广东省中山市全市2025年中考模拟（八）语文试卷（原卷+答案）

1、句的运用。  

（1）读句子，注意下划线部分，体会这样写的好处。 

“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘携的声音。”这样写的好处：_______________

（2）读句子，体会句子特点和这样写的好处。 

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫叫了，就像在说话似的。

句子特点：_______________

这样写好处：_______________

（3）不改变句意把句中下划线词语换成另一个词语。 

①“清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后有人说：‘多好啊！’“句中下划线词可换成：________

②妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“‘你的眼睛怎么肿了？’”句中下划线词可换成：________

（4）请用一两句话写出人对某件事入迷的样子。

_______________

（5）下面句中分号的用法是：________。 

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

2、区别字组词。

  速(   )   称(   )   型(   )

  素(   )   你(   )   形(   )

  郊(   )   休(   )   创(   )

  交(   )   修(   )   闯(   )

3、形近字组词。

借( )            洲( )            历( )             酒( )

错( )            州( )            厉( )             洒( )

4、读拼音，写字词。

yǎn zòu______　 chì bǎng______ 　   tiǎo______战               hū______然

pái liè______ 　liú lèi______ 　       diào______鱼       jié______白

5、读句子，根据拼音写字词。

（1）lànɡ cháo________越来越近，yóu rú________千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，声音如同shān bēnɡ dì liè__________，好像大地都被zhèn______得颤动起来。

（2）晚风中飘来pú tao________的甜香，阿妈qiān______着我，漫步在如清水táo xǐ________过的月光下。

6、阅读诗歌，回答问题。

用目光倾听

妈妈说过一句最平常的话：

听别人说话，你要望着对方。

这句话一直伴随着我长大，

让我学会了如何与别人交往。

听别人说话是一种交流。

交流最需要的是真诚。

当我和别人交谈的时候，

我用耳朵，也用目光倾听。

都说眼睛是心灵的窗子，

我的“窗子”永远明亮灿烂。

真诚的目光胜似千言万语，

目光传递的是温暖的春天。

妈妈一句话教会我生活。

她真诚的目光至今仍照耀着我。

【1】写出下列词语的近义词。

平常——（________） 伴随——（________） 真诚——（________）

【2】诗中“我的‘窗子’”实际上就是________________________。

【3】“用目光倾听”可以表达出______________________________。

【4】文中“温暖的春天”有什么深刻的含义？

______________________________________

【5】从诗中可以看出，应如何听别人说话？

______________________________________

【6】眼睛是用来看的，题目“用目光倾听”是什么意思？

_______________________________________

7、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，其中蕴含怎样的哲理？你认为人们会在什么情况下引用？为什么？

8、阅读理解。

元日

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【1】《元日》的作者是宋代诗人______，诗中描写的节日是______，即农历_______，俗称元日。

【2】诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。

【3】给诗句中加点的字词选择正确的解释。

（1）爆竹声中一岁除（_____）

A．去掉。   B．过去。   C．表示不计算在内

（2）千门万户曈曈日（_____）

A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。

B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。

【4】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。

_______________________

9、阅读。

蓝藻

①蓝藻是地球上最早山现的生物之一。亿万年来，蓝藻默默地为地球提供着氧气，是目前地球大气圈的主要缔造者之一，在地球生物多样性的形成过程中起着关键的作用。

②蓝藻大约出现在距今35-33亿年前：现在已知约2000种，中国有记录的约900种，蓝藻是生命力最旺盛的生物之一，它能存在于90°C高温的温泉中，也能存在于冰山里。

③蓝藻家族成员众多。有的蓝藻可以直接固定大气中的氮，以提高土壤肥力，使作物增产；有的蓝藻成为了人们的食品，如著名的发菜和地木耳等。但是，当水温为25~35C°，水体富营养化时，蓝藻会大量繁殖，在水面形成一层蓝绿色、有腥臭味的浮沫，称为“水华”，甚至有的蓝藻会产生一些毒素，加剧水质恶化，对鱼类等水生动物，以及人、畜均有很大危害。所以，有人说水华是“生态癌症”，一旦产生就很难清除。

④蓝藻的治理办法很多。一旦蓝藻爆发，打捞是应急处理的第一步，但不能清除水中的所有蓝藻。另一种应急方法是“物理吸纳法”，往水里添加黏土，让蓝藻吸附在黏土颗粒上，令其沉入水底。这也没法治本，因为水底的蓝藻仍然会继续爆发。化学方法也可以应用于蓝藻的清除，比如在水中投放杀藻剂或絮凝剂。不过，这些化学药剂可能对湖泊产生污染，因此对化学药剂有着很高的要求。此外，生态治理上还有利用微生物直接侵入蓝藻细胞这一方法，非常有效，但是价格昂贵。

【1】带着问题读可以提高阅读的速度。看到课文题目，你产生的问题是_____________？你还知道一种提高阅读速度的方法：_______________

【2】选出下列关于短文内容的说法正确的一项（       ）

A．地球上最早出现的，生命力最旺盛的生物是蓝藻。

B．地球上的氧气都是蓝藻提供的，没有蓝藻就没有大气圈。

C．任何温度，蓝藻都可以生存。

D．不是所有蓝藻都对环境有害。

【3】选出第②自然段画线句子使用的说明方法（       ）

A．作比较

B．列数字

C．举例子

D．打比方

【4】选出下列关于蓝藻治理的说法正确的一项（       ）

A．蓝藻爆发后，应急处理只有打捞这一种方法。

B．“物理吸纳法”可以清除水底的蓝藻，效果最佳，值得推广。

C．化学药剂会污染湖泊，因此化学方法无法用于消除蓝藻。

D．利用微生物直接侵入蓝藻细胞属于生态治理，效果很好。

【5】下面关于蓝藻的介绍和短文第①自然段相比，你喜欢哪种表达方式？为什么？

我是一枚蓝藻。早在35亿年前，我的祖先就出现在地球上，比凶猛的恐龙和遍布五湖四海的三叶虫都要古老。我们蓝藻一族个头虽小，却是这个星珠上非常古老的生物，为生命的进化做出过巨大贡献。

____________________

10、阅读《童年趣事》，做题。

①童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩，还会笑出声来！

②记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是——在爸爸的脸上画。 我先找来颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼地画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了。画完之后，我一边为自己的“杰作”感到高兴，也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜。爸爸那张漂亮的脸变成了滑稽的模样。正在我高兴地看着自己的“杰作”的时候，爸爸突然醒了过来。看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来。爸爸一时莫名其妙，当他看到满地的水彩颜料和水，似乎明白了一切。爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，镜子里正是被我画成了一道一道的脸。他也顾不得脸上有水彩颜料， 就飞快地跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打得我咕呱乱叫。

③童年真有趣！

【1】运用多种方法理解文中加点的词语。

▲我从加点词“小心翼翼”想象到作者__________（A．忐忑不安     B．认真严肃   C．紧张慌乱）的样子。（填序号）我还能写一个ABCC式的词语：______________

▲联系语境换词，加点词“滑稽”可换成 ____________。

【2】在文中用“       ”画出“我”画“脸谱”的过程。

【3】画横线的句子是________句，照样子，写一写。

童年是什么？是__________的___________，___________的___________……

【4】联系上下文，我的“杰作”是_____________________________

我“高兴”的是 __________________________________

我“惋惜”的是 ________________________________

【5】文章主要想表达的是（          ）

A．“我”很淘气

B．童年很有趣

C．“我”爱爸爸

11、看图写词语。

(1)松鼠长着一条(　　　)的尾巴，一双(　　　)的眼睛，(　　　)的毛色。

(2)看到松鼠我就想到了________________ _____

_________等词语。

12、课外阅读。

你好，对手

狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还大。

牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生。没办法，他只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。

原来，狼先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。

这个真实的故事，十分耐人寻味。

在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。

有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄；秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会被淘汰出局。

人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。谁也没有想到，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己、超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。

在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“你好，对手。”

（备注：“十八盘”原指登泰山极顶必须经过的1600余级台阶，常比喻很艰难的事情。）

【1】“战胜自己、超越自己，是人生的‘十八盘’”中“十八盘”的意思是：____________；这里的引号表示________________。

【2】本文第2自然段中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语，联系下文看，选择这个词是因为_________________________。

【3】“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这个真实的故事，十分耐人寻味”？

_______________________________

【4】为了突出文章中心，作者精选了三件事，这三件事依次为：（1）____________；（2）__________________；（3）__________________。

【5】第6自然段开头的两句话“有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然”的作用是____________________

【6】在你的生活中有对手吗？请将你与对手之间的故事讲一讲，并阐述对手对你的人生有何触动。

________________________________

13、阅读材料，完成练习。

小儿感冒颗粒说明书

（药品名称）通用名称：小儿感冒颗粒

汉语拼音：Xiɑo’erGɑnmɑoKeli

（作用类别）本品为小儿感冒类非处方药。

（成分）广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。

（性状）本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。

（功能主治）疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。

（规格）每袋装12克

（用法用量）开水冲服。一岁以内一次半袋，一岁至三岁一次半袋～1袋，四岁至七岁一次1袋～1袋半，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。

（不良反应）尚不明确。

（注意事项）

1．忌辛辣、生冷、油腻食物。

2．不宜在服药期间同时服用滋补性中药。

3．婴儿应在医师指导下服用。

4．风寒感冒者不适用。

5．糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。

6．发热体温超过38．5℃的患者，应去医院就诊。

7．服药3天症状无缓解，应去医院就诊。

8．对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。

9．本品性状发生改变时禁止使用。

10．儿童必须在成人监护下使用。

11．请将本品放在儿童不能接触的地方。

12．如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

（药物相互作用）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

（是否处方）非处方

【1】下面做法正确的一项是（　　）

A．亮亮感冒了，他冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒，又服了小儿感冒颗粒。

B．亮亮10岁了，一天喝了三次小儿感冒颗粒，每次喝两袋。

C．亮亮服用了三天症状不见好转，妈妈带他到医院就诊。

D．亮亮对地黄过敏，感冒期间服用了小儿感冒颗粒。

【2】亮亮体温39℃，可以服用此药吗？为什么？

_______________________________________________________

【3】为什么要“请将本品放在儿童不能接触的地方”？

_______________________________________________________

14、课内阅读。

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

【1】选文中的哪句话体现了老爷爷的年纪非常大？用“____”在选文中画出来。

【2】选文中通过对“我”的_______描写，写了“我”爬山的过程，表现了“我”__________的精神。

【3】从“终于”这个词可以感受到（　　）

A. “我们”爬山的时间很长。

B. “我们”爬得很慢。

C. “我们”爬山很艰辛。

15、按要求改写句子。

①原句：竞赛进行得十分激烈。（改为感叹句）

_______________________________

②原句：龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。

这句话运用的修辞手法是____，把____比作____。

③（________）龙舟竞赛充满着公平竞争、积极向上的精神，（________）让人久久难忘。（填上恰当的关联词）

④原句：竞赛进行得十分激烈。（改为反问句）

__________________________________

⑤原句：长长的龙体上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。（缩句）

_________________________________________

16、按要求写句子。

1．啄木鸟除掉了树上的害虫。

(1)改为“把”字句：_________________________________________

(2)改为“被”字句：_________________________________________

2．月亮难道不知道自己该学些什么吗？(换种说法，句子意思不变)

________________________________________________________

3．蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(缩句)

________________________________________________________

4．你答应小兰去看画展。你不要迟到。(用关联词连成一句话)

________________________________________________________

5．小明跑得快。

(1)改为感叹句：_____________________________________________

(2)改为疑问句：_____________________________________________

17、句子乐园。

（1）大风刮断了树枝。（改成“把”字句）

（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）

（3）大家热情地接待了远方的客人。（缩句）

（4）我们不会忘记党的恩情。  （改成反问句）

（5）用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。

18、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

__________________

19、圆明园的毁灭怎能不说是世界文化史上不可估量的损失呢？（改为陈述句）

_____________________

20、按要求完成句子练习。

“把”字句与“被”字句练习。

1．我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）

_________________

2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。（改为“被”字句）

______________

3．激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。

（1）改为“把”字句：_________

（2）改为“被”字句：_________

21、作文：（40%）

题目：夸夸我们的

要求：先把题目补充完整，可填上人（如：班长），物（如：家乡），语句要通顺，内容要具体，书写要整洁。