江西省南昌市安义县2025年中考模拟（9）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。

1.欲穷千里目，___________。

2._______________，疑是银河落九天。

3．________________， 手可摘星辰。

4.天苍苍，野茫茫，______________。

2、下列加点字的意思和现在的常用义不一样，比一比，把意思写在括号里。

（1）敏：①敏而好学（_______） ②身手敏捷（______）

（2）急：①三到之中，心到最急。（______）  ②当务之急（______）

（3）断：①有志则断不甘为下流。（______）  ②藕断丝连（______）

（4）厌：①学而不厌（________）   ②喜新厌旧（______）

3、给下列词语加上合适的修饰词语。 

________的小河   ________的生活 ________的回忆 ________的时刻 

________的声音   ________的叹息 ________的哭泣 ________的倾诉

4、根据所学内容填空。

1．茅檐长扫净无苔，______________。

2．____________，怜子如何不丈夫。

3．人们把真正了解自己的人叫作_______，用_________比喻知音难觅或乐曲高妙。

4．卷地风来忽吹散，______________。

5．更喜岷山千里雪，______________。

6．_______________，浪淘风簸自天涯。

7．野旷天低树，_____________。

8．旧时茅店社林边，_____________。

9．待到重阳日，_______________。

10．鞠躬尽瘁，__________。

11．儿童相见不相识，_____________。

12．______________，多少楼台烟雨中。

13．等闲识得东风面，________________。

5、加上偏旁或部首组成新字，再组词。

舌______（______） 分_______（______）

火______（______） 车_______（______）

台______（______） 共_______（______）

6、阅读练习

绝 句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

1.这首诗描绘了（   ） （   ） （   ） （   ） （   ）（   ）

六种景物。

2.诗中描写颜色的词是（   ），描写声音的词是（   ）。

3.这首表达了诗人怎样的心情？

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7、课内古诗词阅读。

长相思

［清］纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

   风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】全词写出关将士的___之苦和___之情

【2】从内容和表达两个方面分析两个“一程”和“一更”的妙处。

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8、课外阅读练习。

七 律

人民解放军占领南京①

毛泽东  一九四九年四月

钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。

宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。

（注释）①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。

【1】这首诗中流传千古的名句是哪一句？

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【2】反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？

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【3】请你对你印象最深的一句进行翻译。

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9、阅读天地

火星

①火星是一颗最具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星并不像人们想象的那样美好。

②在干燥的火星表面上，遍地都是红色的土壤和岩石，满目苍凉，是赤色的不毛之地。大气中的微尘使天空呈现橙红色。火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分析，我们知道原来火星土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。夸张地说，整个火星就像是个生了锈的世界。

③火星上另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之大是无法形容的。地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。大风暴有时可以席卷整个星球。1971年，当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦，整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70——80千米的高空被尘埃笼罩，白茫茫的一片，根本无法观测。这场特大沙暴竟连续不断地刮了半年时间才渐渐平息下来，火星开始露出了它的本来面目。

④现在，人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气，而且温度极低，沙暴猛烈。即便如此，人类依然想要把它变成一个像伊甸园那样的花果园。

【1】请概括说说选文第②段主要介绍了火星的什么特点？

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【2】第③自然段中划线句用了哪些说明方法？请说说它们在文中的作用。

_________________________

【3】第④自然段中加点的“几乎”一词能否去掉？为什么？

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10、阅读短文，回答问题。

黄鼠狼

黄鼠狼，学名黄鼬（yòu），是国家三级保护动物。因为头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为“黄鼠狼”。

黄鼠狼行踪诡秘。它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下。一到夜晚就迅速出洞，或上树，或潜水，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物。

民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”黄鼠狼落下个“偷鸡贼”的恶名，实在是“冤枉”了它。生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；后来，又做了活黄鼠狼的食性试验，结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下，才叼鸡吃。那它最爱吃的是什么呢？据统计，一只黄鼠狼每年大概能消灭400只鼠类。如果它寻到鼠类，就掘开鼠洞，整窝消灭。以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算，一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回400公斤粮食。

黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特。黄鼠狼的肛门腺里储存有臭气，当遇到危险时，它就前脚倒立，瞄准对方眼睛，尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气。对方的眼睛一旦被这种臭气侵入，就会又辣又疼、流泪不止，甚至暂时什么也看不见。黄鼠狼便可以趁机逃之夭夭了。

【1】短文主要从哪几个方面来介绍黄鼠狼的？（ ）

A．名字由来、白天穴居、食物特点、自卫御敌

B．名字由来、行踪诡秘、食物特点、自卫御敌

C．名字由来、夜晚出动、落下恶名、自卫御敌

D．名字由来、行踪诡秘、落下恶名、自卫御敌

【2】下列说法与短文内容不相符的是（ ）

A．黄鼠狼自卫御敌的方式有很多。

B．黄鼠狼白天穴居，夜晚出洞，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物。

C．黄鼠狼最爱吃的是鼠类，一只黄鼠狼一年大概能消灭400只鼠类。

D．黄鼠狼，因为头小如鼠，毛黄褐色，性野如狼，故得名“黄鼠狼”

【3】民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”这句话中破折号的作用是（ ）

A．语言中断

B．意思递进

C．声音延续

D．解释说明

【4】“据统计，一只黄鼠狼每年大概能消灭400只鼠类。”这句话采用了什么说明方法？句中的“大概”能去掉吗，为什么？

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11、阅读乐园。

魏国有一个射箭能手名叫更赢。一天，他和魏王一起欣赏秋天的景色。正好有一只雁从远方飞来。更赢对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把这只鸟射下来！”魏王不信，以为他在说笑话。更赢等大雁飞近，右手紧紧地綳住弓弦，然后突然松手，只听得“咚”的一声，那只大雁往上一冲，拍了两下翅膀，便从空中掉下来了。

魏王连声称赞，问更赢：“先生的箭法怎么能这样高超呢？

更赢说：“这只大雁飞得很慢，叫声又很悲惨。飞得慢是因为它受过伤，叫声悲惨是因为它失去了同伴。因为它受伤时的紧张情绪还没有消失，所以听到弓弦响，以为飞箭又来了，就拚命往高处飞。它一使劲，伤口裂开，怎能不掉下来呢？”

【1】用画出短文中的一组关联词。

【2】最后一段话是   说的，共有 句话。

【3】大雁“飞得很慢”是更赢 的；“叫声很悲惨”是更赢   的；“受过伤”和“失去了同伴”是更赢 的。

12、阅读

四块糖果

一天，育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥止了他。陶校长对王友说：“你放学后去校长室一下。”

放学了，刚开完会议的陶校长匆匆来到了校长室，发现王友低着头，涨红了脸，搓着衣角已等在校长室门口准备挨训了。陶校长没有批评他，却从口袋里掏出一块糖果送给他，笑着说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，但我却迟到了。”王友疑惑地接过糖果。

随之，陶校长又掏出一块糖放到他手里，一本正经地说：“这块糖也是奖给你的。因为当我不让你再打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，所以我应该奖励你。”王友更惊疑了，他的眼睛睁得大大的。

陶校长又掏出第三块糖塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。说明你很正直善良，有跟坏人斗争的勇气！应该奖励你啊！”听到这里，王友感动并后悔地流着眼泪说道：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的是自己的同学呀。”

陶行知满意地笑了，随即掏出第四块糖：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖。”待王友接过糖，陶行知说：“我的糖发完了，我们的谈话也该完了吧。”王友心里很温暖。

回家的路上，王友的脚步格外轻快。路边的树木是如此苍翠，草地里的花朵是如此娇艳，天边的晚霞是如此灿烂，王友的心中是如此温暖……

【1】根据解释在文中找出相应的词，填写在括号里。

（1）大声呵斥并制止。（______）

（2）态度严肃庄重，十分郑重认真的样子。（______）

【2】陶校长奖励四块糖果，分别是在夸奖王友的哪些好品质？简要写在横线上。

第一块：________；第二块：________；

第三块：________；第四块：________。

【3】王友接受四块糖果时的表情、感情有这样的变化：________→________→感动并后悔→________。（用文中的词语概括。）

【4】王友在接受第三块糖时，既“感动”又“后悔”，“感动”是因为___；“后悔”是因为：___。

【5】从陶校长用四块糖果教育学生这件事中，你看出陶行知是个怎样的人？

______________。

【6】读了短文，请选择一个角度提出一个问题（角度：①针对文章的内容：②文章的写法：③联系生活经验）。并在后面注明提问的角度（填序号）。

问题：____________（____）

13、阅读。

①“我的好月亮，挂在蓝天上……”一只夜莺，在唱她最（敬爱 喜爱）的歌。明净的月光透过树叶洒在她身上，她唱得入了谜。

②可是，夜莺的歌声一下子被打断了。从不远的地方，传来猫头鹰的叫嚷：“你不能这样唱，夜莺姑娘！什么‘我的好月亮’，好像月亮全归你，我就没份儿啦？”

③“对不起，猫头鹰大婶！”夜莺连忙解释道，“我不过是这样唱唱罢了，并不会真的把月亮叼到自己的窝里，再说这歌词也不是我写的……”

④“不行，反正我听着不舒服。你实在要唱，就得把歌词改一改。”

⑤“怎么改呢？”

⑥猫头鹰使劲儿想了一会儿，终于想好了。改过以后的歌词是这样的：我和猫头鹰的好月亮，挂在蓝天上……

⑦夜莺无可奈何地把新歌词试唱了一遍，又听见乌鸦（激烈 激动）地说道：“夜莺姑娘，你这样唱是不行的。月亮都成了你们俩的，我在夜里需要月光照看一下宝宝，还得向你们借月亮吗？我也该有一份月亮！你那歌词还得改！”

⑧夜莺叹了一口气，就把歌词改成：____

⑨这时树林里的鸟儿们都被吵醒了。孔雀、鹦鹉、画眉、百灵……大家气呼呼地围住夜莺：“你们三个把月亮分啦，没那好事儿！”

⑩“歌词还得改！”

⑪“还得改！还得改！”……

(1)用“√”画出括号中使用恰当的词语。

(2)联系上下文，我知道“无可奈何”的意思是_____。

(3)下面适合作为短文题目的一项是（     ）

A．夜莺的月亮

B．分月亮

C．美丽的月亮

(4)结合上下文，预测夜莺在听了乌鸦的话后会把歌词改成什么？_____预测依据是：_____。

(5)照样子写句子。

例：明净的月光透过树叶洒在她身上，她唱得入了迷。

_____得_____。

(6)请你结合短文内容，预测一下后面还会发生什么事，写一写。

_____

14、   鉴 宝

文/聂鑫森

夕阳西下时，五十岁出头的阳欣走出了他下榻的北城宾馆。的鼻翼有力地翕动了几下，分明嗅到有饭菜的芬香自西边的一条小街飘来，心中一喜：那儿该有个好吃处！

阳欣是个著名的文物鉴定家，供职于南方的一家省级博物馆。他的强项是古瓷鉴定，已有十几本专著问世。他之所以来到这北地小县，是该县博物馆邀请他来看一看历年库存的一批古瓷器，帮忙“掌掌眼”，以便向公众开放展览。

阳欣还是个美食家，不但会吃，而且会做，没事时喜欢琢磨各种菜品的制作。家中小院种着许多花草，芙蓉花、晚香玉、马齿苋、荠菜、小青竹……他随手采来便可成为菜肴的原料。比如用芙蓉花和豆腐做成“雪霁羹”，洁白的豆腐上飘着淡红的花瓣，真如雪后飞霞；小笋子出土时,拔几根洗净去皮，切成细段，下油烹炒后，再打两个鸡蛋，煎出黄中泛翠的“金镶玉”。至于各种禽畜之肉，他都有妙法烹饪。朋友称他是“儒厨”，因为他做的菜既有书卷气，也有诗的想象，调和五味，管领水火，一般的烹饪师难以比肩。

他七弯八拐走进了这条小街，从油烟味中知道这些小饭馆多以牛羊肉为主要菜料。北地多牛羊，取之方便，但不知烹饪得怎样。他喜欢清静，便走进了街尾的一家门脸很小厅堂很小且没有一个客人的“习均羊肉馆”。刚到门前，一个二十多岁的小伙子迎了上来，殷勤地说：“先生，里面请。”

阳欣看了看小伙子，眉清目秀，上下也穿得干干净净，就点了点头，跟着走进厅堂，挑一张桌子，坐下来。小伙子手脚麻利地泡上茶，然后递上单薄的菜单。阳欣猜测，这小饭馆的名字应该是小伙子的名字，这冷清劲说明生意不好，只好老板、厨师、跑堂一肩担。

阳欣扫了一眼菜单，说：“我先点个焦酥羊肉，来二两酒，好吗？”习均喊声好咧”，进厨房去了。随即，厨房里的刀、砧、锅、勺也响了起来。过了一阵，一大盘焦酥羊肉端了上来，还有一把小酒壶和一只小酒盅。阳欣斟上酒，不忙着喝，先举筷夹了一块焦酥羊肉放进口中，细细品嚼。嚼着嚼着，他眉头皱起来了，然后把筷子重重一搁，叫道：“小习，你来！”

小习慌忙跑过来，毕恭毕敬地站着。

“这不行，焦过头了，有糊味；却又不酥，咬着粘牙，你得重炒！”

小习和气地说：“先生，对不起，我重炒，您稍候。”焦酥羊肉再次端上来时，阳欣又尝了尝，依旧说：“难以下咽，谁教你的活？”

“一个乡下厨师，还花了两干元拜师钱哩。先生，我再炒一次试试。”

阳欣叹了口气，说：你是个老实厚道人，就别浪费材料了。你到街上去买几个小秋梨来。今儿我反正没事，教你几招。”

习均飞快地去买了梨来。

阳欣系上围腰，走进了厨房。厨房很洁净，各种菜料、配料、调料摆放得井井有条，这让他有了一种“技痒”的感觉。

先炒焦酥羊肉。阳欣取一块肋条羊肉，去骨，烙去残存的毛后用温水浸泡一阵，再刮洗一净，升起猛火，放入锅里烹煮。煮熟后捞出来又清洗一遍，装入盆内（皮朝下），放入盐、糖、拍破的葱和姜，还有桂皮、料酒……

阳欣接着做梨丝爆羊肉。习均记住了，切条的羊肉爆炒到快出锅时，才将洗净切好的粗梨丝放入，铁铲搅拌几番，赶快入盘，又香又脆，这条街上没有这道菜。

习均特意寻出一瓶茅台，一老一少，坐在小厅堂里边吃边聊。

临走时，阳欣搁下五百元钱，说：你不要推辞，先放下。庖厨虽小艺，却不可不读书明理。你先把这两道菜推出去，准火！明天傍晚我再来，再教你做两道菜。”

四天过去了。第五天的傍晚，阳欣没有来！习均想：只知道这个人叫阳欣，住在北城宾馆，是那里的大厨师吧？明天上午一定去找找他。

北城宾馆没有叫阳欣的厨师！习均却从住房登记册上看到订房间的单位是县博物馆，便又赶快去了那里。

年轻的馆长听了原委，哈哈大笑。

“习均，你遇到高人了。他是文物鉴定专家，不到一个星期，把馆里的古瓷都鉴定了一遍。还会鉴人，说你是个可以造就的厨师，为人忠厚、谦和，脑瓜子也灵，所以要帮帮你。”习均愣了，然后问：“阳先生呢。”“他家里有事，匆匆回南方去了。他给你用宣纸写了个匾额，又用小楷字写了一叠菜谱，托我交给你，还嘱咐我们，如上馆子就到你那里去。制匾的钱，他也留下了。”

习均展开一张四尺宣纸，上写六个隶字：一街香羊肉馆；落款是：湘人阳欣。

习均的手抖动起来，泪花哗哗地涌出了眼眶。

（有删节）

【1】下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，恰当的一项是

A. 小说开头写阳欣嗅到饭菜芳香时心中一喜，这一细节既符合人物的社会身份，暗合人物的兴趣爱好，又推动了情节发展。

B. 对阳欣作为美食家的介绍，生动而富有诗意，体现了他作为“儒厨”的文化修养，这样写主要是为了表现阳欣的厨艺高超。

C. “习均羊肉馆”地处街尾，且门脸和厅堂都很小，导致了生意非常冷清，习均只好身兼数职，老板、厨师、跑堂一肩担。

D. 小说细致地描写了阳欣烹饪羊肉的过程，不仅展示了他的高超的厨艺，也可以看出习均积极认真、潜心学艺的态度。

【2】结合全文简要概括阳欣的形象特征。

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【3】小说以“鉴宝”为题，但大量篇幅似与“鉴宝”无关，这样安排有何用意？请结合全文进行分析。

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15、按要求改写句子。

(1)从这件平凡的小事中,给了我深刻的教育。

修改病句: 　　　　　　　　 

(2)小芹猛然想起妈妈对自己说的一句话。

缩写句子: 　　　　　　　　 

(3)夏天来了。

扩写句子: 　　　　　　　　 

(4)同学们下定决心,非要登上山顶不可。

改肯定句:　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　 

16、按要求写句子。（8分）

（1）我家的菜园里一年四季都有吃不完的蔬菜。（缩写）

（2）难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）

（3）我们怎么能随意砍伐树木，破坏环境呢？（改为陈述句）

（4）老师每天都要批改很多大量的作业。（先用修改符号修改病句，再抄正。）

17、把反问句改称陈述句。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？

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（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！

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（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

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18、按要求改写句子。

这是一种生命力顽强的生物。

（1）反问句：__________________________________________________

（2）设问句：__________________________________________________

（3）感叹句：__________________________________________________

（4）疑问句：__________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）

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（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）

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20、改为“被”字句。

那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

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21、作文。

同学们，请你根据下面这个童话故事的开头，展开想象，把故事补充完整。注意正确使用标点，不少于200字。