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1、对号入座。
激烈 热烈 强烈 猛烈 壮烈
（1）海风（ ）地吹着，大海欣起了汹涌的波涛。
（2）他的报告很生动，赢得一阵阵（ ）的掌声，会后大家对他的报告反应很（ ）
（3）战斗在（ ）进行着，冲在最前面的同喜志（ ）牺牲了，战士们怀着（ ）的仇恨，以（ ）的炮火向敌人轰击。火光闪闪，炮声隆隆，敌人的阵地在爆炸声中（ ）震动着，最后战士们发起了冲锋，消灭了敌人。
2、根据课文内容填空。
（1）春天到了，看到田野里绿绿的小草，我想到了白居易的诗句：“野火烧不尽，______。”
（2）先把下面的句子补充完整，再选择序号填空。
①失信________。 ②小信成则__________。
A．考试时，丁丁有一道题不会，想看我的答案。放学后，我用《左传》中的名句告诉他：“考试时看别人的答案是不诚信的表现，______啊！”
B．无论多小的事情我们都要讲信用，这样才能够在大事上建立信用，这就是______。
（3）窗含西岭__________，门泊东吴__________。
（4）中午，太阳总是在______边；北极星高挂在______方；大树枝叶稠的一面是_____方；沟渠里的积雪化得慢的一面是_____方。
3、读拼音写汉字。
qīng tíng biān fú jiàn kāng méng lóng zāo yāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、把下面的词语补充完整，并选择合适的填空。（9分）
气势（ ）（ ） 小（ ）秀（ ）
漫山（ ）（ ） 挺拔（ ）（ ）
眼花（ ）（ ） （ ）（ ）交错
（１）商店里的东西琳琅满目，让人看得（ ）
（２）江南好似一局棋，（ ）的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
（3）（ ）的山茶花开的红艳艳的。
5、加标点。
（1）这学期 我订了 小学生语文学习 优秀作文选刊 等报刊杂志
（2） 怎么会不认识 孩子很有信心的回答 那里有个磨坊 我常到磨坊附近的坝上去钓鱼
6、阅读理解。
《望洞庭》（唐·刘禹锡）：
湖光秋月两相和， 。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗中的“白银盘”指的是__________，“青螺”指的是____________。
【3】阅读前两句诗，眼前出现了怎样的画面？请写下来。
__________________________________
7、读古诗，回答问题。
春晓
春眠不（ ）晓，处处闻啼（ ）。
（ ）来风雨声，（ ）落知多少。
【1】把上面的诗句补充完整。这首诗描写的是______季的景色。
【2】这首诗的作者是（ ）
A.孟浩然 B.李白
【3】题目的意思是（ ）
A.春天的夜晚 B.春天的早晨
【4】“闻”的意思是（ ）
A.听到 B.消息
8、闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
____巴峡__巫峡，_____襄阳__洛阳。
【1】将上面的诗句补充完整。
【2】本诗是唐朝诗人_______的作品，他与李白齐名，并称“李杜”。此诗堪称他的“_____________________”，也就是他最高兴时写下的诗。
【3】诗人“喜欲狂”的原因是：“______________”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：________________、____________________________、
___________________________。（用原句回答）
【4】在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意义的不同。比如：诗中的“妻子”指的是______________；“青春”的意思为______________。
9、阅读训练。 《雪花》
雪花纷纷扬扬，像银白色的蝴蝶，在我们的身旁飞舞。
“雪花是从天上撒下的白面！”一个孩子伸出通红的小手，在地上掬一捧雪，久久地凝望着。
“不对，不是白面！”另一个女孩儿说：“是棉花，我爷爷说的。”“是白云姑娘怕冻坏了麦苗，给麦田送来了厚厚的棉被。”
“不是！不是！”一个圆脸的孩子连连摆手，“我妈妈说过，雪花是春姐姐从天上撒下的花瓣，花瓣落下来，春天就要来了！”
（1）短文共有（ ）个自然段。
（2）写出下列词语的近义词。
飞舞——（ ） 通红——（ ）
（3）照样子写词语。
纷纷扬扬 ______________ ______________
（4）从文中我知道雪花像_________、像_________、像_________、像_________，我还知道雪花像__________________。
10、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有_________的殿堂，也有__________的亭台楼阁：有象征着热闹市的□买卖街□，也有象体着___________的出乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□还有很多景物是根据古代文人的_______________建造的，如蓬岛瑶台、武陵春*。园中（ ）有民族建筑，（ ）有西洋景观。漫步园内，有如漫游在_______________，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种______________________。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】在文段中横线上填写恰当的内容补充完整，并在括号里填上恰当的关联词语。
【2】请在“□”内填上正确的标点符号。
【3】选文最后一段的构段方式是（ ）。
A.分总 B.总一分 C.总—分—总
【4】用“__”画出选文中的过渡句，这句话在文中的作用是：______________________。
【5】这两段话从_________、_________方面写了圆明园辉煌的过去。课文题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园的辉煌？
_________________________________
11、课外阅读
熟能生巧
①从前有个叫陈尧咨的人，箭术精良，举世无双。他因此心里非常骄傲，常常夸耀自己的本领。
②有一天，他带着徒弟在院子里练习射箭。有一个卖油的老翁正好走过，便停下来看。陈尧咨举起了弓，搭上箭，一连发出十支箭都正中红心。徒弟们在旁边拍手叫好，陈尧咨也很神气地对老翁说：“你看怎么样？”那个老翁只是微微点头，并不叫好。
③陈尧咨心里很不舒服，不客气地问：”喂，你这个老头儿也会射箭吗？”“不会。”“那么是我的箭射得不好吗？”“好是好，不过，这只是平常的技术罢了，并没有什么了不起。”陈尧咨的徒弟们气气愤地说：“老头儿，你说的是什么话？竟然这样侮辱我们师父。你知不知道我们师父的箭术，没人能比得上。你简直太看不起人了。”
④“年轻人，你们别生气，我说的是真话。射箭就是一项平常的技术，没什么值得夸赞的。”“老头儿，听你这么说好像很内行，那你就露两手给我们瞧瞧。”“小兄弟，这射箭的本领我可没有，不过我可以倒油给你们看看。”“倒油，这还用得着你这个老头儿来表演吗？倒油谁不会？别开玩笑啊！”“你们还是看了再说吧。”
⑤老翁说完，就拿了一个葫芦放在地上，又在葫芦口上面放了一枚有孔的铜钱，然后了一勺油，眼睛看准了，油勺轻轻一歪，那些油就像一条细细的黄线，笔直地从钱孔流入葫芦里。倒完之后，油一点儿也没沾到铜钱上。
⑥老翁很谦虚地对陈尧咨说：“这也是一项平常的技术罢了，也就是熟能生巧的道理啊！”
【1】联系上下文，理解词语。
举世无双：______________________________
平常：_____________________________
【2】卖油翁看到陈尧咨射箭没有叫好的原因是（ ）
A．陈尧咨射箭水平不高。
B．卖油翁也会射箭，而且水平很高。
C．卖油翁认为射箭这项技术很平常，没什么了不起。
【3】第⑤段画“ ”句子，把油滴下的样子比作____________，这样写好处是____________________。
【4】熟能生巧是什么意思？你能举出生活中的一个事例来说明吗？
熟能生巧的意思：______________________________
生活中的事例：_______________________________
【5】听了老翁熟能生巧的道理，陈尧咨会有什么表现？请写一写，字数不少于15字。
_________________________________
12、课外阅读。
唇亡齿寒
春秋时，晋国旁边有两个小国，那就是虢（guó）国和虞国。晋国想要举兵攻打虢国，但是要想攻打虢国，大军必须经过虞国。
晋献公于是就以美玉和名马为礼物，送给虞国国君虞公，请求借道让晋军攻打虢国。虞国大夫宫之奇劝谏虞公不要答应，但是虞公贪图美玉和名马，还是答应了晋献公的请求，同意借道。
宫之奇劝谏虞公说：“虢国正是虞国的依靠！虢国和虞国两国就好像嘴唇和牙齿一样，嘴唇没有了，牙齿又怎么能够自保？虢国一旦灭亡，虞国必然就会随着灭亡。晋国的军队不可以招致，强盗寇贼不可以忽视，这种错误一次都已过分，又怎么可以再次去犯呢？谚语所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’的道理，说的就是虞国和虢国啊！您怎么就不明白？请您千万不要借道让晋军征伐虢国。
虞公依然不肯接受这一劝谏。
宫之奇眼见无法说服虞公，只得带着全家老小，逃亡到了曹国。
这样，晋献公在虞公的“帮助”下，轻而易举地灭掉了虢国。
晋军得胜归来，借口整顿兵马，驻扎在虞国，然后发动突然袭击，一下子又灭掉了虞国。
目光短浅的虞公只看见眼前的利益，却看不出虢国的存亡与虞国有着密切的联系，最终成了晋国的俘虏。
【1】“唇亡齿寒”这个成语的表面意思是_________。常用来比喻__________。
【2】宫之奇在劝谏虞公时，是怎样比喻虢国和虞国两国的关系的？
____________________________________
【3】根据选文内容填空。
晋国想要攻打__________，必须经过__________，于是送了____________作为礼物，请求借道。结果晋献公在灭掉__________后，又灭掉了__________。
【4】这个故事带给我们的教训是什么呢？
______________________________________
【5】你还知道哪些历史故事呢？举出几个写在下面。（最少写两个）
____________________________
13、读一读，说一说
蒲公英的种子
我是蒲公英的种子，
有一朵毛茸茸的小花
微风轻轻一吹，
离开了亲爱的妈妈。
飞呀，飞呀，
飞到哪儿，哪儿就是我的家。
（1）配上动作，有感情地读这首儿歌。
（2）如果是小苍耳，小豌豆，它们会怎么说呢？学着编儿歌。
14、课内阅读。
我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”
【1】这段话的中心句是什么?在文中用“ ”画出来。
【2】找出描写“我们”放风筝的动作的词。
____________________________________________________
【3】从这段话中可以看出“我们”放风筝时的心情是____________的。
15、改写句子。
大地好像被江潮震得颤动起来。（改成“把”字句）
16、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)达丽玛的笑脸很美。(改为比喻句)
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(2)树上的小鸟唱着动听的歌。(缩写句子)
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(3)玛丽怎么会忘记老师对她的教诲呢？(改为陈述句)
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17、句子训练营。
(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
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(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。(改为反问句)
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(3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)
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(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句)
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18、如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？(改为陈述句)
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19、照样子，写句子，使两句意思表达相同。
例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
太阳高照，不正好睡觉吗？
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20、例：谁的尾巴长？
__________ ？
21、习作园地。
题目：游____________________
要求：①把题目补充完整，填写所写地方的名称；②按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚；③重点描写令你印象深刻的景物，把它的特点写出来；④可以使用过渡句，使景物的转换更自然。
