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1、形近字组词。
卸（_______）咀（_______）漠（_______）袄（_______）袍（_______）
御（_______）组（_______）寞（_______）妖（_______）炮（_______）
敝（_______）矩（_______）囚（_______）嘻（_______）臣（_______）
蔽（_______）距（_______）因（_______）喜（_______）炬（_______）
淮（_______）赔（_______）涯（_______）晰（_______）挠（_______）
唯（_______）陪（_______）崖（_______）析（_______）绕（_______）
2、日积月累，填补下列句子的空缺处。
1．阳春布德泽，____________。
2．穷则变，变则通，____________。
3．书到用时方恨少，_____________________。
4．_________________，不知秋思落谁家。
5．在____________里，在_________________里的我能做什么呢？（《匆匆》
6．小方听了老师的批评，连连点头，可一走出办公室，他便“外甥打灯笼—________________”，依然我行我素。（填歇后语）
7．优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，___________”，能让我们感受到诗人的高尚情操；品读李贺《马诗》中的“_________，_________”，能让我们感受到他为国建功立业的情怀。
3、辨字组词。
蜻________ 构________ 纺________ 灶________
情________ 钩________ 防________ 烂________
博________ 萤________ 维________ 慌________
搏________ 莹________ 唯________ 谎________
4、根据所学的知识填空。
（1）儿童的世界充满美好，很多古诗词描写了儿童有趣的生活：“_____________，_____________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。“_____________，_____________。”辛弃疾把农家小儿子的天真活泼、顽皮可爱描写得生动形象。你还能写出其他描写儿童乡村生活的诗句：“_____________，_____________”。
（2）寒冬时节，当我看到凌寒怒放的梅花时，就会想到毛泽东《卜算子•咏梅》里赞扬梅花不畏严寒、坚贞不屈的诗句“_______________，_______________。”轻叩诗歌大门时，我们会被冰心笔下的母爱打动：“母亲啊！天上的风雨来了，_______________；心中的风雨来了_______________。”
5、读拼音，写词语。
1．我和弟弟常常在长满pú( )公yīng( )的草地上wán shuǎ( )。
2．父亲朝幽深的wù méng méng( )的树林，上上下下地望了又望，用bí zi( )闻了又闻，他说：“黎明时的鸟，chì bǎng( )潮湿，飞起来chén zhòng( )，最容易被liè( )人打中。
6、默写古诗，回答问题。
稚子弄冰
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】这首诗是________代诗人________写的。
【3】在这首诗中，清晨取冰的人是（ ）
A．诗人自己
B．儿童
C．老人
D．儿童的父亲
【4】写出前两句诗的意思。
__________________
7、读古诗《题西林壁》答题。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】诗人_____宋代著名文学家、书画家，与其父_____，其弟_____，合称“______”。
【2】诗中表示作者多角度观察的词语有___________________________。
【3】俗话说当局者迷，旁观者清。诗句“__________，____________。”就说明了这个道理。
【4】老师在指导习作时，经常引用该诗的“___________，___________。”来强调习作是心灵的放飞，情感的释放，个性的张扬，写法要不拘一格。
【5】这首诗给我们的启示是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验去分析。
【6】唐代诗人李白游览庐山，也留下了一首千古名诗《________》，请默写下来。
_________________________，___________________________。
_________________________，___________________________。
8、阅读课文片段，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是____________。
【2】“天上的风雨”指的是（______），“心中的风雨”指的是（______）。
A．天气的变化，也就是刮风下雨
B．生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。
【3】这首诗表现出了作者怎样的思想感情？
__________________________
【4】如果你把这首诗读给你的妈妈，妈妈会有怎样的表现呢？写一写。
___________________________
9、阅读。
纪晓岚跳河
清代乾隆年间，翰（hàn）林院有一位叫纪晓岚的学士。他学识渊博，能言善辩，素以风趣机智、妙语连珠而著称。
一个风和日丽的上午，乾隆皇帝想开个玩笑为难纪晓岚，便问道：“纪爱卿，‘忠孝’二字怎么解释？”
纪晓岚回答：“君要臣死，臣不得不死，是为‘忠’；父要子亡，子不得不亡，是为‘孝’。”
乾隆立即说：“我以君的身份命你现在去死！”
“这……臣遵旨！”
“你打算怎么去死？”
“跳河。”
“好，好吧！”乾隆知道纪晓岚当然不会真的去跳河，他也只不过想看看在这种情况下，他到底有什么办法免去一死，于是静观其变。不一会儿，纪晓岚回到乾隆跟前，乾隆开口问：“纪爱卿，你怎么没死？”
纪晓岚回答道：“别提了，臣刚才在河边碰到了屈原，他不让臣死。”
乾隆听了一愣，忙问：“此话怎讲？”
纪晓岚说：“我到了河边，正要往下跳时，屈原从水里走了出来，他拍着我的肩膀说：‘纪晓岚，你这样就不对了！想当年我因为楚王是昏君，不得不投水而死。可当今皇上圣明，是谁逼你去死的？再说，你若步我后尘，非投水而死不可，你死了倒没什么，可天下的人知道了，是要对皇上说三道四的，叫皇上的脸面往哪放啊，你应该回去问问皇上是不是昏君，如果皇上说是的，你再死也不晚啊！’”
乾隆听了纪晓岚的话哈哈大笑，说：“好一个如簧之舌。行了！行了！我算服了。”
【1】请从文中找出两个能够表示纪晓岚“口才好”的词语。
______________ ________________
【2】文中乾隆命纪晓岚马上去死的目的是什么？
________________________________________
【3】纪晓岚是如何应对乾隆的旨意的？请联系上下文简要回答。
_______________________________________
【4】纪晓岚应对乾隆的话妙在哪里？请根据提示补全下面的内容。
借用历史人物_____________之口，巧妙地给乾隆皇帝出了一个_____________。因为乾隆皇帝当然不会承认自己是_____________，也就不会让纪晓岚再去_____________了。
【5】你还知道历史上哪些能体现主人公机智善辩的故事呢？请简要介绍给大家。
______________________________________________
10、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
慌张——( ) 难听——( )
短暂——( ) 果断——( )
【2】 “犹豫”在选文中的意思是__________，“我”知道英子在犹豫__________，因为______________。在掌声里，英子的泪水流下来是因为______________，英子在想：______________________________。
【3】用“——”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为________________而响起；第二次是为_________________________而响起。
【4】如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？
_______________________________________
11、阅读课文片断，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条;有的头上长一簇红缨;有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】文中“___”一词写出了鱼的数量多，“___”一词写出了鱼的种类多。
【2】你知道这段文字是围绕哪句话来写的吗？，请用“ ”画出来。
【3】对下面句子分析正确的一项是（ ）
各种各样的鱼多的数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话运用了夸张的手法，强调了海里的鱼多。但不真是鱼和水各占一半。
12、课外阅读。
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( ① )地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。地连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我：“为什么这般伤心？”
我一边抹着眼泪，一边鸣鸣咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。"
“呀!到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角，却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了……”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( ② )地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看里面是些什么？
“是小齿轮和螺丝。”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走或走得不准的时侯，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。
停了一会儿，妈妈又望着我( ③ )说，“这是没有人喝彩的工作。但却是重要的，而且是不能没有的工作。”听了妈妈的话，我( ④ )。
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和
【2】文中画横线句“这时我完全忘记了我的伤心事”中“我的伤心事”指的是什么？_________________________________
【3】读画“波浪线”的句子，回答问题。
(1)这句话中的“这”指什么？为什么说它“是重要的，而且是不能没有的工作”？
___________________________
(2)听了妈妈的话，我会怎么想？怎么做？
_________________________________
【4】现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
________________________________
13、阅读。
航天梦——中国空间站
①空间站又称太空站、航天站，是一种体积比较大、结构复杂、在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。
②中国空间站最多可容纳6名航天员工作和生活。根据我国空间站建造规划，我国已经建成了以核心舱为控制中心，问天、梦天实验舱为主要实验平台，常年有人照料的空间站。
③2021年5月18日，我国空间站天和核心舱完成在轨测试验证，进入交会对接轨道，等待天舟二号货运飞船的到访。6月17日，神舟十二号载人飞船发射成功，与天和核心舱完成自主快速交会对接。航天员进入天和核心舱。10月16日，神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。航天员翟志刚、王亚平、叶光富进驻天和核心舱，中国空间站开启有人长期驻留时代。2022年7月24日，中国空间站第二个舱段——问天实验舱发射成功，三名航天员成功开启问天实验舱舱门，顺利进入问天实验舱。10月31日，梦天实验舱进入预定轨道，发射任务圆满成功。
④近10年，中国航天发展进入“快车道”，10年间全国一盘棋，110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万科研人员通力协作，攻克了多项关键技术。到2024年国际空间站退役时，中国可能成为全球唯一拥有空间站的国家。届时，中国空间站将为全球科学家提供科学研究和实验的机会。
⑤航天梦连接着中国梦。中国空间站的建成，标志着我国具备了开展空间长期有人参与科学技术实验的能力，为建设航天强国、提升我国在国际载人航天领域的影响力提供了重要支撑。
【1】第②段中加点的“最多”一词能否删掉？为什么？
___________________
【2】画“ ”的句子运用了___________的说明方法，这样写的好处是_________________。
【3】读短文，下列说法不正确的是（ ）
A．体积比较大、结构复杂、在近地轨道长时间运行等都是空间站的特点。
B．天和核心舱是控制中心，问天实验舱和梦天实验舱是实验平台。
C．神舟十三号航天员进驻天和核心舱，开启了中国空间站有人长期驻留时代。
D．到2022年底，全球科学家已经在中国空间站进行科学研究和实验了。
【4】读第⑤段，写出这一段的主要意思：_________________。
14、阅读材料，回答问题。
材料一
近年来以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。
材料二
影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场面。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”
材料三
讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重情义轻名利。电影《战狼2》中的冷锋也同样如此，重情重义，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄，这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。
【1】根据材料判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《空天猎》讲的是当代中国军人的感人故事。（______）
（2）相对于英雄形象，观众更喜欢的是小人物形象，这类形象更能引发大家的共鸣。（______）
（3）《战狼2》中，展现了我国海军战舰远程指挥作战的强大功能。（______）
（4）许三多、冷锋等荧幕形象，是彰显新时代精神的新英雄形象。（______）
【2】三则材料，从三个方面写出了军事题材影视作品受到观众欢迎的原因，分别是：
①_________________________
②______________________
③________________________
【3】建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播。下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句，请结合上述材料，补写出下句。
主旋律电影彰显阳刚之气，___________________。
15、读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照例子写一写。
例：树上热闹起来了，到处都是鸟。
树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
傍晚，晚霞染红了天空。
__________________
16、十万支箭，三天怎么造得成？
改为陈述句：___________________________________________
17、按要求改写句子。
1、钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
________________________________________________________
2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
________________________________________________________
18、按要求完成下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)
________________________________________________________________________
（4）用“浏览”造句。
________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”
裁缝说他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
宋庆龄说：“我不后悔，因为我没有失信。”
_____________________________________
20、根据要求写句子。
1.松坊溪的石桥上覆盖着白雪。
把字句：
被字句：
2.松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英，带着白绒毛的种子，在风中飞飞扬扬地飘着。
缩句：
21、习作。
都是 惹的祸
要求：将题目补充完整，写清楚事情的经过，写出自己的真实心理活动。文中不要出现真实的姓名和校名，如写校名，请写大海小学；如写人名，请写小丽、小刚，老师一律写王老师。字数不少于350字。
