浙江省丽水市景宁畲族自治县2025年高考模拟（5）语文试卷-有答案

1、我会给形近字组词。

侵（  ） 浸（  ）  折（  ）  拆（  ）

航（  ）  抗（  ） 测（  ）  侧（  ）

狠（  ）  很（  ）  悟（  ）  梧（  ）

2、根据课文内容填空。

本文作者( )，( )著名音乐家，有( )、( )之称。课文写了他( )。

3、填上合适的关联词语。

1.永远（   ）晶莹、（   ）活泼。

2.（   ）出了济南的西门，在桥上（  ）看见一溪活水，清浅、鲜洁，由南向北流着。

3.（  ）冬天来玩就更好了，池面（  ）腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。

4.（   ）不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳，（   ）要隔一会儿才冒出十来个气泡，

4、填空

（1）作者追寻延安，实际是追寻________、________、________。       

（2）作者写了到________、________、________、________追寻延安那独特的精神。

5、根据背诵内容填空 。

（1）( )回大地       冰( )融化        泉( )叮咚

（2）( )眠( )觉晓，处处闻啼( )。

夜来( )( )声，( )落知( )少。

6、阅读古诗。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】规范书写前两行诗句。

【2】“元”字在诗中的意思，正确的一项是（        ）

A．为首的

B．同“原”，本来

C．主要：根本

D．构成一个整体的

【3】对诗的理解，下列说法错误的一项是（       ）

A．“乃”字在古诗或文言文中可作人称代词，在这里结合语境可理解为“你们的”。

B．第二行诗句的意思是“但是遗憾和悲愤的是没有看到九州相同。”

C．这首诗是陆游八十五岁临终前写给儿子的绝笔诗。

D．这首诗表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。

【4】根据这首诗的题目，你能了解到什么信息？

__________________________

7、阅读古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是___________朝的________。他写了很多有名的诗，如《__________________》《_____________________》。

【2】﹏这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是_____（谁）画的一幅描绘__________的画。请你再读一遍这首诗，想一想诗中的哪些内容是原画中没有的，用“﹏﹏”在诗中画出来。

【3】下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A.竹外桃花/三两/枝，春江水暖/鸭/先知。

B.竹外桃花/三/两枝，春江水暖/鸭/先知。

【4】“正是河豚欲上时”指的是（ ）

A.春天，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售

B.春天，河豚要由海入江产卵，逆江而上

8、阅读蹦极

观书有感

文/〔宋〕朱  熹

昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。

向来③枉费推移力④，此日中流⑤自在行。

注释：①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。③向来：原先，指春水上涨之前。④推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。⑤中流：河流的中心。

【1】写出诗句“向来枉费推移力，此日中流自在行”的意思。

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【2】作者为什么说“艨艟巨舰一毛轻”？

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【3】本诗以水上行舟比喻什么？告诉我们怎样的道理？

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【4】你觉得在现代社会，我们要不要学习古人的那些读书方法？为什么？

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9、课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的   闪闪发光的地毯   从脚下一直铺到很远很远的地方   一直到路的尽头   

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

【1】文段节选自课文《________》，作者是________。

【2】给第一段文段的空白处加上合适的标点符号。

【3】“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”这句话用了________的修辞手法，把________比作________。

【4】第一段文段中的“这”指________，地毯上的图案指________。

【5】“凌乱”的近义词是________，我还可以用文中的原话理解为________。

10、阅读与欣赏。

孩子话（节选）

[丹麦]安徒生

①批发商家为孩子们安排了一次聚会，参加的都是有钱人家、体面人家的孩子。

②有一个小姑娘很漂亮，只是过于高傲了。“我是宫廷里的孩子！”她说道。于是她对别的孩子说，她是“生就”的，还说，如果不是生就的，那她就变也变不成；读书也没有用，即便你十分用功读书也不行，要是你不是生就的，那你是变不成的。“那些以‘生’字为姓的结尾的人，”她说道，“在世界上怎么也成不了大器！”

③可是批发商的小女儿很恼火。她的父亲叫玛兹生，她知道这个名字以“生”结尾。于是她便十分傲气地说：“可是我父亲能拿一百块银币买来糖果让大伙儿抢！你父亲能吗？”

④“是啊，可是我父亲，”一位作家的小女儿说道，“能把你的父亲，还有你的父亲，所有的父亲，都弄到报纸上！人人都怕他，我母亲说的，因为我父亲管着报纸。”小姑娘挺直了身子，翘起了头，就像她是一位真正的公主那样，挺身翘首。

⑤在半开的门外，有一个贫寒的孩子站在那里正从门缝往里看。那小孩十分穷困，进不到厅里来。这时他听到了那些孩子们刚才说的话，说真的，真叫人丧气。家中父母亲的柜子里一文钱也没有，他们连报纸都买不起，哪里还谈得上在报纸上写东西。但最糟糕不过的

是，他父亲的姓，就是说也是他的姓，一点儿不假，是“生”字结尾的！就是说他在世上绝不会有什么出息。这简直太惨了！然而他生到世上来了，他觉得，生得挺对！

⑥好多年过去了，孩子们都长成了大人。

⑦城里建起了一座宏伟的房子，讲究极了。人人都想看看它，甚至连外地的人都来看它。谁可以把这房子说成是自己的呢？是啊，这不难知道！不，也不是那么容易呢。这房子是那个贫寒的孩子的。他到底还是有了出息，尽管他的名字是以“生”字结尾的。

⑧另外那三个孩子呢？——有高贵血统的、有钱的、高傲的孩子，他们那天所想所说的那些只是些——孩子话。

【1】第②段中漂亮的女孩说自己是“生就”的，“生就”的意思可能是（   ）

A.天生 B.成就 C.聪明 D.高傲

【2】第④段中，“作家的小女儿”是一个（   ）的孩子。

A.有志气 B.很有钱 C.有高贵血统 D.很高傲

【3】第⑤段中，“贫寒的孩子”感到很沮丧，主要是因为（   ）

A.三个孩子嘲笑他

B.家中一文钱也没有

C.女孩说以“生”字为姓的结尾的人成不了大器

D.作家的小女儿威胁要把他的父亲弄到报纸上

【4】下列同学写的读《孩子话》的感受，最贴切的一项是（   ）

A.骄傲使人落后，谦虚使人进步。

B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

C.人生就像赛跑，只要你坚持不懈，就有可能抵达成功的终点。

D.出身并不能决定你的人生，后天的努力，才是你真正需要重视的。

【5】故事中有四个孩子，你最喜欢哪一个？为什么？

___________________

【6】短文中的“孩子话”是什么意思？作者为什么要以“孩子话”为题？

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11、阅读短文《多说一两句话》,回答问题

  ①从医学院一毕业,他就进了父亲的诊所,成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始,父亲就谆谆告诫他,诊所是为乡邻们开的,不以盈利为目的,在任何情况下都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。

  ②他进诊所,是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大,一天看几十个病号,已经吃不消了。他们的诊所,只看一些普通的病症,诸如慼冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂,他们会立即建议病人去大医院诊治,以免(延误 延迟)。对他来说,这可谓是小菜一碟,因为经过几年的学习和实践,可以说,他的医术已经一点也不比父亲差了。然而,奇怪的是,来看病的人,大多仍然会选择让父亲看。  

  ③父亲似乎也注意到了这个现象,他查看了儿子的门诊记录,没开过大处方,药方也是正确的;儿予看病时的态度,问诊周到,热情友善,也没毛病啊。不过,在连续留意了几天后,老父亲还是发现了问题。

  ④这天,他坐在父亲身边,观摩父亲诊治。对待每一个病人,父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹,然后,給病人开处方。他特别留意了父亲所用的药,与他的(判决 判断)几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别。

  ⑤父亲也不着急,只顾自己和平时一样,一个接一个看病。一个姑娘,陪着一位老人来看病,肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后,开好药,对老人说:“老哥,我刚刚检查了你的咽喉,你还有慢性咽炎呢。”老人连连点头:“是啊是啊,你也给开点药吧。”老父亲摇摇头说“慢性咽炎重在保养,你一定抽烟吧?听我一句话,把烟戒了。烟不戒,吃什么药你的咽炎都好不了。”默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说:“爷爷,你听见了吧,医生都让你戒烟,你就是不信。”老人看看姑娘,又看看医生,憨憨地说:“是得戒了。”姑娘搀扶着老人站起来笑着对老父亲说:医生,谢谢你,你的话他听。”

  ⑥   。自己每次看病,都是开完了处方,就急着看下一个病人,根本没时间再和病人交流,而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。

  ⑦下一个病人牙痛,老父亲检查后,确定是牙周炎。老父亲开好药,问病人是不是喜欢吃咸东西。病人直点头,说最喜欢吃腊肉和咸菜。每年冬天,家里都会腌很多咸菜,一直要吃到夏天呢。语气里造着满足和自豪。老父亲摇着头说:“成东西开胃,但吃多了,有损健康,还是少吃点吧。”病人捂着肥帮子,点点头说:“听你的。

  ⑧几天的陪诊结束了,儿子回到了自己的诊室。一位年轻的妈妈领着孩子走了进来, 孩子肚子疼。化验单显示,孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方,递给孩子妈妈。然后,他拉过小孩的手,看了看他的指甲,笑着对小孩说:“你看看,你的小手指甲太长了,里面藏着好多小虫呢,小虫一不留神就跑选了你的肚子里。记得要多洗手,常让妈妈剪指甲哦。”男孩腼腆地低下了头。妈妈弯腰对孩子说:“听到了吧,医生叔叔的话,是不是跟妈妈讲的一样?”男孩看看他,又看看妈妈,点了点头。

  ⑨他微笑着目送年轻妈妈拉着孩子的手离开，   。他终于明白,多说这一两句话,带给病人的,不仅仅是温暖的关心,更为这寒冷的冬季,带来了一抹动人心弦的温情与爱。

【1】用“/”划去文中括号里使用不恰当的词语

【2】选择下列句子,填入文中横线上。(只填序号)

A. 这一幕让他心里暖暖的

B. 这让他涌起了一股莫名的失落感

C. 这一发现让他惊喜不已

D. 看着这一幕,他猛地一震

【3】短文第②段中“对他来说,这可谓是小菜一碟。”一句中“这”指的是________________

【4】短文第③段中“不过,在连续留意了几天后,老父亲还是发现了问题。”结合下文,老父亲发现了什么问题?

____________________________________

【5】短文第⑦段画线句子是对父亲的_______和_______描写。表现了父亲对病人的_____________

【6】下列选项中对短文理解有误的一项是(  )

A. 文中“谆谆告诫”一词表达了老父亲对儿子的殷切希望,希望儿子成为一个不仅有医术更要有医德的医生。

B. 文中分别写了老父亲给老人、牙痛病人、小男孩看病,他用自己在诊疗过程中的实际行动影响教育了儿子,不露痕迹地解决了问题。

C. 文中的儿子最终明白了,多说一两句话带给病人的不仅是温暖的关心,还有动人心弦的温情与爱。

12、阅读课文片段，完成下列各题。

我回味着这几天为寻找五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到五瓣儿丁香的惊喜，这都是我体验过的一种快乐。

这快乐是源于一个新的发现？

这快乐只是一种心灵感受？

当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。”

【1】短文中加点的“这”指：__________________________

【2】用下面的词语造句。

也许：________________________

萌发：________________________

【3】把短文最后一句改为转述句。

________________________

【4】“这都是我从未体验过的一种快乐”句中的“快乐”指的是什么？

________________________

13、认真阅读下面两篇短文，完成后面的题目。

鼓浪屿（yǔ）的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆。“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妺忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“      。”

可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在一只白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候，小米竟然忘了这档事儿。“垃圾袋扔在那儿，肯定会破坏沙滩的美丽！”小米懊（ào）悔不已，责备自己太过粗心。“该怎么挽救这个过失呢？”小米焦急地在房间里来回踱（duó）步。

忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一只被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，坐卧不安地等待着。她心里也没有底，不知道这样的订单能否生效。

突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那只被小米牵挂的白色垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。

看着照片中扔进垃圾桶的白色垃圾袋，小米如释重负，在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。在电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我。在鼓浪屿接过那么多快递，你这个是我做得最开心的一单。”

【1】请为短文拟一个合适的题目，写在文章前的横线上。

【2】联系上下文想一想，“小妹笑了”，会说些什么，请填写在文中的横线上。

【3】阅读短文，请概括事情的起因、经过、结果。

起因：_____________________

经过：____________________

结果：_____________________

【4】这是一个真实的故事，发生在2017年9月下旬，曾引发无数网友点赞、留言。如果你在网上看到这篇文章，你会留言对小米说点什么？

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14、   风景线

①田老师守在教室门口，娇小的身体里正积蓄着越来越多的愠怒，同时，她也在酝酿应对策略，她准备了最后的杀手锏，这次不完胜的话，她真没招了。

②马小淘并没有跑着过来，这让田老师一点都不意外。田老师把发髻扎得干净利落，马小淘觉得今天老师的架势有些不寻常。

③“按照昨天订的规矩，跑十五圈，不然不许进教室！”田老师的话干脆有，没有半点商量的余地。习惯性迟到患者马小淘耳朵听到了，心里却（ ），马小淘就应该是马小淘，有必要害怕吗？

④马小淘没有动，他在等田老师下一步老套的程序——先批，后训，再温情脉脉地开导。

⑤“不愿跑，是吧？那我替你罚！”田老师冲向了教室前面的跑道。全班同学的目光被牢牢地牵引过来。马小淘（ ）地站在原地。

⑥田老师一圈一圈地跑着，同学们远远地替她数着圈数，五圈、八圈、十圈，田老师的脚步开始有些艰难了，汗水直淌而下，教室里的同学也逐渐安静下来，有同学把责备的目光射向了马小淘，这让马小淘有些不自在，在同学印象中，这是田老师第一次如此“折磨”自己。田老师还剩最后两圈，浑身湿透，步伐愈来愈慢，疲惫感完全裹挟着她。她像一个战士，倔强地跑完了十五圈，终于累趴在了跑道上。

⑦同学们冲出教室，一拥而上，扶起了田老师。

⑧马小淘（ ），他感觉到了所有同学对他投来的异常目光，没有了“老油条”的神气。田老师的这一招让他猝不及防。田老师走过来，喘着气轻轻地对马小淘说：“替你罚完了。”

⑨第二天，马小淘没有迟到，早早地来到学校，捧着一钵怒放的月季花，送给班主任田老师。

⑩田老师捧着花闻了又闻，笑着问：“特意买的吗？”

⑪“不是，家里养的。想向您说声对不起。”马小淘的态度有了明显变化。

⑫“那好，我接受你的道歉有个条件，这花呢，就属于我了，我把它放在教室窗台上，你替我养着它，每天早晨按时浇水，学期结束了，这花还好好的，就算我真正原谅你了，可以吗？”

⑬马小淘（ ）。

⑭翌日，田老师宣布了一条新班规：今后谁迟到了，就为班级罚养一钵花。孩子们面面相觑，继而欢呼赞成。

⑮马小淘养护得很尽责，那盆花在窗台上开得愈发美丽，在马小淘眼里，它就如田老师一样漂亮。当然，马小淘真的没有再迟到。

⑯一个月未到，教室窗台上悄悄摆满了各种花钵，赤橙黄绿青蓝紫，像少年澎湃的心事。奇怪的是，并没有学生再迟到。

⑰田老师看着窗台上的风景线，望了望孩子们，笑靥如花。

【1】文章主要写了田老师和马小淘之间的故事。阅读全文，仔细体会马小淘心理的变化过程，将下列词语填入文中相应的括号中。

如芒在背   有些惊愕 意外又惊喜 不以为然

【2】认真阅读①—⑧自然段，用简洁的语言概括这部分内容的主要意思。

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【3】田老师还剩最后两圈，浑身湿透，步伐愈来愈慢，疲惫感完全裹挟着她。她像一个战士，倔强地跑完了十五圈，终于累趴在了跑道上。

这是一处细节描写，注意加点的词语，想一想，作者为什么把田老师最后两圈跑步的过程写得如此细致？请你赏析一下。

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【4】马小淘没有再迟到，这是为什么？从文中至少提炼出两点原因。

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【5】“田老师看着窗台上的风景线，望了望孩子们，笑靥如花。”谈谈你对田老师此时的表情及“风景线”的理解。

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【6】你欣赏文中的田老师吗？结合文章写写你的看法。

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15、按要求改句子

（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）

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（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________

(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

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(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）

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(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）

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(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）

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16、照样子，改写句子。

例：人们想出种种办法管住我。

人们想出种种办法把我管住。

1．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

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2．洪水给百姓带来了无数的灾难。

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3．敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

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17、按要求写句子。

1．风把树叶吹得飞来飞去。（改为“被”字句）

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2．这样糊里糊涂的背，有什么用？（改为陈述句）

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3．我们的校园很美。（改为感叹句）

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18、句子大观园。（9分）

（1）改成“被”字句。（1分）

我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。

（2）改成“把”字句。（1分）

敌人的飞机被高射炮击落了。

（3）改成陈述句。（1分）

对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？

19、模仿句式，写一写你在生活中的发现，注意用上带点的词语。

例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

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20、将反问句改为陈述句。 

①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

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②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

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21、按要求习作。

叶圣陶曾经说：“说明文以‘说明白了’为成功。”生活中有许许多多的事物，动物、植物、物品、美食等等，选择一种你了解或者是感兴趣的事物介绍给别人，题目自拟。写的时候注意以下几点：写清楚事物的主要特点；试着用上恰当的说明方法；可以分段介绍事物的不同方面。