事情，工作一直是很忙的。可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸频往下淌。他(有趣  风趣)地对工作人员说:“读书学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”

毛主席的床上，办公桌上，饭桌上都放着书。一有空闲就手不释卷地看起来，  他总是一手拿着放大镜 ， 一手接着书页，  每当沉浸在书中的时候，  他就忘了吃饭 ， 工作人员催促他，他总是笑着说“还有一点儿  看完再吃”

毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。另外，毛主席还特别喜欢李白、李贸、李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛主席有一部新中国成立前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从20世纪50年代一直到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

【1】在文中(   )里保留用得准确的词，用“√”画出。

【2】结合句子理解加点字的意思，在正确答案的( )中画“√”。

(1)手不释卷

①说明:解。(   )   ②消除。(   )   ③放开，放下。(   )

(2)代价

①商品的价钱。(   )

②为了达到某种目的付出的物质或精力。(   )

【3】理解下列句子的意思。

“毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。”句子中的“即使……也……”突出了毛主席 _______________________。

【4】本文赞扬了毛主席 ___________________的品质。

15、圆明园的毁灭怎能不说是世界文化史上不可估量的损失呢？（改为陈述句）

_____________________

16、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（长话短说）

____________

17、按要求写句子。

（1）红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句）

_____________________________________

（2）照样子，写一写其他季节。

例：可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间。她走过小河，小河缓缓地流淌；她来到田野，田野披上嫩绿色的衣裳；她路过花园，花儿竞相开放。

______________________________________

（3）下面这段话有四处错误，请修改。

操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。教室里传出朗朗的读书声。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。

___________________________________________

18、改为“被”字句

①那位先生很快把邮票撕开了。

____________________________

②我把苹果吃了。  

________________________

19、照样子改写句子。

例：王二小把敌人带进了我们的埋伏圈。

敌人被王二小带进了我们的埋伏圈。

  1.他把这动人的故事传扬。

  2.敌人把王二小杀害了。

20、句子乐园。

【1】西湖的春天是一个美丽的地方。（修改病句）

【2】又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。（改为被字句）

【3】端午节要吃粽子啊 （给句子标上合适的标点。）

【4】阳光照得大大小小的水泡五光十色。（改为“把”字句）

【5】妈妈在做饭。（扩句）

21、习作。

请任选一题，完成习作。

（一）丢沙包、抢椅子，跳长绳，两人三足跑，一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来写一写有趣的游戏。写之前可以想一想：

游戏前，你做过哪些准备？

在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？

游戏结束后，你有什么想法和感受？如，应遵守规则，伙伴间要团结协作。遇事要勇敢果断，坚持到底……

根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。

要求：（1）题目：自拟

（2）结构完整，内容充实，语言流畅，书写规范。

（3）字数在350字左右。

（二）你有过下面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？

参加百米比赛                      与朋友久别重逢

参加班干部竞选                  一个人走夜路紧张激动

第一次当众讲故事                 登上领奖台

选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。

习作中可以运用以下和心情有关的词语：

提心吊胆     心急如焚     胆战心惊     魂飞魄散     喜出望外     手舞足蹈

热泪盈眶     欣喜若狂     脸上火辣辣的     汗毛都竖起来了     倒吸一口凉气

心里打起鼓来       怀里像揣了只兔子       心都提到了嗓子眼儿

十五个吊桶打水——七上八下

要求：（1）题目：我的心儿怦怦跳

（2）结构完整，内容充实，语言流畅，书写规范。

（3）字数在350字左右。