1、背一背,再根据课文内容填空。
(1)古诗,是中华璀璨的文化精髓。写出了诗人王昌龄的志向与品格的诗句是“__________,____________”;从诗句“_____________,____________”可看出诗人王冕的人生态度和高尚情操。通过学习,我还积累了“采得百花成蜜后,___________”“_________,可爱深红爱浅红?”等古诗句。
(2)名句填空:“____________,学海无涯苦作舟。”“天行健,______________。”
(3)伟大领袖毛主席的词作大气磅礴,其中名句“_________,她在丛中笑”出自《________》。
(4)胤恭勤不倦,___________。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,____________。(《囊萤夜读》)
2、根据课文内容和所背古诗词填空。
1.王老师经常让我们进行辩论赛,因为她认为:“灯不拨不亮,___________。”她告诉同学们要讲理,因为“___________,_____________。”
生活中我们应该做到“_____________,不贰过”;如果有同学口出脏话,我们要这样劝告他“____________,暖于布帛;___________,深于矛戟”。
2.“群儿____________,一儿登瓮,___________。_____皆_____________,光击瓮破之,水进,____________。”文中的“光”指__________,他是个__________的孩子。
3.通过本学期的学习,我知道了祖国地大物博,富饶的西沙群岛_________,_________,是个___________的地方。小兴安岭一年四季____________,是一座__________,也是一座_____________。
4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。画线句子的大意是_____________。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。画线句子的大意是_______________。
3、把下列词语补充完整。
腾( )驾( ) 精( )力( ) ( )耳( )聋
手( )足( ) 山( )地( ) 短小( )( )
4、比一比,组词语
5、给加点词选择正确解释。
意思:A.思想;心思。 B.心情,情绪 C.情趣;趣味
(1)这部电影真有意思。( )
(2)我想我明白了作者的意思了。( )
(3)他突然觉得很没有意思。( )
6、读《浣溪沙》,回答问题。
浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
【1】解释词语。
浸(__________) 萧萧(_________)
【2】写出“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”这句诗句的意思。
________________________________
【3】关于感叹时光,催人奋进的诗句还有很多,你能再写一句吗?
_____________________________
7、古诗阅读。
送柴侍卿①
(唐)王昌龄
流水通波接武冈②,送君不觉有离伤。
青山一道同风雨,明月何曾是两乡。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(唐)李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(注释)①侍御:官职名。②武冈:县名,在湖南省西部。
【1】对以上两首诗理解不正确的一项是( )。
A. 《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。
B. 朋友离别在即,可王昌龄却说“送君不觉有离伤”,未免让人觉得有些薄情寡义。
C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题,引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了:李白在楼前久久伫立,目送孟浩然乘船顺流而下,渐行渐远,船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。
【2】虽然两首都是离别诗,但所抒发的思想感情却不相同,请分别指出。
_______________________________
8、课外短文
小时候
乡愁是一枚( )邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张( )船票
我在这头 新娘在那头
后来啊
乡愁是一方( )坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾( )海峡
我在这头
大陆在那头
【1】将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的
【2】这首诗把乡愁比做_________ _________ _________ _________
【3】这首诗中表示时光变迁的词语分别是
_________ _________ _________ _________
【4】诗中的“海峡”指的是_________ 。
【5】对这首诗的情感表达最为准确的句子是( )。
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
9、整本书阅读。
两位舅舅刷的从座位上弹起来,扑到饭桌上,对着外公乱吼乱叫,像狗一样排牙咧嘴,来回摇晃着身体。
外公恼火地拿勺子敲打桌面,脸涨得通红,声嘶力竭的喊道:“都给我滚出去,看你们除了要饭还能干什么!”
外婆一脸痛苦:“孩子他爸,都分给他们吧。分了干净,你也好落个清静!”
“你给我闭嘴,这还不都是你给惯的!”外公两眼冒火,很难想象一个个子那么小的人可以发出如此振聋发聩的声音。
母亲站起来,慢慢走到窗前,背对着大家,静静的站在那里。突然,米哈伊尔舅舅给了他弟弟一个耳光!
于是他弟弟大吼一声,一把揪住他,两人便在地上扭打起来,喘着粗气,又叫又骂,打得不可开交。
【1】这个片段节选自下面哪一部作品( )
A.《故乡》(鲁迅)
B.《童年》(高尔基)
C.《小英雄雨来》(管桦)
D.《爱的教育》(亚米契斯)
【2】结合上下文,理解下面两个词语。
声嘶力竭:________________________ 振聋发聩:________________________
【3】这段话主要采用__________描写塑造了两位舅舅的形象,使用的动词有__________、__________、__________、__________、__________等。描写外公则运用了__________、__________、__________、等多种描写方法。
【4】你能通过这一情节的刻画,体会一下这些人物形象的特点吗?用简要的语言概括,各不超过10个字。
两位舅舅:________________________ 外公:________________________
母亲:________________________ 外婆:________________________
10、课内阅读
黎明的时候□雨突然大了□像泼□像倒□
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可当(dāng dàng)。
村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁,惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。[ ],两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们[ ]疯了似的折(zhē zhé)回来。
东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人爱戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。像一座山。
……
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和儿子。
【1】在( )里选择正确的注音。
【2】在文中[ ]处填关联词语。
【3】在文中“□”处依次填入标点符号。
【4】在文中找出下列词语的近义词或反义词:
A.找近义词:怒吼( ) 肆意( )
B.找反义词:静悄悄( ) 稳稳当当( )
【5】山洪是怎么咆哮的?请用“ ”在文中画出。这句运用 和 修辞手法,这样写的好处是 。
【6】第一自然段改成:“黎明的时候,雨突然大了。”好不好?并说说理由。
_________________________________________________________
【7】老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。像一座山。 从“像一座山”中你体会到了什么?
____________________________________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
走在回家的路上
桂文亚
有一年暑假,我们每天上午到学校补习。下课后,最高兴的一件事,就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。
我仰着脸,闭着眼,让太阳( )地晒着。这时候,眼前是一片猩红,而这一大片猩红里,又出现了一个会跑的小黑点,我闭着眼睛“看”着这个小黑点,小黑点开始逃走,我追着它,一会儿追到上面,一会儿追到下面,脚步也开始加快,我觉得自己快要跌倒了,赶快睁开眼睛,哈!直直的一条路,被我走歪了。
我试着把手平平地向左右两边伸齐,假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索,一头技着乱发的大狮子正张着嘴,等着我掉进它的嘴里,当作美味午餐——我想得紧张悬疑,眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了,脚下忽然一阵踉跄,不好!我跌进了什么黑洞,怎么软绵绵湿漉漉的?
原来,我闯进了一堆( )的秧田里!老天,我的鞋子!我叫了起来,鞋子陷进了烂泥里,失踪了!我焦急地弯下身子,用手在浑浊的泥水里摸,摸了半天,却什么也没有。
【1】从文中找出下列词语的近义词,写在括号里。
快乐(_______) 浮现(_______) 慌张(_______) 着急(_______)
【2】把“绿油油、暖烘烘”两个词语填入文中恰当的括号里。
【3】补习结束后我最高兴的一件事是玩___________的游戏。
【4】“我”是怎样闭着眼睛追眼前的小黑点的?
______________________________
【5】“我”假装自己在走高空钢索时,想象了什么?结果怎么样?
_______________________________
12、课外选文阅读考查。
螃蟹足的功能
①螃蟹是一种常见的水生动物,外形丑陋奇特。它的足发挥着重要的作用,可以说,它没有足,就无法生存。
② 。它的足共有五对。别看它足多,爬起来好像互相牵制,影响速度,可事实上因为它有独特的爬姿——“横行”,所以它爬起来在速度上一点儿也不含糊,它的足可以很灵活地来回摆动。在爬行时,它的第一对足总是高高朝上翘着,气宇轩昂。
③ 。参与捕食的主要力量是第一对大足,人们把这对足称为“螯(áo)”。它在爬行时,螯张开着用来捕食,像厉害的古代兵器。它的两只螯收缩自如,能把食物送到嘴里,就像外国人吃饭时所用的刀和叉。
④ 。当你用手去捉螃蟹时,它会愤怒地举起大钳螯,仿佛在告诫:不要再靠近,不然我就要不客气了。当人们稍有不慎,被它钳住时,想摆脱没那么容易,非得受一番罪不可。最好的解救办法是把它连同你不幸的手一起放在水中,一入水,它即刻松钳。如果侵犯者强大,螃蟹招架不住时,它便会忍痛断钳,逃之夭夭。
⑤ 。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩上,或者在滩边的斜坡上。它没有借助任何工具,只靠那五对足,竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土,用螯把泥土推开,也就是说,它把四对小足当作“挖土机”,把螫当作“推土机”。
⑥所以,螃蟹的足堪称多功能、多用途。试想,螃蟹失去了足,就像失去了生命,再也难以“横行”。难以有所作为。
(1)以下四个选项是②~⑤自然段的关键句,请你仔细读文,给这些关键句找到最合适的位置。将序号填写在横线上。
A.螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”
B.螃蟹的足还是它的“护身符”
C.螃蟹的足更是捕食工具
D.螃蟹的足是爬行工具
(2)选文第⑥段再次强调了螃蟹足的重要性,画横线的句子与下面哪句歇后语意思一样?
A.大路上螃蟹——横行霸道
B.剁了脚的螃蟹——横行不了几天
C.翻了篓的螃蟹——到处横行
D.锅里的螃蟹——横行不了几时
(3)下列说法不正确的是 (多选)
A.螃蟹没有自己的洞穴,它借住在其他海洋生物的洞里
B.当不小心被螃蟹钳住时,要赶紧用力将它甩出去
C.螃蟹的螯气宇轩昂,还具备“挖土机”的功能
D.螃蟹爬起来的时候,它的足能灵活移动,而且速度并不受影响
(4)“当人们稍有不慎,被它钳住时,想摆脱没那么容易,非得受一番罪不可。”反复读读这句话,说说你从加点的词中感受到什么?再请你用上带点词写句子。
___________
……非……不可:____________
13、课文在线。(阅读片段,完成练习。)
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲( )取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅( )琅;时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤( )嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
【1】给文中加点的字注音。
【2】联系上下文解释词语。
汲取:____________
书声琅琅:_________
【3】用横线画出文中的一个比喻句,并写出一个比喻句。
____________________
【4】归纳这一段的段意。
__________________
14、阅读亚运会的相关材料,完成练习。
2023年金秋,第19届亚运会在杭州举行。亚运盛会不仅弘扬了体育精神,更是对一座城市,一个国家发展的完美展示,让世界领略了中国的综合国力。
【材料一】
杭州奥体中心体育场位于杭州钱塘江南岸,是2023年杭州亚运会主会场和田径项目的比赛场地,总建筑面积约21.6万平方米,座席数约80000个。外形由28片大“莲花瓣”加27片小“莲花辨”组成,造型颇具动感、新颖别致,犹如一朵盛开在钱塘江畔的莲花,因此被称为“大莲花”。
“大莲花”是大型钢结构建筑,整个钢罩棚外边缘南北长约333米,东西长约285米。经过多轮优化完善,钢结构总用钢量仅为2.8万吨,比北京国家体育场“乌巢”的4.2万吨减少了1.4万吨,
【材料二】
太萌啦!杭州亚运会吉祥物“江南忆”由三个灵动的机器人组成。
【材料三】
第19届亚运会开幕式上,由超过1亿名亚运数字火炬手汇聚而成的“亚运数字火炬人”,以世界首创且科技感满满的方式,点燃主火炬塔。这是亚运史上首个开幕式数字点火仪式。
“来疑沧海尽成空,万面鼓声中。弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。”自古以来,人们用诗词赞 颂钱塘江的壮丽,这首词就描绘了潮来的景象以及弄潮儿英勇无畏、搏击风浪的英姿。经过反复研讨 酝酿,“弄潮儿”从亚组委征集的上万个名字中脱颖而出,成为“亚运数字火炬人”的名字。
【材料四】
【1】根据材料,判断正误。
(1)杭州亚运会吉祥物“江南忆”由三只可爱的小动物组成。( )
(2)“弄潮儿”脱颖而出,成为“亚运数字火炬人”的名字。( )
(3)2023年9月23日,第19届亚运会在杭州举行,为期一周。( )
(4)以上四则材料,介绍了亚运会的比赛场馆和参赛国家等。( )
【2】结合【材料一】的介绍,选出杭州奥体中心体育场的造型图。
A.
B.
C.
【3】【材料一】中画横线的语句,运用了_______的说明方法,用此方法说明了____________
【4】【材料一】“杭州奥体中心体育场总建筑面积约21.6万平方米”一句中的“约”字不能去掉,理由是______________________________________
【5】根据材料,写出吉祥物“江南忆”与数字火炬人“弄潮儿”在设计上的两个相同点并说明理由。
_______________________________________
【6】选出对【材料四】的理解表述不恰当的一项( )
A.在33年中,我国共举办了3届亚运会,获得的金牌总数不断增加。
B.亚运会的理念不仅体现了体育精神,也体现出不同时期的时代特点。
C.亚运会比赛项目每届都有一定变化,新增项目是为了突出传统文化。
【7】小刚将做国旗下发言,表达对此次杭州亚运会的感受。请帮助小刚做好发言准备。
要求:
(1)根据材料,先确定要表达的中心意思,再选择一个可以表达这个中心意思的汉字,作为发言题目,写在田字格里。
(2)至少结合三则材料,对发言题目进行说明。(可以采用列提纲的方式)
15、句子变化多,能缩又能扩。
(1)缩句
中国第二位女航天员王亚平在天宫一号给全国中学生上了一堂生动有趣的课。
(2)扩句
花开了。
16、有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改为双重否定句)
__________________
17、老师对我说:“我教你怎么把内容写具体。”(改为转述句)
答:_____________________________
18、句子工厂。
(1)火烧云一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的……(注意加点部分,填写表示颜色的ABB式词语)
秋姑娘唱着欢快的歌走向田野,_________的稻子笑弯了腰,_________的高粱不住地点头,________的豆荚唱起了歌,__________的棉花欣然怒放……到处一片丰收的景象。
(2)他们高兴极了,唱了一首又一首歌,还围在一起跳舞。(照样子,围绕一个意思写一句话)
她伤心极了,________________________________________。
(3)宋庆龄仰起脸说:“我并不后悔,因为我没有失信。”(改为转述句)
宋庆龄仰起脸说,_____________________________________。
(4)星期天,小红骑着车到了十字路口时,发现左右没有过往车辆,就准备闯红灯过马路。如果你看见了,会这样劝告小红:____________________________
19、这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。(改为反问句)
____________________
20、按照要求改写句子。(5分)
(1)、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。
用关联词语连成一句话:
(2)、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀?
改成陈述句:
(3)、文成公主说:“我要去找松赞干布。”
改成间接转述句:
(4)、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。
缩句:
(5)纪昌每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
用加点的词语写一句话:
21、题目: 难忘的 (把题目补充完整再写作文)