1、把下列词语补充完整,并完成练习(请填序号)。
①腾____驾___ ②英勇_____ ____ ③眉清_____ _____
④_____ ____如归 ⑤____ ____堂堂 ⑥神机____ ____
(1)由_______这个词我想到了孙悟空,由________这个词我想到了诸葛亮。
(2)以上描写人物外貌的词语是__________、___________。
(3)我知道___________、__________,这两个词语是表现人物英雄品质的。
2、在括号里填上合适的词语。
(_________)的小河 认认真真地(_________) 飞得(_________)
(_________)的脸蛋 恋恋不舍地(_________) 跑得(_________)
3、下列句子采用哪种说明方法,请填在括号里。
(1)太阳离我们约有一亿五千米远。(______)
(2)太阳会发光,会发热,是一个大火球。(______)
4、读一读,加拼音,再组词。
会____(________)(________) 行____(________)(________)
单____(________)(________) 讲____(________)(________)
也____(________)(________) 招____(________)(________)
5、请你按要求或习惯,积累好词好句。
1.含有“不”字的四字词语:不言而喻、_____________、__________________、_______________、____________。
2._____________________________,非是藉秋风。
3.克勤于邦,_____________________。
4.多少事,从来急;天地转,____________________________。一万年太久,__________________________________________。
5.青箬笠,绿蓑衣,________________________________________。
6.仇人相见——________________________________。
6、课内阅读
江月·夜行黄沙道
【1】默写这首词。
【2】词的上片写了哪些夏夜特有的声音?这样写有何作用?
__________________________________________________________
【3】这首诗描写的是_________(季节),从_____________看得出作者对这些景物的描写,把黄沙道写得充满生机。
【4】该词表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________________
7、课外阅读。
凉州词①
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯②,欲饮琵琶马上催③。
醉卧沙场④君莫笑,古来征战几人回。
[注]①凉州词:当时有《凉州曲),这首诗是为曲配的词。②夜光杯:这里指很
华贵而精美的酒杯。③催:催人出征的意思。④沙场:指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多,如______________朝______________写过:壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。( )
A.宋 岳飞
B.元 戚继光
【2】这首写战争的诗表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下,过着紧张动荡的征戍生活( )
A.激烈的战争场景 将士们开怀痛饮
B.悠扬的民族音乐 优美的大漠风景
【3】填一填。
黄沙百战穿金甲,____________________________。——王昌龄《从军行》
白日放歌须纵酒,____________________________。——杜甫《闻官军收河南河北》
8、先把诗歌补充完整,再完成练习。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
________________,________________,________________。
【1】补充诗歌。
【2】这是一首描绘________的诗歌。( )
A.山川
B.草原
【3】“天似穹庐,笼盖四野”是怎样的景象?( )
A.天好像锅底一样,田野到处都是绿色。
B.天空像圆顶的帐篷,笼罩着大地。
【4】请根据诗歌的大意,把下面的句子补充完整。
_______蓝蓝的,________一眼望不到边,________吹过原,牧草________,露出了成群的________。
9、阅读下面这则寓言,回答问题。
很久以前,鹰和蛇是一对好朋友。一天,蛇被人砍成两半,鹰见了很伤心,她飞到天神那里求得妙药把蛇救活了。
不久,鹰有了两个小宝宝。鹰想出去找食,又怕没人看家,蛇说:“姐姐,你去吧,我替你看家。”鹰同意了,就把蛇衔到自己窝里,蛇见了小鹰,亲切地说:“好宝宝,我来了!”
鹰出去找食,没想到蛇在家里把两只小鹰一口一个吞了下去。鹰回家不见两个宝宝,忙问:“宝宝呢?”蛇说:“我刚才睡了一觉,没注意。”鹰四处寻找,可哪儿也找不到啊!鹰哭了起来。蛇佯装很着急,他说:“姐姐,别哭了,以后我一定认真看家。”鹰注视着蛇,发现蛇嘴上有一根绒毛,还发现蛇的肚子胀了起来,一拱一拱的。鹰佯装不知,点点头,对蛇说:“你的伤没全好,我给你按摩按摩吧!”说着一下子把蛇的肚子划开,两只小鹰跑了出来。鹰气极了,就把蛇吃了。从此,鹰就成了蛇的天敌。
【1】给这则寓言拟一个标题。
【2】“蛇佯装很着急”,表现蛇性格上有什么特点?
_______________________
【3】“鹰佯装不知”,表现鹰性格上的什么特点?
_______________________
【4】试给这则寓言末尾加上一句揭示寓意的话。
_______________________
10、课外阅读长智慧。阅读短文完成练习。
秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频(pín)频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
【1】选文的第一段写:__________________。
第二段写:________________。
【2】第一自然段抓住抓住银杏树_____ 、______、_____、________这些景物来描写秋天的颜色。秋天的颜色多么丰富,用文中的一个四字词语来形容,就是_______________。
【3】文中划横线的句子把 当做人来写,真亲切。请再从文中找出一个这样的句子,画上“﹏﹏﹏”。
【4】仿写句子。
例:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
红红的梅花花瓣像_________,_____,_________。
【5】为什么说“小朋友的脚,常被那香味勾住”?结合自己的生活实际说一说。
___________________
11、课内阅读
蟋蟀的住宅(节选)
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nēn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很(平稳 平坦)。这就是蟋蟀的平台。当四周很(安静 平静)的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。
【1】用“√”选择括号里正确的读音和词语。
【2】蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是______
A.那丛草不好吃
B.那丛草可以遮阳
C.那从草可以遮蔽洞的出口
【3】这两段文字的观察顺序是______
A.从外到内
B.从左到右
C.从远到近
【4】找出短文中的拟人句。
____________
【5】选文介绍了蟋蟀的住宅分别有哪些特点?
____________
12、阅读课文片段,完成练习。
按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。
从腊八起,铺户就加紧上年货,街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等,他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里,吆喝的声音也比平时更多更复杂,其中也有仅在腊月才出现的,像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。
【1】“腊七腊八,冻死寒鸦”这句话的意思是什么?课文引用这句俗语非常形象地说明了什么?
__________________________________
【2】怎么样做腊八蒜?用文中的句子回答。
__________________________________
【3】孩子们准备过年,有哪几件喜欢做的事呢?
__________________________________
【4】找出文中的一个过渡句。
__________________________________
【5】你能简单介绍一下你们当地春节的习俗吗?
__________________________________
13、我会阅读短文,完成练习。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水并提醒乌龟说:“喂,伙计!请离得远一点,掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过,不怕你这一口小小的水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
【1】全文一共有______个自然段。
【2】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指________,“那儿”指___________。
【3】读了这则寓言故事,我明白了( )。(填序号)
A.只要自己认为是对的,就可以去做。
B.不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。
14、阅读一
后生可畏
“哦!爸爸认输了,爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊,我认输了,认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色,妈妈也要让他三分。不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。
这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在吃饭桌上就教训起我们来:“大人说话,小孩子插什么嘴。不说话,还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训,虽然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由:“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁,想请人作序。但是在场名人不敢放肆,都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁,乳臭未干的孩子,少年气盛,一口答应。结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸,您对这件事又怎么看呢?”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是呀!孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
[注]王勃:唐朝著名诗人,《滕王阁序》是他的优秀代表作。
1、读第三自然段,把其中的成语写下来。
________________________________________________________________
2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
3、写出下列词语的近义词。
爽朗( ) 浮现( ) 会意( ) 慈爱( )
4、解释下列词义。
①疾言厉色:______________________②少年气盛:__________________
5、找出首尾呼应的句子,用自己喜欢的符号画出来。
6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思,选择正确的解释打√。
(1)“后生”原意是晚辈、年轻人的统称,在文中指:
①“我”这一类的年轻人( ) ②所有晚辈( )
③美国的智力超常儿童( ) ④王勃( )
(2)“畏”是敬畏,不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为:
①少年王勃才华横溢,名人都不是他的对手。( )
②“我”能言善辩,驳得爸爸无言以对。( )
③“我”观点大胆,认识深刻,说理透彻,使爸爸口服心服。( )
(3)这篇文章说明:
①大人们的家长制作风是要不得的。
②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
③晚辈不一定不如前辈,应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。
7、爸爸原来认为______________________,我对此持不同观点,先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说,一是___________________,二是___________。
8、那天,发生了一件什么事?哪几个自然段写了这件事?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么?__________________________________________________________________
15、句子加工厂。(照样子,改写句子)
例:王燕是我的好朋友。
我的好朋友是王燕。
(1)老大是荧光屏。
(2)功劳最大的是接收器。
16、请写一句话,用上一个或者两个分号。
___________
17、翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)
____________________________________________
18、改成反问句:听到这个消息我喜出望外。
_____________________________________________________
19、兴冲冲 空荡荡 静悄悄(看到这些词语,你的眼前会浮现出怎样的画面,任选两个词语写一段话。)
____________________
20、改写句子
(1)他家的房间很小。
改成夸张句:____________________
(2)他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。
缩句:___________________
(3)谁都承认他是一位自学成才的工程师。
变为双重否定句:___________________
(4)约翰对左眼失明的弟弟布朗说:“刚才我努力眯紧左眼,很吃力,所以没瞄准。你比我有优势,因为上帝替你蒙上了左眼,你可以心无旁骛,专心瞄准目标。”
变为转述句:_______________________
21、习作。
请从“甜、暖、悔、妙、忙、让”这几个字中选择一个你感受最深的字,写一篇习作。要注意围绕中心意思,选择不同的事例来写。你可以用这个字为题,也可以另外拟一个题目,要求450字以上。