安徽省宣城市郎溪县2025年中考模拟（七）语文试卷（原卷+答案）

1、读故事，猜童话人物。

她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高……

“她”是_______________她”十分_______________这个故事的作者是_______________我还读过他写的_______________。

2、佳句运用。

（1）老师常用韩愈的名言“_______，_____”来鼓励我们要多提问题。 

（2）唐代诗人李商隐用“____，____”来描写嫦娥后悔当初偷吃了灵药，如今只能眼望着碧海青天，夜夜孤寂的心情。

3、按要求写四字词语。

（1）形容气势大的： 、 、

（2）描写声音的：  、 、

（3）形容人很多的： 、 、

4、诗词乐园。

（1）《过故人庄》中描写山村优美风光的诗句是：“______，______。”

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中，“______，______”生动形象地写出了夏天下暴雨的景象。

（3）与“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”有异曲同工之妙的诗句是：“______，______。”站在黄河边，望着滚滚的波涛，我不禁想起诗句：“______，______。”

（4）《岳阳楼记》中范仲淹抒发自己吃苦在先，享受在后的名句是：“______，______。”

5、照样写词语。

黑沉沉（ABB）

______________   ______________

6、阅读短文，回答问题。

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】诗人借助山、水、______抒发了______的感情。

【2】传说“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字？

__________________________________________

7、开心阅读。

花朵的妈妈是大地，

星星的妈妈是天空，

浪花的妈妈是大海，

我们的妈妈是祖国。

我们爱妈妈，

我们更爱祖国。

【1】这首儿歌共有____句话。

【2】选一选，填一填。

①天空 ②大地 ③祖国 ④大海

花朵的妈妈是_________ ，星星的妈妈是__________ ，浪花的妈妈是_________ ，我们的妈妈是__________ 。

8、阅读《七律·长征》，回答问题。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是：__________，__________。

【2】这首诗从表达方式的角度看，属于____诗，从体裁的角度看，属于____诗。

【3】诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，其中“万水”以______和______为代表，“千山”以______和______为代表。

【4】翻译下列诗句。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

________________________________

【5】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了______和____的修辞手法，用“逶迤”“磅礴”形容__________，这是实际的山；用“细浪”泥丸”形容山的____________，这是红军眼里的山。

【6】对这首诗赏析有误的一项是（ ）。

A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

B．诗的领联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

【7】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中雄壮的“征难图”？

__________________________

【8】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

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9、阅读。

河岸

①一切都那么美好，好得简直不像是真的。他跑过草坪，沿着矮树篱，穿过灌木丛，慢慢地游逛。

②处处都看到鸟儿做窝筑巢，花儿含苞待放，叶儿挤挤嚷嚷——万物都显得快乐，忙碌，奋进。他听不到良心在耳边嘀咕：“刷墙!”只觉得，在一大群忙忙碌碌的公民当中，做一只唯一的懒狗，是多么惬意。看来，过休假日最舒心的方面，还不是自己得到休憩，而是看到别人都在忙着干活。

③他漫无目的地闲逛着，忽然来到一条水流丰盈的大河边，他觉得真是快乐绝顶了。他这辈子还从来没有见过一条河哩。这只光光滑滑、蜿蜿蜒蜒、身躯庞大的动物，不停地追逐，轻轻地欢笑。它每抓住什么，就格格低笑，把它们扔掉时，又哈哈大笑，转过来又扑向新的玩伴。它们挣扎着甩开了它，可到底还是被它逮住，抓牢了。它浑身颤动，晶光闪闪，沸沸扬扬，吐着旋涡，冒着泡沫，喋喋不休地唠叨个没完。这景象，简直把鼹鼠看呆了，他心驰神迷，像着了魔似的。他沿着河边，迈着小碎步跑，像个小娃娃紧跟在大人身边，听他讲惊险故事，听得入了迷似的。他终于跑累了，在岸边坐了下来。可那河还是一个劲儿向他娓娓而谈，它讲的是世间最好听的故事。这些故事发自地心深处，一路讲下去，最终要向那听个没够的大海倾诉。

④他坐在草地上，朝着河那边张望时，忽见对岸有个黑黑的洞口，恰好在水面上边。他梦悠悠地想，要是一只动物要求不过高，只想有一处小巧玲珑的河边住宅，涨潮时淹不着，又远离尘嚣，这个住所倒是满舒适的。他正呆呆地凝望，忽觉得，那洞穴的中央有个亮晶晶的小东西一闪，忽隐忽现，像一颗小星星。不过，出现在那样一个地方，不会是星星。要说是萤火虫嘛，又显得太亮，也太小。望着望着，那个亮东西竟冲他眨巴了一下，可见那是一只眼睛。接着，围着那只眼睛，渐渐显出一张小脸，恰像一幅画，嵌在画框里。

⑤一张棕色的小脸，腮边有两撇胡须。

⑥一张神情严肃的圆脸，眼睛里闪着光，就是一开始引起他注意的那种光。

⑦一对精巧的小耳朵，一头丝一般浓密的毛发。

⑧那是河鼠!

【1】单选题。

（1）鼹鼠觉得过休假日最舒心的方面是( )

A．自己得到休憩。 B．做一只懒狗。 C．看到别人都在忙着干活。

（2）这一片段节选自《 》一书，正确的选项是( )

A．汤姆·索亚历险记 B．风吹过的夏天 C．柳林风声

（3）下面关于选文画线部分，理解正确的一项是( )

A．这段话描写了一个体型庞大的动物，它不仅喜欢追逐打闹，还爱唠叨。

B．这段描写表现出鼹鼠第一次见到大河，非常惊讶恐惧，不知所措。

C．“欢笑”“低笑”“大笑”这些描写都能让我们感受到鼹鼠此时的快乐。

【2】用“ ”画出选文中描写河鼠外貌的语句，再联系书中内容说一说河鼠给你留下了怎样的印象。

10、阅读。

读书使人优美

毕淑敏

①优美在字典上的意思是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。

③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！

④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。

（选自《读书使人优美》，有删改。）

【1】本文表达的主要观点是什么？用文中的一个关键句作答。

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【2】作者写第②段对表达自己主要观点有什么好处？（多项选择）（       ）

A．引发读者阅读兴趣；

B．更好地证明自己的观点；

C．为引出下文自己的观点作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点。

【3】下列选项中，对第⑤段划线句子在文中的作用分析正确的是（多项选择）（       ）

A．使用一连串的比喻句，生动形象地论证了“读书的时候，常常会会心一笑”。

B．体现出“读书可以让人会心微笑”。

C．用语生动，极富感染力。

【4】简要分析最后一段的表达效果。

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【5】下面两则材料中，如果让你选择作为证明文中观点的材料，你会选哪一个，为什么？

材料一：《韩诗外传》有一段有趣的记载：春秋时期，鲁国的闵子骞拜孔子为师。刚开拾时，闵脸色干枯，但过了一段时间竟变得红润起来，使孔子大为奇怪。据闵子骞说，他在没读书之前，一心想着要做达官贵人，因此寝食不安，险色为之枯槁。如今静心读为人处世之书，能辨是非、知美丑，因而心平气和，临事不惊，脸色自然变好。

材料二：苏东坡曾说：“三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可增”，又说“腹有诗书气自华”，这道出了人的气质来自于多读书，它会由心到形，影响到你的容貌，使你的眼光更加有神，面庞更加光彩，举止更加高雅……这种美态比起外表的美貌，要耐看得多。

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11、阅读。

给垃圾分类

材料一：生活垃圾投放指南

材料二：

我们在生产生活中产生的大量垃圾，正严重侵蚀我们的生存环境，垃圾分类是实现垃圾减量化、资源化、无害化，避免“垃圾围城”的有效途径，通过分类收集，不仅能减少垃圾给环境带来的污染，节约无害化处理费用，更能“变废为宝”，使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错地方的宝藏”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收物价值在300亿左右。

【1】生活垃圾可分为哪几类来投放？

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【2】根据材料二，分析实施垃圾分类有哪些好处？

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【3】下列关于垃圾分类的做法，正确的一项是（             ）

A．旧报纸和用过的卫生纸放进同一个垃圾桶。

B．废电池和旧家电一起放进“可回收物”的垃圾桶。

C．打碎的陶瓷碗片放进“其他垃圾”的垃圾桶。

D．吃剩下的蔬菜和喝剩下的矿泉水瓶放进同一个垃圾桶。

【4】垃圾被称为“放错地方的宝藏”，请你写两个垃圾变废为宝的例子。

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【5】请写一则垃圾分类宣传标语，呼吁大家积极参与垃圾分类。

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12、阅读材料，完成习题。

【材料一】武夷山位于江西与福建西北部的两省交界处，北段东南麓总面积999．75平方千米，主峰黄冈山海拔2158米。武夷山是中国著名的风景旅游区和避暑胜地，适宜游玩的时间是6月份至8月份。

【材料二】天游峰海拔408米，相对高度215米。它是一条由北向南延伸的岩脊，东接仙游岩，西连仙掌峰，削崖耸起，壁立万仞，高耸群峰之上。峰上有一涧沿着崖壁流入峰底，形成高差约120米的瀑布。峰上名木古树众多， 常绿阔叶林郁郁葱葱。明代著名地理学家徐霞客曾赞道：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。”

​【材料三】相传上古尧帝时期，彭祖率领族人移居到闽北一带。当时此地洪水泛滥，到处汪洋一片。彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎，会种田，聪颖过人。他们带领族人堆山挖河，疏浚洪水。后人为了纪念武、夷两兄弟，就把堆山的山脉叫做“武夷”。

【1】阅读【材料一】可知，最适宜到武夷山游玩的季节是（          ）

A．春季

B．夏季

C．秋季

D．冬季

【2】根据文本内容，下列说法正确的一项是（          ）

A．武夷山位于江西西北部与福建的交界处

B．天游峰海拔2158米，相对高度215米

C．天游峰上名木古树众多， 常绿阔叶林郁郁葱葱

D．相传上古尧帝时期，彭武率领族人移居到闽北一带

【3】后人纪念彭武和彭夷的主要原因是他们（          ）

A．会狩猎

B．聪颖过人

C．会种田

D．堆山挖河，疏浚洪水

【4】假如你是武夷山景区的一名导游，你会为游客如何介绍武夷山天游峰？请你用几句话把想说的写下来。

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13、阅读《善良是心灵的灯盏》，回答问题。

①风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。

②下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。

③走进院落，见房门紧锁。妻子曾在信里提到过，家里门锁损坏了，已经换了新锁。他等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，再给女儿买些零食和玩具。离开家时，女儿还是襁褓中的小粉团，如今她该长高了，会喊爸爸了。

④想到女儿，他的心里顿时涌起阵阵暖意。婚后，家里真的很穷，女儿半岁时，他跟同乡一起外出打工。苦些累些都不怕，只想多挣些钱，让家人过上殷实的日子。披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手，他只留下极少的生活费，其余的钱都定期寄往家里。已经连续两年没有回家了，今年春节临近，思念煎熬着他的心，他怀揣着积攒的血汗钱，想回家过个团圆年。

⑤他挑了一兜蜜桔，又买了一个毛绒小焦，转身往回走。路过一家小诊所，看见诊所门口有个女人，正抱着孩子轻轻地晃，并且急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办呢？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。

⑥他愣了一下，试着问：“怎么啦？”女人叹了口气，说：“我是幼儿园老师，今天这孩子突然发高烧，因为一下子联系不上她妈妈，我就赶紧带孩子来看病了，但是走的慌张，带的钱不够。你看，她都烧得有些迷糊了，真怕耽误了病情啊！”他低头一看，小女孩脸色红红的，正偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑦摸了摸衣兜，脑海中闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果是自己的家人面临这样的窘境，他是多么希望能有一颗善良的心，一双温暖的手，来帮助她们度过难关哪！

⑧侧过身，他艰难地从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出两张100元钱，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”“太谢谢你了！好人有好报！”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子打上针！”

⑨有些放心不下，他跟在女人后面，陪着给孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的毛绒小熊。咯咯地直笑。

⑩见孩子喜欢小熊，他便把小熊递给小女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过毛绒小熊，宝贝似的搂在怀里。女人低头看着孩子，眼里全是疼爱看到小女孩已无大碍，他告辞转身离开了医院。

⑪回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒。揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻子，他咧嘴一笑。突然，他的笑容凝固在了脸上，只见妻子旁边还站着一个大眼睛的小女孩，怀里正抱着那只毛绒小熊。

⑫妻子笑吟吟地说：“女儿今天突然发高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了，”他一把将女儿揽进怀里，亲了又亲，滚烫的热泪蹭到了女儿脸上，引得妻子莫名其妙。

⑬打工的日子里，他遇到过各样目光，深感卑微如草芥。但无论何时何境，他的心灵始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他温暖的爱心。

【1】选文中的“他”是一个怎样的人？

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【2】用简洁的语言概括短文的主要内容。

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【3】请赏析选文第⑪段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”一句中加点词语“凝固”的表达效果。

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【4】读了这篇文章，结合实际写出你的感受。

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14、课外阅读。

在森林里

我戴上一顶纸帽子，拿上我的纸喇叭，到森林里去散步。

一头大狮子正在打盹儿，听到我的喇叭声，大狮子就醒来了。“你去哪儿啊？”大狮子问我，“等我梳好头发，可以和你一起去吗？”于是，大狮子梳好头发，就跟着我来了。

我们一起去散步，看到两只象宝宝在洗澡，见到我，象宝宝都不再喷水了。“等等我们。”两只象宝宝说着，擦干了耳朵。一只象宝宝穿上了毛衣，一只象宝宝穿上了鞋，也跟着来了。

我们继续向前走，看到两只大棕熊坐在一棵树下。一只棕熊在数花生，另一只棕熊在吃果酱。“等一会儿，”棕熊们叫道，“我们也想一起去。”于是，棕熊们带着花生、果酱，也跟着来了。

我们来到一片可以野餐和游戏的空地。大家停下来，吃起了花生、果酱、冰激凌和蛋糕。我们围成一圈玩“丢手绢”“捉迷藏”，还有“城门城门几丈高”的游戏。我们真开心！

【1】“我”到森林里去做什么？（   ）

A.打猎。 B.散步。 C.露营。 D.看风景。

【2】“我”在森林里都遇到了哪些动物？（   ）

A.大狮子、象宝宝和兔子。 B.大狮子、大棕熊和猴子。

C.大棕熊、象宝宝和兔子。 D.大狮子、象宝宝和大棕熊。

【3】从“我”和动物们在森林里一起野餐和游戏，说法错误的是（ ）

A.“我”很喜欢动物。 B.“我”很开心。

C.“我”和动物相处得很好。 D.“我”讨厌动物。

【4】“我”在森林里还会遇到哪些动物？他们可能在做什么？他们会说些什么？他们会跟着“我”来吗？请你发挥想象写一写吧！（不会写的字可以用拼音代替）

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15、把陈述句换成把字句。

森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。________________________________

16、按要求写句子。

1.大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）

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2.一根小草的力量怎么会这样大? （改为陈述句）

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3.周总理来到人群中。（加一个词语把句子写具体）

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17、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。

（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。

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（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。

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18、伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

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19、我会仿照例句，用加点词写句子。

（1）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……

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（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

妈妈一回到家就忙了起来，__________________。

20、我能改写“把”字句和“被”字句。

例：啄木鸟除掉了树上的害虫。

（1）改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。

（2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。

1．青蛙吃掉了小虫子。

（1）改为“把”字句：______________________________

（2）改为“被”字句：______________________________

2．秋风吹落了树叶。

（1）改为“把”字句：______________________________

（2）改为“被”字句：______________________________

21、小练笔。请你自由写几句通顺连贯的话，要用上两个歇后语。

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