1、我们学了这么多好的古诗,请你把下面的古诗补充完整。(10分)
1.夜来( )( )( ),( )落( )( )( )
2.小荷( )露尖尖角,( )( )蜻蜓( )( )( )。
2、根据语境读拼音写词语。
(1)爷爷拄着guǎi zhàng( ),tuō( )着双腿,慢慢爬上shān ɡānɡ( )。看着记忆中shú xī( )的景色,他的心好像要从xiōng táng( )里蹦出来,泪水不禁淌了满脸。
(2)店家劝武松不要上冈,武松xún sī( )着店家是不是要在bàn yè sān gēng( )时害他。看到榜文时,武松想回去又生怕遭人chǐ xiào( )。幸好武松wǔ yì( )高强,最终打死了那只凶猛的老虎。
3、拼拼写写我最棒!
(1)tā(_____)的zhī shi(_________)丰富,一定néng (______)想出好bàn fǎ(__________)。
(2)这座chéng shì (________)的nán bù(______)有很多míng shèng gǔ jì(______),值得我们去参观。
(3)遥zhī(_______)不是xuě(_______),wèi(_______)有暗xiāng(_______)来。
4、(题文)1. “造”字的读音是( ),是( )结构 。
2.“曹”字共有( )笔。
3. “线”字左边是“纟”,右边的笔顺是( )。
4. “议”字的最后一笔是( )。
5.“微”字是( )结构,第七笔是( )。
5、根据课文内容填空。
1.文房四宝:______墨______砚 雅人四好:________________
花中君子:________________ 中医四诊:________________
2.清明时节雨纷纷,_________。__________,牧童遥指杏花村。
3.“_________,每逢佳节倍思亲。”出自______代诗人________写的________。这首诗表达了诗人的________之情。
6、补全古诗。完成练习。
回乡偶书
_____________,乡音无改鬓毛衰。
_____________,笑问客从何处来。
【1】补全诗句。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章________时偶然写的。
【3】古诗从自身和________两个视角,抒发了诗人心中无尽的________与淡淡的伤感。
【4】诗句“________”写出了诗人离家之久,诗句“________”表达了诗人无论在任何地方,都难忘故乡的思想感情。
7、古诗阅读
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
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【1】把古诗补充完整
【2】这首诗的作者是_______代的________,他是“__________八大家之一”。
【3】用自己的话说说所填诗句的意思。
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【4】说说诗的最后两句讲了一个什么样的道理。
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8、阅读古诗,完成练习。
江 南 春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
(1)《江南春》是______朝诗人杜牧的诗篇。
(2)解释“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的意思。
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9、阅读
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小时候,为了使我们受到良好的教育,母亲节衣缩食,从微薄的工资中尽可能抠出一些钱来买书。但那时母亲一个月的工资仅36元,经济的拮据可想而知。
在姐姐读初中时,为了让她接触当代文学,母亲一咬牙订了那时如雨后春笋般复刊和创刊的《收获》《当代》《十月》等大型文学期刊,又为我订了《少年文艺人儿童文学》和《语文报》等许多报刊,仅半年订报刊费就用去64元,这在当时是多么惊人的数字啊!当然,惊人的数字背后是母亲作出的牺牲,母亲在生活上极为节俭,我家的书架上不断有新书出现,可母亲的衣柜却从未添进一件新衣。
后来,父亲和母亲调到一个城市工作,家境渐渐好起来:母亲为我们花在书上的钱更多了。但母亲绝不仅仅是鼓励我们死啃书本,成为书呆子,她希望我们能在读大量书、积累大量知识的前提下,眼界开阔,思路活跃,有自己独立、成熟的思想。我读高中时,母亲就资助我行万里路,攀千座山,鼓励我去读自然这本大书。我在大学毕业之前走遍中国,获得无数感悟和大量素材,并因此写出几本自己的书;姐姐研究生毕业成了一名大学教师。这一-切,都离不开母亲和她为我们买的书籍。
现在,我突然明白,其实母亲就是一本书,一本隽永、广博而朴素的书。
【1】请在短文补充合适的题目,写在文前的横线上。
【2】“更”字用音序查字法,应先查音序_____,再查音节_____。在文中“更多”一词中“更”的读音是_____;它还有另一个读音是_____,可以组词为_____。
【3】本文是按_____顺序记叙的,可以从文中_____、_____、_____这三个词语看出来。
【4】文中先介绍“母亲一个月的工资仅36元”,然后又介绍“仅半年订报刊费就用去64元”,这样写妙在何处?
_____
【5】如果让你为本文添加一个结尾,你会写什么?(请写在文末横线上)添加这样一个结尾的理由是什么?(请写在下面的横线上)
10、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为( )人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难( ),给人类生存( )带来了严重的威胁。
(1)给文中加点的字注音。
(2)结合句子理解加点字的意思。
再生:__________ 滥用:__________
(3)短文提到的可再生资源有__________、__________、__________、__________。
(4)根据内容理解,完成下面填空。
①从文中“__________”一词可以看出这段文字两句话之间是__________关系。
②地球上自然资源遭到破坏的原因一是____________________,二是____________________。
③文中的本来一词不能够去掉,因为____________________________。
(5)根据课内外的了解,写出所知道的生态灾难的类型。
________________________________________________________
(6)根据这段文字提出的问题,设计两条保护和节约资源的广告语。
①_________________________________________________
②______________________________________________
11、阅读,完成练习。
放风筝
星期日早上,爸爸带我们到公园放风筝。
在公园的天空中,风筝真多呀!有蜻蜓风筝,有老鹰风筝,有金鱼风筝,还有笑脸风筝……呀,不知是谁的风筝,飞得又高又远,都快变成一个小点了。
【1】文共______个自然段。
【2】爸带“我们”去放风筝的时间是( )
A.星期日下午
B.星期六早上
C.星期日早上
【3】文中提到哪些形状的风筝?在图片右下角的方框内打“√”。
A. B.
C. D.
【4】果用一个词语形容这些不同形状的风筝,可以是( )
A.五颜六色
B.各种各样
C.成千上万
12、认真阅读《掌声》一课,回答下面的问题。
上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落(luò lào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调(diào tiáo)来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
(1)给带点的字选择正确的读音,打“√”。
(2)为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开?
(3)从哪几个词语看出英子不想走上讲台去讲故事?( )( )( )
(4)同学们给了英子两次掌声,第一次是在( ) 的情况下,同学们想通过掌声 ( ) 英子,第二次是在( ) 的情况下,同学们想通过掌声( )英子。
13、阅读《善良的种子》,完成下列各题。
善良的种子
①父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费“抠王”的名号在村里叫得愈发响亮了。
③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕过去。A车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说把种子放在站点,自己去解了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。她说她家死了男人,里里外外全靠地一个人支撑着,她命苦啊。她呼天抢地。车里人都对这个丢了种子的女人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的,先上车再说吧。”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素睐平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开装子,往那个人的空袋子里捧种子。B不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。”
⑧满车厢的人都目睹了父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候,人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。
⑩C望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。
⑾这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法做慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。
【1】提取主要信息,梳理短文主要内容。
(父亲是有名的“抠王”)→_________→(女人的种子被偷)→_____________→____________
【2】关于短文的句子理解不正确的一项( )
A.画线句子A写父亲的钱被偷时焦急的心情,他对别人的猜疑与不信任
B.画线句子B运用了夸张的修辞手法,表现出袋子由空到“饱”的过程
C.画线句子C写父亲的钱失而复得后的心情转悲为喜,他相信人心是向善的
D.“他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。”这是细节描写,说明父亲的钱来之不易而格外珍惜
【3】第2段写父亲是“抠王”,步行40里路回家,这样写的作用是( )
A.突出父亲真的很抠
B.突出父亲很穷,没有路费
C.与下文父亲的善行形成对比
D.说明父亲身体强健
【4】父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里?( )
A.父亲自己找到的
B.车上的人捐助的
C.同来的乡邻塞到口袋的
D.偷钱人被父亲的善举唤醒,最后把钱还给父亲
【5】那个拿了父亲钱的人在还钱之前肯定经历了复杂的心理活动。请写写他的内心活动。
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【6】“只要人帮人,世界上就没有穷人。”请联系现实生活谈谈你对这句话的理解。
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14、阅读分析与理解。
鲁迅爱惜时间
鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在30年间,为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天オ,可是鲁迅自己说:“哪里有天オ!我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”
鲁迅爱惜时间,总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过:“节省时间,就等于延长了一个人的生命。”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。到了老年的时候,他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久,他生着病,体温很高,体重减轻到不足40公斤,仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天,还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言;在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天,从来就没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。他从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”
我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神,要有计划地支配自己的时间,也要爱惜别人的时间,不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
【1】写近义词。
爱惜( ) 疲倦( )
【2】根据下面意思在短文中找到相应的词语写下来。
A.形容要求非常迫切。( )
B.日夜不停,干劲十足。( )
【3】当大家都说鲁迅是天才时,鲁迅是怎么回答的?用“ ”在文中画出来。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句,它在文中起 的作用。
【5】短文从几个方面来写鲁迅爱惜时间的?分别是什么?
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【6】请写一句关于时间的名言或谚语。
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15、照样子写一写。
例:蜗牛大叔,请您帮我把这封信送到青蛙家,
好吗?
妈妈,请您 ,请您
16、改写句子。
(1)我被这位老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
________
(2)我珍藏着这个秘密。(改为反问句)
________
17、从天而降的石块把敌人砸得屁滚尿流。 (改为“被”字句)
18、把肯定句改成双重否定句
①人们将会创造出更多的奇迹。 ②这样的玻璃其实早已问世了。
19、按要求写句子。
(1)爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”(改为转述句)
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(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序,保持句意不变)
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(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
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(4)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(仿写句子)
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(5)经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)
20、按要求写句子。
(1)树叶飘落下来。(把句子写具体)
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(2)那鲜艳的花朵把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)
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(3)孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
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21、习作。
谁不说自己的家乡美?家乡的一草一木可能都牵动着你的心弦,家乡的变化更让你牵挂。细心的小朋友,世界每天都有变化,你发现你的家乡有哪些变化吗?快来给大家介绍一下吧!写作时,要注意今昔的对比,可以用上你学过的好词佳句。字数不少于300字。