1、根据语境,写词语。
在非洲许多地方,因quē shuǐ_______的yuán gù_______,一些人常失去lǐ zhì________,zhì zào________混乱,甚至还有xí jī________事件发生。为了kòng zhì________局面,政府采取了不少fáng yù________措施,以达到jiě chú________危机的目的。但因水资源严重紧缺,这种chǔ jìng________并没有得到很好的解决。
2、在括号里填上合适的关联词语。
1.(______)这件事很小,(______)对我们的教育很深刻。
2.(______)善于利用时间的人,(______)能有更多的收获。
3.(______)小明生病了,(______)没有参加这次活动。
4.海洋(______)是一座自然资源的宝库,(______)是一座知识的宝库。
5.(______)合适的光、水分和温度,种子(______)能发芽。
6.(______)明天不下雨,我们(______)去春游。
7.(______)过去了三个多月,(______)我们谁也没向对方屈服。
3、请你正确、规范、整洁地抄写下面的名人名言。
行是知之始,知是行之成。——陶行知
_______________
4、火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。
茶( ) 禄( )
荼( ) 绿( )
邀( ) 掂( )
缴( ) 踮( )
5、写出下面小写字母对应的大写字母。
f(_______) b(_______) d(_______) m(_______)
n(_______) l(_______) t(_______) q(_______)
h(_______) j(_______) g(_______) r(_______)
6、古诗阅读
爆竹声中一岁除, 春风送暖( )。
千门万户( ),总把( )。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的题目是《_________》,作者是( )代诗人( )。“|元日”是农历( ),即( )。
【3】根据解释从诗中选出相对应的字词。
①( ):一年已尽。
②( ):药酒名。
③( ):日出时光亮而又温暖的样子。
【4】判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
“屠苏”是一种糕点名。古代习俗,大年初一全家合饮吃这种糕点,以驱邪避瘟疫,求得长寿。(____)
【5】《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词?( )
A. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
B. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【6】王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗?不正确的一项是( )
A. 放爆竹 B. 喝屠苏酒 C. 换桃符 D. 看花灯
7、课内阅读。
,花木成畦手自栽。
,两山排闼送青来。
【1】补充诗句。
【2】“畦”指_____________,“排闼”指_____________。
【3】这首诗中体现对仗的一句是_____________,_____________。
8、理解课文《饮湖上初晴后雨》内容填空。
(1)《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指________A.饮水;B.饮酒;C.饮茶;“湖”指________A.太湖;B.南湖;C.西湖。
(2)《望天门山》采用的手法是_____
A、比喻
B、白描
C、夸张
9、阅读短文,按要求答题。
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成肥料。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
【1】数一数,短文共有( )个自然段。
【2】根据短文内容连一连,感受树木一年四季的变化。
春天 挂满 嫩嫩的芽瓣
夏天 长出 肥肥的叶片
秋天 落地 化成肥料
冬天 涂满 鲜红和金黄
【3】大自然的邮票是____________。
10、读文段,做习题。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤(lǜ)出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
——选自《鲸》
【1】依据文段的内容连一连。
【2】填一填。
①文段中画横线的句子运用的说明方法是:________。
②这段文字主要介绍了________。
11、课内阅读。
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】选文中的“父亲”指的是____________。
【2】选文最后段中破折号的作用是( )
A.表示话题转换。
B.表示解释说明。
C.表示语意转折
【3】选文主要写的是_______________________________。
【4】画横线的句子是对父亲______和______的描写,“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了_____________,“平静”说明了____________,“慈祥”充分体现了___________。
12、读《小田鼠弗雷德里克》片段,完成后面的练习。
“弗雷德里克,现在轮到你了。”大伙说。
“闭上眼睛,”弗雷德里克一边说着,一边爬上一块大石头,“现在我给你们阳光。你们感觉到了那金色的、(温暖 暖和)的阳光了吧?”
听着弗雷德里克的话,那四只小田鼠果然觉得(温暖 暖和)多了。是因为弗雷德里克的声音呢?还是他在变魔术?
“收集(彩色 色彩)是怎么回事,弗雷德里克?”小田鼠们焦急地问道。
“再闭上眼睛。”弗雷德里克。当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时,当他描述着金黄色的麦地、绿色的草莓叶时,小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。
【1】选择括号内恰当的词语,打“√”。
【2】根据短文内容填空。
( )的长春花 ( )的杜鹃花 ( )麦地
( )的草莓叶 ( )的田野
【3】用文中加点的词语说一句话。
_________________________
【4】弗雷德里克曾经说他要收集阳光、 、
这部分描写的是弗雷德里克收集的 、 。
【5】弗雷德里克真的给大家带来五彩缤纷的颜色了吗?带来的是什么?
_____________________________________________________
13、阅读《莫扎特“解套”》回答问题。
莫扎特“解套”
大作曲家莫扎特还是海顿的学生时,曾和老师打过一次赌。
莫扎特说,他能写出一段曲子,老师准弹不了。
世界上竟会有这种怪事?在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子,莫扎特竟真的伏案疾书起来,很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿工夫,海顿就弹不下去了,于是他惊呼起来:“这是什么呀?我两手分别弹响钢琴两端时,怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢?”
接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次,还是不成,最后无可奈何地说:“真是活见鬼了,看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。”显然,海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。
莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中?且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧——只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。
令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。
海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。
莫扎特的这一轶闻饶有趣味,尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。
“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情。
【1】联系上下文理解词语。
精湛:_____
【2】按要求写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:轻易——( ) 反义词:变通——( )
【3】文中画横线的句子用“惊呼”代替了“说”,将下面句子中的“说”字,换成其他词语表达说的意思,写在括号中。
这幅画构图精巧,用色精美,他说:“实在太好看了!”( )
【4】文中几次写到海顿的身份地位以及琴技的高超,作者这样写的好处是什么?
_____
【5】文中的莫扎特是个怎样的人?请结合短文内容简要说明理由。
_____
【6】短文中,“创新学”推崇的一条座右铭是_____
请联系上下文和生活实际,写下你对这句话的理解:_____
14、(题文)阅读理解。
“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”
1.本段共写了 句话 。
2.读了这段话你感受到了什么?
15、按要求些句子。
1. 大家把树叶放在课桌上。(改成“被”字句)
2. 林巧稚是我国著名的妇产科专家。(缩句)
16、按要求改写句子。(4分)
(1) 秋天来了。(改为拟人句)
(2) 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。(改为引述句)
(3) 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
(4) 近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)
17、请结合东东拍摄的金佛山画面,把句子写具体。
18、难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
。
19、按要求完成句子练习
(1)六一儿童节这天,学校挂满了五颜六色的彩旗。(修改病句)
___________________________________________________________
(2)小雨过后,小花小草刚洗过澡一身清清爽爽。(仿写拟人句)
___________________________________
(3)我们都是同学,怎么能嘲笑那些回答错误的同学呢?(改为陈述句)
_____________________________________________
(4)亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的饭菜。(缩句)
___________________________________________________
20、变换句式。
例:有几个虫子怕什么?
有几个虫子不用怕。
1、叶子上的虫还用治疗?_________________________
2、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?_________________________________
21、写话。
仔细看图,故事发生在什么季节?图上都有哪些人?他们在干什么?神态怎么样?认真观察,然后填空。
一个_______的晚上,小朋友们和王爷爷在院子里乘凉。他们有的_______,有的_______,还有的_______。大家睁大了眼睛,认真地_______。