1、读一读,比一比,再组词。
诚__________摇__________ 弹dàn__________
城__________遥__________ 弹 tán__________
2、根据所学内容填空。
1.那条白线很快地向我们_____________,_____________拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见________,形成了一堵两丈多高的水墙。选自《_______》。
2.王昌龄的《出塞》一诗中“但使龙城飞将在,___________”表达了作者对前朝名将的怀念以及希望边关早日统一的愿望;高适的《别董大》一诗中“____________,天下谁人不识君”表达了作者对朋友的劝慰和关爱。
3.老师经常借用王充的名句“智能之士,________,_________”告诫那些不认真学习和思考的同学。小明做事总是粗心大意,我们会用成语“_______,谬以千里”来告诫他。
4.“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话把_________比作_______,这样写的好处是_______________。
5.“触着墙的,细线和小圆片逐渐变成灰色。”这句话中的“逐渐”一词说明__________,由此可以看出作者___________________。
3、下面句子各使用了什么修辞手法?
(1)蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。(______)
(2)沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。 (______)
(3)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? (______)
(4)一大群战象,排山倒海般地扑向敌人,势不可当。 (______)
(5)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 (______)
(6)那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。 (______)
4、读拼音,写词语。
lán tiān jì yì nónɡ dàn zǔ xiān bǐ sài
(________)(_______)(________) (________)(_______)
5、选字填空,并加上标点。
呀 吗 呢 吧
(1)它们真的能长出来( )( )
(2)你该不是搞恶作剧,故意诓我( )( )
(3)这里装的究竟是什么( )( )
(4)鱼松是海里的( )( )
6、阅读古诗,回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是______代诗人______,诗中描绘的是_______季的景色。
【2】这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳,短短28个字描绘了六种景物,这六种景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。
【3】诗中有声有色,动静结合,其中表示颜色的字是____________,表示声音的字是__________;表示动景的句子是________________,表示静景的句子是_________________。
【4】根据诗句内容,可以推知诗人的观察地点应是( )
A.柳树下 B.窗前 C.西岭 D.门外河边
7、把古诗补充完整,并完成练习。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川, 。
乡村四月闲人少, 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗写了江南时节________的景象。前两句侧重写________,后两句侧重写________,突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。整首诗不仅表现了诗人对________的热爱和欣赏,也表现出对________的赞美。
【3】古诗后两句描绘了一幅怎样的画面?请你发挥想象写一写。
______________________
8、读下面一段小诗,回答问题。
今天住进你的书包,
明天住进他的书包。
后天,后天,大后天……
绘本在班级里旅行,
住进亲切又陌生的书包,
那是一家家移动的旅店。
【1】查字典,填一填。
①要查“陌”的读音,先确定“陌”的部首是“阝左”,再数数“阝左”的笔画,共________画。
②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第________页。(见图1)
③按照页码,在“检字表”中找到“阝左”部,“陌”字除去部首还有________画。通过查找,发现“陌”在字典第________页。(见图2)
④按照页码,在正文中找到了“陌”字,“陌”的读音是________。(见图3)
图1 图2 图3
【2】猜一猜,再核对。
我猜“陌生”这个词的意思是:________。
我从字典中发现“陌生”的意思是:________。
【3】诗中“移动的旅店”是指( )
A.干净便宜的酒店
B.同学们的书包
9、阅读短文,完成练习。
小提琴的力量(节选)
每天黄昏的时候,我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园里散步,然后在如血的夕阳中拉一曲。
那天中午,我驾车回到离尤莉金斯湖不远的花园别墅。刚进客厅,就听见楼上的卧室里有轻微的响声,那种响声我太熟悉了,是我那把阿马提小提琴发出的声音。“有小偷!”我一个箭步冲上二楼,果然不出我所料,一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱,脸庞瘦削,不合身的外套鼓鼓囊囊,里面好像塞了某些东西,我一眼瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了,看来他是个贼无疑。我用结实的身躯堵住了少年逃跑的路,这时,我见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。然而就在刹那间,我愤怒的表情被微笑所代替,我问道:“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗?我是他的管家,前两天我听拉姆斯敦先生说他有一个住在乡下的外甥要来,一定是你了,你和他长得真像啊!”
听见我的话,少年起先一愣,但很快他就接腔说:“我舅舅出门了吗?我想我还是先出去转转,待会儿再来看他吧。”我点点头,然后问那位正准备将小提琴放下的少年:“你很喜欢拉小提琴吗?”“是的,但我很穷,买不起。”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。”我语气平缓地说。少年似乎不相信小提琴是一位管家的,他疑惑地望了我一眼,但还是拿起了小提琴,临出客厅时,他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照,于是浑身不由自主地战栗了一下,然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么一回事,因为没有哪一位主人会用管家的照片来装饰客厅。
三年后,在墨尔本市的一次高中生音乐竞技中,我应邀担任决赛评委。最后,一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名!评判时,我一直觉得梅里特似曾相识,但又想不起在哪里见过。颁奖大会结束后,梅里特拿着一只小提琴匣子跑到我的面前,脸色绯红地问:“布里奇斯先生,您还认识我吗?”我摇摇头。“您曾经送过我一把小提琴,我一直珍藏着,直到有了今天!”梅里特热泪盈眶地说,“那时候,几乎每一个人都把我当成垃圾,我也以为我彻底完蛋了,但是您让我重新拾起了尊严,让在贫穷和苦难中挣扎的我,心中再次燃起了改变逆境的烈火!今天,我可以无愧地将这把小提琴还给您了……”
梅里特含泪打开琴匣,我一眼瞥见自己那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。我没有想到自己的一时之念,竟震颤了这位迷途少年的心弦,让他重树扼住命运咽喉的信念!
【1】单选题
关于文中提到的“12岁左右的少年”,表述不正确的一项是( )。
A.他很穷,喜欢“我”的小提琴
B.他后来在音乐竞技中获得第一名
C.他溜进别墅,想偷走“我”的皮鞋
D.他是拉姆斯敦的外甥鲁本
【2】多选题
对文中主人公“我”的表述正确的是(_____)。(多选)
A. “我”因为看他穷所以放走了他
B. “我”是花园别墅的管家
C. “我”是著名的小提琴演奏家
D. “我”挽救了一位迷途少年
【3】单选题
本文题目是“小提琴的力量”,“小提琴”在文中的作用是( )。
A.引出下文
B.总领全文
C.全文线索,贯穿全文
D.点明中心
【4】主观填空
从第二自然段作者对入室偷窃的少年的刻画中主要突出了少年_______和_______两个特点。
【5】主观填空
改变文中这位迷途少年的命运的根本原因是什么?请写下你的理由。
________________________________________
10、阅读短文,回答问题。
有一天,一只小井蛙对来井边饮水的画眉乌说:“朋友们都笑我坐井观天,见识短浅,这太不公平!这回我【立下 树下】雄心壮志,订好学习计划,两年内我要成为一名知识渊博的学者!”大概是由于过分【感动 激动】吧,小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的,看样子真要发奋干一【番 阵】事业呢!
画眉鸟说( )井蛙弟弟( )订了计划可得努力行动呀( )好吧( )两年后我听你的消息( )
小井蛙看着自己的【美好 美丽】计划,越看心里越美,他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍(jí)。心想这一来当上学者就更有把握啦!
第二天,小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟!看书还挺吃力的!他想,先好好休息几天,等精力充沛(pèi)了,再来啃(kěn)这些厚本本也不迟。
一个星期后,当他第二次拿起书的时候,忽然想起:小鸟们不是约我今天去游戏吗?去不去呢?小井蛙又想:两年的时间还长呢!先去玩,明天再看书吧!
这样,一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懒觉,朦胧(méng lóng)中从井台传来唱歌的声音:“明日推明日,明日有多少,万事推明日,时光空消磨……”“谁呀!”这么早就来吵!小井蛙生气了。“我是画眉姐姐,特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢?”
小井蛙翻身起来,张开嘴巴,半天说不出话来。
【1】用“\”划去文中第一、三自然段中【 】里不合适的字、词。
【2】对“坐井观天”的恰当解释是( )
A.坐在井里观看天空,形容很悠闲。
B.比喻目光短小,看到的有限。
【3】给短文画线文段加上标点。
【4】这则寓言告诉我们什么道理?
_________________________________
【5】给短文选择合适的的题目,把序号填在( )里。
A.坐井观天
B.懒惰(lǎn duò)的小井蛙
C.小井蛙与画眉鸟
11、阅读下面的短文,完成文后练习。
松树的风格
松树自古以来,多少人就(歌颂 赞颂)过它,赞美过它,把它作为(崇敬 崇高)的品质的象征。我对松树总是怀(瞻仰 敬仰)之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里,不管是在贫瘠的土地上,只要有一粒种子。这粒种子不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里落下的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处(健壮 茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天,用它的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的道路。总之一句话,为了人类,它的确做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
【1】读短文,用“√”选出括号里合适的词语。
【2】“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么?
______________________________
【3】松树的风格是什么?
_____________________________
【4】松树有什么用途?用“ ”画出来。
【5】本文是一篇抒情散文,它的特点之一是“借物喻人”。想一想,作者借松树喻的什么人?(抓住“物”和“人”的共同特征简要回答)由松树,你想到了谁?
________________________________
12、一碗馄饨
那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激呢?你怎么还要跟她吵架?”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去,当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。
【1】联系上下文,解释下列词语的意思,并选其中一个造句。
视而不见:___________________
疲惫不堪:___________________
造句:______________________
【2】文中女孩一共掉了两次泪,简单说说原因。
第一次掉泪是因为:___________________
第二次掉泪是因为:___________________
【3】文中有:妈妈、老婆婆和我,你最喜欢哪一个人物,为什么?
___________________________________
13、阅读理解
寂静的除夕夜
①每当震耳欲聋的鞭炮声四起,绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。
②那是“文革”时期,父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。消息传来,母亲当即昏厥,待醒来已神志不清,语无伦次。这突如其来的打击让母亲不知所措,她疯了。和美之家一下子抽去了两根顶梁柱,剩下的,除了一个年过半百的姥姥,就是我们几个未成年的孩子了。日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业,并很快在小学当上了民办教师,一天可挣得5个工分。尽管如此,家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是,精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖,平时安安静静不言不语,但只要一看见人流泪或听到鞭炮声(她误会成枪声),便歇斯底里地大哭大闹,摔碗,直至声嘶力竭,动弹不得。因此,姥姥常常嘱咐我们,无论如何不能在母亲面前流泪。
③春节临近了,按乡村规矩腊月二十三为小年,一早要放鞭炮敬拜祖先,而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。心力交瘁的姥姥万般无奈中将我们姐弟叫到跟前吩咐道:你们出去给家家户户磕磕头、说说好话,看能不能过小年不放鞭炮,三十再放,省得你母亲接二连三地发作,我实在是怕了。于是,姐姐带着我们出发了。我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始,每到一户姐弟四人便一字儿排开,齐齐下跪,告诉他们母亲的病情,乞求他们少放一次鞭炮。就这样,我们不过走了十多户人家。人们便一传十,十传百,再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪,一位年长的大妈抱起我,含泪道:“苦命的孩子,我们都晓得,不用磕头了,我们不放鞭炮,一个也不放。” 我牢记着姥姥的叮嘱,拼命忍住泪水,然而,我却分明看见,围拢来的乡亲们全都流下泪来……小年就这样平静地过去了。
④三十那天,吃过晚饭后,姥姥便领着我们着手准备面对即将来临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方,然后让年幼的我上床休息,他们四人则和衣而坐,围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。那一夜好长好长,躺在被窝里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门, 11岁的哥哥守后门,她和大姐则设法招架母亲,二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。
⑤那一夜,辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起,整个村庄鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜,摒弃了几千年来流传的习俗,竟然连除夕也没放鞭炮。
⑥以后的日子好过得多,被判刑15年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资,并将我们全家迁居城镇,就此我们告别了那一方乡土,告别了那些善良的人们。
⑦20年过去了,岁月的流水冲淡了许多记忆,但是,那个寂静的除夕夜却令我永生难忘,乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心,那是因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得,一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。
【1】按乡村规矩腊月二十三为小年,这天的习俗是( )
A. 放烟火祭祖 B. 吃年夜饭
C. 放鞭炮敬拜祖先 D. 守岁
【2】母亲发疯的根本原因是( )
A. 家族遗传 B. 看见人流泪
C. 听到鞭炮声 D. 父亲被打成“现行反革命分子”
【3】下列对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的一项是( )
A. 事件发生在20年前的那个寂静的除夕夜,地点是在“我们”家当时居住的那个村庄。
B. 本文写的人物是“我”的一家及众乡亲。
C. 文章记叙的主要事件是“文革”给“我”爸带来的灾难。
D. 全文记叙的顺序是倒叙。
【4】阅读全文,请选出不恰当的一项( )
A. 善良的内心产生的行动,能给受创伤者以慰藉 。
B. 20年前的除夕夜,“我”居住的村庄的乡亲为了不触发“我”母亲的病痛在除夕夜没放鞭炮。
C. 一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。
D. 20年前突如其来的灾难给“我”造成了难以愈合的心灵创伤。
【5】文章第④段画线句中的“灾难”指的是什么?
__________________________________________________
【6】作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情,有什么作用?
__________________________________________
【7】有人说春节应该是热闹的,文章以《寂静的除夕夜》为题不好,你认为呢?说说理由.
________________________________________
14、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
……
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】画波浪线部分的意思可以用成语“__________”来概括。
【2】判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”
①“船夫的驾驶技术特别好”是第一段文字的中心句。_____
②“两边的建筑飞一般地倒退”表现了行船之快。_____
③“不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去”体现了船夫非常机灵,但不守规则。_____
【3】第一段从哪些方面说明了船夫的驾船技术很高?
______________________
【4】画横线的句子运用了______的修辞手法,写出了威尼斯由______到______的过程。
【5】请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。
_____________________
15、按要求完成句子练习。
(1)学习如登山,需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰,这是十分清楚的道理。(改为反问句)
________________________
(2)这位小姑娘天真美好的心灵,不值得我们敬佩吗?(改为陈述句)
____________________
16、句子模仿秀。
我要去吃饭了。 我 洗澡了。
我吃过饭了。 我洗 澡了。
我正在吃饭。 我 洗澡。
你吃饭了吗? 你洗澡
吃饭啦! 啦!
你怎么还不吃饭? 你 洗澡?
17、我会照样子改句子。
例:我们把教室打扫得干干净净。
教室被我们打扫得干干净净。
雨水把我的衣服淋湿了。
________________________________
18、句子乐园。
1.照例子写句子。
例:红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
洁白的雪花像_________________________________________________________。
2、小兔拔萝卜。(扩句)
_____________________________________________________________
3、我家在市图书馆附近住。(改变词语顺序,意思不变)
_____________________________________________________________
4、艳丽的蔷薇开放了。(改为拟人句)
_____________________________________________________________
5、孔子学问渊博。孔子品格高尚。(用关联词把两个句子连成一句)
_____________________________________________________________
19、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第三人称叙述:__________________________
20、按要求改写句子。
1.人们在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。(缩句)
2.渔夫战胜了魔鬼。(扩句)
3.西藏人民不能忘记美丽善良的文成公主。(改为反问句)
4.普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯没有屈服。(用合适的关联词合成一句话)
5.《三国演义》是我国四大名著。(修改病句)
21、造句练习。
(1)其实:
(2)那么……那么……: