浙江省嘉兴市秀洲区2025年小升初（三）语文试卷(含答案)

1、选择恰当的词语填入括号中

解除　　　消除　　　疲倦　　　疲劳

老师——

绿叶在风里沙沙，

那是我们给您唱歌，

帮您（　　）一天的（　　）

2、根据意思写词语。

1．没有在目的地找到要找的对象。（______）

2．抱歉的意思。（______）

3．说明含义、原因、理由等。（______）

4．事后懊悔。（______）

3、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“保”字按部首查字法应先查_______部，再查_______画。按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______。“保”字在字典里的解释有：①保护；保卫；②保持；③保证；担保（做到）；④担保（不犯罪、不逃走等）；⑤保人；保证人。

给下列加点字选择正确的解释，填序号。

保家卫国______ 蔬菜保鲜______ 保质保量______ 取保候审_____

4、写出下列加点词语的反义词。

1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。（________）

2.牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了。（_________）

5、数字猜成语：

12345609（   ） 1256789（   ） 1+2+3（ ）

333 555（   ） 3.5   （ ） 5  10（   ）

9寸+1寸=1尺（   ）

6、完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。_________________，________________。

野径云俱黑，江船火独明。_________________，________________。

【1】补全古诗。

【2】解释下列字词。

乃：___________     发生：______________________     野径：______________________

【3】下列对古诗的赏析不正确的是（       ）

A．这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨，把春雨写得富有知觉和灵性，诗人对雨的喜爱之情跃然纸上

B．本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度，写出了“好雨”润物之功

C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景

D．本诗最后两句写想象中的雨后情景，表达了诗人对这场“好”雨的喜爱与赞美

【4】我们常用“___________”这句诗来形容春雨，也用它来赞美教育工作者默默奉献的精神。

7、课内阅读

爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【1】这首诗的题目是《______》，作者是宋代诗人王安石。

【2】“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是______。

【3】诗中写了______、喝屠苏酒、开门迎日、______等一系列的仪式，加之红日高照，春风送暖，渲染了一种______的节日气氛。

【4】“总把新桃换旧符”，现在指更换春联。请你写一两幅对联，愿新的一年会给你带来吉祥和好运。______

8、完成古诗练习。

绝句

[唐]杜甫

黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 。

窗含西岭 ，门泊东吴 。

【1】将古诗补充完整。

【2】《绝句》的作者是____代诗人________。诗中描绘了__________________。

【3】诗中表示颜色的词 ______、______、______、_______。

【4】你能用自己的话描述一下前两句诗描写的主要画面吗？

__________________________

9、课内阅读（18分）

《心愿》节选

几年过去了，我升入了省重点中学。但是，从我升入初中那天起，刘爷爷（   ）汇款，（ ）过一封信。我决定去看刘爷爷。我按照信封上的地址来到了一个拥挤的大杂院，院里密密麻麻住着几十户人家。我问门口的一位老奶奶：“奶奶，请问刘爱欣爷爷在哪儿住？”“刘爱欣？那个捡破烂的老头？”“什么？”我诧异了。老奶奶问：“你是他的干孙子吧？”“是……是！”“怪不得呢！老刘去年就过世了，他临终还念叨   认了个干孙子   上省重点   我的泪水一下子流了出来

清晨，我来到刘爷爷的坟前，跪在地上，以孙子的名义点上了一支红蜡烛。烛光中，我仿佛看到了刘爷爷慈祥的面孔，看到了他期盼的目光。

（1）在文中的括号内填上合适的关联词。（4分）

（2）结合课文解释“密密麻麻”的意思并写出它的反义词。（5分）

密密麻麻：

密密麻麻---------

（3）为画横线的句子加上标点符号。（4分）

（4）用波浪线画出文中的比喻句。（4分）

10、阅读非连续性文本。

材料一：福建省历来以方言复杂著称。全国汉语方言有七大类，福建境内就占有五种：闽语、客家语、赣语、吴语和官话。分布最广的是闽语。方言的形成主要是由于社会的分裂、人民的迁徙、民族的融合和地理的阻隔。

材料二：福建人的普通话自带乡音，笑点无数。

A：我好喜欢铃铛啊！

B：铃铛？哪个铃铛？

A：就是超级铛啊！

B：超级铛？

A就是打羽毛球的那个铃铛啊！

B：那是林丹！你哪儿人？

A：胡建的！

B：胡建的？来跟我读一遍：做人要有担当！

A：做人要有铛铛…

每种方言都代表了一种地域文化。普通话可以让你走得更远……但是方言，可以让你不要忘记你从哪里出发。

【1】下列不属于福建境内方言的是（ ）

A．闽语

B．粤语

C．吴语

D．客家语

【2】方言形成的主要原因是（ ）

①社会的分裂 ②祖辈相传 ③人民的迁徙 ④发展不平衡 ⑤民族的融合 ⑥地理的阻隔

A．①②③④

B．①③④⑤

C．①②⑤⑥

D．①③⑤⑥

【3】在福建省境内分布最广的方言是（ ）

A．客家语

B．赣语

C．闽语

D．吴语

【4】材料二中，福建人A口中的“铃铛”指的是（ ）

A．风铃

B．林丹

C．铃声

D．门铃

【5】有人说，我们要大力推广普通话，杜绝方言。你同意这样的说法吗？联系生活，说明理由。

_________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

《穷人》选段

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想；“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活

该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

【1】文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_____），用部首查字法应查（______）部。“忐忑不安”中“安”的意思有： A．安全；B．安装；C．安定。在文中应取（______）。

【2】缩句。

桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。

__________________

【3】这段话主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情？

__________________

【4】桑娜在两次敲门中，心情的变化：（_____）—（______）。

【5】选文中第2自然段中的省略号的作用是（ ）

A.话没说完。

B.人物在思索表示矛盾不安的心情。

C.表示人物惊慌失措，语无伦次。

【6】文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。”她还会怎样想？请描写桑娜忐忑不安地心理活动。

___________________________

12、课外阅读。

　　　的海力布 

从前有个猎人,名叫海力布。(　　　)他热心帮助别人,(　　　)大家都非常尊敬他。

有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天空里有喊救命的声音。他抬头一看,见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。

原来,这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答海力布,把自己嘴里含着的宝石送给了他。他对海力布说:“你嘴里含着这颗宝石,就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话,你只能自己知道。(　　　)对别人说了,你(　　　)会变成一块僵硬的石头,永远不能复活了!”

海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在商量着什么。一只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没(méi　mò)。”

海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回去对乡亲们说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不愿走。海力布心想:不说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难(nán　nàn)就要夺去乡亲们的生命了。(　　　)牺牲自己,(　　　)能救乡亲们。于是,他就把自己怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人等事情都原原本本说了。海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。

大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,搬到了很远的地方。他们走在路上时,忽然乌云密布,狂风怒号(háo　hào),下起了倾盆大雨。半夜里,只听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把村子淹没了。

后来,这里的人们世世代代纪念海力布。

【1】给加点字选择正确的读音。

【2】根据意思写出文中的词语。

(1)飞翔的鸟儿,奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。（______）

(2)大风刮得像发怒号叫一样。（______）

(3)从头到尾详细叙述事情的全部起因和整个过程,一点儿不漏。（______）

【3】在括号里填上合适的关联词。

【4】根据自己读故事的体会,把题目补充完整。

【5】海力布知道如果把听来的消息告诉乡亲们,自己就会变成石头,可他为什么还要这么做?

____________

13、阅读短文，回答问题。

草芽

  沉默的冬天过去了。

  我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹……

  我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。它们的样子，好像是一支支纤细的笔尖。

  你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。

【1】读短文，写出下面词语的拼音。

踪迹（____） 蘸着（____）   潮湿（_____）

【2】读一读，用文中的词语填空，组成通顺的句子。

①寒冷的冬天过去了，（_______）的春天到来了。

②春天来了，到处都是（_______）的颜色。

【3】把小草的诗补充完整。

春天，给了小草绿色，

春天，给了桃花__________________，

春天，给了梨花__________________，

春天，给了菜花__________________，

……

春天，给了小朋友们欢乐。

14、借助资料，完成对下面这句话的理解。

乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，_________。________，矞矞皇皇。

资料一

在《<少年中国说>（节选）》的第2部分，梁启超先生选取了生活中常见的一些事物，运用象征等手法描绘了少年中国的光辉前程。

资料二

震惶：害怕惊慌。隼：一种凶猛的鸟。矞矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。

【1】补全这句话。

【2】小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的________。鹰隼展翅试飞，_________，象征着少年中国的冲天气势；奇花刚开始孕育蓓蕾，________，象征着少年中国的美好未来。

15、把下面的“把”字句改成“被”字句。 

1.它会把你和草一起吞到肚子里去。

__________________________

2.主人把母鸡的蛋拿走了。

________________________

16、曹冲才七岁。（用加点的字写句子）

___________

17、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（缩写）

_____________________________________

18、按要求写句子。

1.你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）

_________________________________

2.两只篮子装满了又大又甜的桃子。（改成“被”字句）

___________________________________________

3.他们俩不停地止不住偷笑起来。（修改病句）

________________________________________

19、把肯定句改成双重否定句

①我紧张极了。

②巴迪还是个孩子。

20、改为双重否定

1.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

2.我们得保证那东西完好无损。

3.星期天,我们必须去看排球赛。

4.我们必须承认太阳不是绕地球运行的。.

5.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。

21、写作芳草地。

每个人都有许许多多的第一次。想一想，哪一个第一次是你最难忘的？把这个第一次写出来吧！题目可以用“第一次”，也可以自拟。注意写清楚事情的起因、经过和结果，400字左右。