宁夏回族自治区银川市永宁县2025年高考模拟（1）语文试卷-有答案

1、填量词。

一( )小河   一( )糕

2、课文回顾。

1．《红楼春趣》选自清代小说《_________》，讲宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的热闹场景，贾宝玉是主要人物，他性格_________________。

2．第四单元的单元主题是家国情怀、责任担当，我们学习了____________的《从军行》、_________的《闻官军收河南河北》、_________的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，这三位诗人虽然时代不同，但都有一颗爱国心。

3．下列关于汉字知识不正确的是：______

A．汉字是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变。

B．汉字书法是一门艺术，我国有许多书法家，如智永、怀素等。

C．甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字，主要在三国时期使用。

D．楷书一直通行至今，字形方正，笔画规整平直。

4．习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。我们要发扬他们的精神汲取奋发的力量。”《青山处处埋忠骨》“忠骨”是__________的意思，文中毛岸英牺牲在抗美援朝的战场上，通过查资料，我还找到了为国牺牲的英雄有__________、__________……他们都有着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的民族责任感。

5．为下面的图片配上《四时田园杂兴（其三十一）》中的两句诗：

__________，___________。

3、先补充词语，再选择恰当的词语填入句子中。

不可思     微不足     面面相     响彻云  

  慢条   理   垂头   气   完   归赵     然耸立

（1）数学课上，老师提出了一个难题，我们（   ），不知道怎么办。

（2）这没什么（   ）的，我觉得他能考这么高的分数是很正常的事情。

4、我会给字加拼音

__   __   __   __

啊   鹅   饿   阿

5、补充词语。

碧____________洗 ____________无云 引人____________

筋疲____________ 恋恋____________ ____________补牢

6、阅读理解

十五夜望月

［唐］王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。

月夜忆舍弟

［唐］杜甫

戌鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【1】给加点的字选择正确的解释。

（1）中庭地白树栖鸦____ A．安歇。 B．隐居。

（2）寄书长不达____ A．长度。 B．一直。

【2】《十五夜望月》前两句写景，不带一个“月”字，却可以从“_______”一词看出。这不禁让人想起李白《静夜思》中的诗句：“____________，_____________。”

【3】明明普天之下的月亮都是一样的，但在《月夜忆舍弟》中，诗人为何偏偏说“月是故乡明”？

______________________________________________________

【4】下面是对这两首古诗的理解，在说法正确的后面画“√”，错误的画“×”。

（1）《十五夜望月》一诗的前两句是从视觉、听觉的角度来写的。____

（2）“不知秋思落谁家”表达委婉含蓄，别有韵味。____

（3）这两首诗都描写了幽静、清凉的秋景，诗人的心境都是欢喜的。____

（4）这两首诗都以明月为内容，表达了思乡之情。____

【5】下面的诗句中，同样以明月为内容的是（ ）

A．海上生明月，天涯共此时。

B．浮云游子意，落日故人情。

C．海内存知己，天涯若比邻。

D．人归落雁后，思发在花前。

7、古诗阅读。

【1】正确美观地默写《鹿柴》。

【2】这首诗的作者是唐代诗人____________。

【3】“鹿柴”中的“柴”应读（ ）

A．zài

B．chái

C．zhài

【4】这首诗描写的是（ ）时分的幽静景色。

A．清晨

B．晌午

C．傍晚

【5】“________________________，________________________”两句诗以动衬静，突出了山中的空寂。

8、课文片段阅读理解：

《浪淘沙》 

作者： 代诗人   。

九曲黄河万里沙，（   ）。（ ），同到牵牛织女家。。

《江南春》 

作者： 代诗人   。

（   ），水村山郭酒旗风。（ ），多少楼台烟雨中。

《书湖阴先生壁》

作者： 代词人   。

（ ），花木成畦手自栽。（ ），两山排闼送青来。

【1】填空。

【2】两首诗运用了_______、_______、________等修辞手法。

【3】《浪淘沙》这首诗写作者真实看到的诗句是:_____________ ，________________。写作者想象的诗句是:_________________，___________________。

【4】《浪淘沙》诗的前两句写_____________，突出了九曲黄河_______________的特点。诗的后两句用什么表现手法来描写黄河?_______________________________________。

【5】《江南春》诗中，诗的前两句抓住____________________等景物，描绘出一幅_______,写出了江南春天______________的特点。后两句则抒发了诗人______________的情感

【6】“_____________ ，________________。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：________________________________。

9、阅读短文，完成练习题。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁任然继续工作着，说：“在夏天里积存事物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点事物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂躲在枯叶堆里，心想：

【1】联系上下文内容，理解“游手好闲”的意思是（   ）

A.玩的很开心。

B.螳螂天天唱歌，不做事。

【2】螳螂怎样看待蚂蚁的工作？（   ）

A.他们真勤快啊！

B.他认为努力工作是没用的，不如唱唱歌。

【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子要读出什么样的语气？（   ）

A.激动地 B.高兴地 C.看不起地 D.生气地

【4】蚂蚁为什么这样努力地工作？用“   ”画出相关语句。

【5】冬天到了，躲在枯叶堆中消瘦的螳螂会想些什么？请你展开想象补全短文最后一个自然段，将句子写在横线上。

10、鲨鱼

①我们的军舰停靠在非洲海岸。海水很清澈，像刚刚绽开的矢车菊蓝蓝的花瓣。白天，凉风不时地从海上吹来，倒也凉爽，但是一到傍晚，从撒哈拉沙漠吹来了炉火般的热空气，天气开始闷热得难以忍受。

②太阳下山前，舰长走到甲板上喊了一声：“游泳吧！”于是，水兵们马上跳进水里。他们把崭新的帆布兜拽到水里，把它拴好后，就在帆布兜里练习游泳。我们船上有两个孩子，也一起跳到水里，但他们觉得帆布兜里人太多，挤得不行，想到宽阔的大海里去比试比试谁的游水本领好。于是，两个孩子像两条灵活的小蜥蜴一样在水里伸展四肢，努力向锚上浮着水桶的那个地方游去。

③一个男孩起先撵上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板告示牌的旁边笑容满面地看着自己心爱的儿子游水。当儿子开始落后时，他就大喊着鼓励儿子：“别泄气！加劲儿追！”//

④突然，甲板上有人大叫了一声：“鲨鱼！”大家的后背立刻都惊出了冷汗，定睛看时，果然看到水里出现了一个海怪的背。看样子这条大鲨鱼得有数吨重，它像一个发疯的恶魔，朝孩子们那边快速游去。//

⑤“往回游！快往回游！快回头！”老炮手放开嗓门喊叫。但是孩子们没听见，还继续往前游着。他们笑着，叫着，甚至比起先游得还欢腾，闹得还厉害。

⑥老炮手吓得脸色蜡白，一动不动地瞧着两个孩子。水兵们放下小艇，跳进去，用力摇桨，拼命往孩子那边划。这时，鲨鱼已经离孩子不过二十米了，可小艇离孩子还远着哩。//

⑦这时，正在欢腾地游水的孩子中，有一个回头望了望，他马上发出一声尖叫，于是两个孩子向不同方向游去。

⑧也许是这声尖叫提醒了老炮手。他立刻离开甲板，径直飞奔到炮位，翻起炮尾，弯下身，瞄准鲨鱼，安上了导火索。“轰隆”一声炮响，老炮手倒在了大炮旁边，他用双手捂住了自己的脸。//

⑨一刹那烟雾弥漫水面，什么也看不清。小孩和鲨鱼怎么样，谁也不知道。舰上的人全都吓呆了，愣在那里等待结果。

⑩当水面上的烟雾消散了的时候，甲板上爆发出海啸般的欢呼声。这时，老炮手才放开蒙住脸的双手，站起身来，开始往海上眺望。

⑪死鲨鱼的黄肚皮随着浪潮飘荡着。几分钟后，小艇追上了孩子们，把他们送到了舰船上。//

——节选自列夫。托尔斯泰的《鲨鱼》，有改动

【1】用“√”为短文中的加点字勾出正确拼音。

矢车菊（shī       shǐ）       崭新（zhǎn       jiàn）       拽到（yè       zhuài）       撵上（niǎn       nǎn）

一刹那（chà       shā）       绽开（dìng       zhàn）       弥漫（ěr       mí）       海啸（xiào       sù）

【2】比一比，再组词。

挤( )肢( )努( )牌( )吨( )

抹( )脂( )怒( )脾( )钝( )

【3】仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。（动词不少于4个）

例：（1）水兵们放下小艇，跳进去，用力摇桨，拼命往孩子那边划。

（2）他立刻离开甲板，径直飞奔到炮位，翻起炮尾，弯下身，瞄准鲨鱼，安上导火索。

爸爸下班回到家       小男孩踢球       蜜蜂采花蜜       小猫吃鱼

______________

【4】读下面的句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子仿写。

例句：两个孩子像两条灵活的小蜥蜴一样在水里伸展四肢，努力向锚上浮着水桶的那个地方游去。

大鲨鱼像一个发疯的恶魔，朝孩子们那边快速游去。

（1）风轻轻抚过我的脸。

__________

（2）鬼子逃走了。

___________

【5】短文用“//”分成了五部分，请给每部分总结出一个小标题，并根据小标题，写出课文的主要内容。

( )→( )→（水兵施救）→( )→( )

主要内容：________________

【6】读下面的句子，写写你从中感受到人物怎样的品质。

（1）这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板告示牌的旁边笑容满面地看着自己心爱的儿子游水。当儿子开始落后时，他就大喊着鼓励儿子：“别泄气！加劲儿追！”

____________

（2）他立刻离开甲板，径直向炮位飞奔而去，翻起炮尾，弯下身，瞄准鲨鱼，安上了导火索。

__________

11、京剧脸谱（节选）

京剧舞台上，几千出戏，数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法，这就是

我们所说的脸谱。脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，等等。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发， 以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。

以三块瓦脸的基本画法而论，即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦脸演变而来。如十字门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”，自然画红脸;包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属;曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。

京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥;黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁勇鲁莽;粉红色表示年迈血衰;金银色表示庄严，多用于神仙圣人。

（选自《走进传统文化》）

【1】根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）形容公正严明，不怕权势，不讲情面。（________）

（2）比喻变化多端或花样繁多。（________）

【2】每一种脸谱都是从人的   、   出发，以   、   、   、   等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。

【3】用“ ”画出第三自然段的中心句。

【4】将脸谱的颜色及其性格和人物连在一起。

金银色   刚正不阿   程咬金

红色   忠诚耿直   关羽

白色   表示庄严   包拯

黑色   骁勇鲁莽   曹操

绿色   奸诈多疑   二郎神

【5】京剧脸谱如果从线条和布局来看，大致可分为哪几种？

______________________

12、阅读理解,完成练习。 

买小狗的小孩

一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子。

站在店门前，然后便（底  低）头算账。（  ）请问小狗多少钱一只（  ）一个细声细气的声音在问（  ）

老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。

"一百块钱一只。”老扳回答道。

男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角。能让我先看一看小狗吗?"

老板回头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出来，后面跟着儿只毛茸茸的"小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）—拐的。

男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？"

"医生说它天生少一个关节，一辈子都得（dé  děi）是个瘸子了。”

"我就要这只小狗儿。”小男孩说。

"哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得（de dé）了。"老板大方地说。

男孩子扬起头，涨（zhǎng  zhàng）红了脸说："我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五元六角作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。”

老板认真地说："你可想好啊，这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”

小男孩拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说："先生，我自己跑不快，这只小狗需要的是一个能理解他的主人。"

【1】在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号。

【2】在文中括号里选择恰当的读音或字。

【3】文章中的“小肉球”指的是________。

【4】老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为________。

【5】从小男孩的语言和行动中，你认为他是一个怎样的孩子？

_________________________

【6】小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？

_________________________

13、阅读。

鸡妈妈的新房

鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。

鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。

夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。

狐狸对鸡妈妈说："你家的窗子再开大一点儿就更好了。"

鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。

一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。

【1】请给自然段标上序号。

【2】最后一个自然段有______句话。

【3】鹅大哥和狐狸都对鸡妈妈的新房子提了建议？请你用“ ”画出来。

【4】丢失的鸡娃娃哪去了？

____________________

【5】这个故事告诉我们什么道理（ ）

A．谁的意见都不能听

B．要互相帮助，团结友爱

C．要听取别人的意见

D．对于别人的意见，要经过分析再决定是否听取

【6】读了这个故事，我想到这学期在“快乐读书吧”读过的其他故事书，比如《小鲤鱼跳__________》 《一只想飞的________》。

14、阅读理解。

①这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同去打猎。打着打着，忽然变了天，下起了大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。

②阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近路回到宫殿。

③国王挺纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀？”

④“您给我的马，真是了不起！你们走了以后，它忽然长了翅膀，腾空而起，一眨眼就到家了。”

⑤国王又吃惊，又羡慕。

⑥下一次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给阿凡提。这一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先走回去。可是老马并没有长什么翅膀，尽管国王使劲打呀，喊呀，老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当，心里想，这回非好好教训阿凡提不可。

⑦国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。

⑧“阿凡提，你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀？”

⑨阿凡提说：“马怎么会长翅膀呢？国王！它（     ）跑不动，你（   ）不会像我一样，把外衣脱下来装在口袋里吗？那样虽然被雨淋着点，衣服却是干的。唉，原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿。”

【1】下面有四个题目，你觉得上文用哪个最恰当？请用“√”选择。

（1）阿凡提的故事       （2）阿凡提智斗国王     （3）国王取笑阿凡提     （4）国王上当了

【2】请从文中找出与下列词语意思相近的词。

嘲笑( )       疑惑( )     一刹那( )

【3】在文中划线句子的括号内填上适当的关联词。

【4】国王又吃惊，又羡慕的原因是什么？

___________________________

【5】读了这个故事，你懂得了什么道理？

_______________________

15、句子加工厂（4分）

①月牙儿像秋天收割的镰刀。（用加点的字写一句话）

_____________________________________________________。

②补充句子。月牙儿弯弯，___________________________。

16、读一读，按要求完成下面的句子。

（1）我们要像航天员叔叔、啊姨学习，长大后为祖国国家做贡献。

（修改病句，共有2个错字，1处重复）

__________________________________

（2）例句：李老师急得直跺脚。（照样子写句子）

________得__________________________。

（3）选词填空：陆续   继续   连续

上课了，同学们_________走进教室。

（4）给下面的句子填上合适的标点。

____妈妈____我的名字有什么含义吗____我问妈妈____

（5）仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊重他人。这就是《孟子》里所说的“_______________________________________”

17、句子加工厂

（1）报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。

改为“被”字句：

（2）寒冷的早晨，聂耳正走在街上，听到了这清脆的声音。

缩句：

18、按要求写句子。

(1)街上有人放花。(扩句)

________________________________________________________

(2)灯笼在天上微微飘动。(缩句)

________________________________________________________

(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)

________________________________________________________

19、按要求改写句子。

1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）

4. 金文  甲骨文  小篆  隶书  楷书  草书  行书（按汉字演变过程排列）

20、我会按要求写句子。

（1）我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）

__________________

（2）那一天，母亲数落了我一顿。（改成被字句）

______________________

21、最近网上出现了一些很“火”的诗，这些诗歌的作者竟然是一群小学生，他们创作的诗歌 让人拍案叫绝。以下是其中的两首：

读完这两首诗，请你也来挑战一下，根据自己的生活经历，写一首小诗。

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