福建省漳州市东山县2025年高考模拟（二）语文试卷-有答案

1、把词语补充完整，并按要求填空。

( )红( )赤       一本( )       ( )发光

春( )秋( )     ( )高( )爽       ( )夺秒

（1）画横线的词语含有身体部位名称，再写一个这样的成语：______________

（2）请仿照画波浪线的词语，再写一个“AABC”的词语：_________________

2、将词语补充完整，并解释所填的字。

（______）山（______）海_____、_____   （______）出心（______）____、_______ 

（______）高一（______）_____、_____ 千（_______）一发___________

3、照样子写出新字，再组词。

未（ 味 ）（  味道  ） （ 妹 ）（  妹妹  ）  

占（______）（__________） （______）（__________）

甬（______）（__________） （______）（__________）

由（______）（__________）   （______）（__________）

4、按要求完成填空。

1.杭州素有“人间天堂”的美称，而西湖则是这天堂里的一颗明珠，多少文人墨客在这里留下了他们的足迹。走在曲院风荷的石桥上，看着满池荷叶那么绿，荷花那么红，杨万里的名句“____________，____________”如在耳畔；漫步十里苏堤，清风徐来，西湖水波荡漾，美不胜收，难怪苏轼要将它比作_________，他是这样写的：_____________，_______________。

2.这学期，我们又跟随课本遍访了多处世界名胜：有__________的秦兵马俑，有______的埃及金字塔，还有音乐之都_________。其中，我最欣赏的是________，因为________________。

3.这学期，除了语文课本，老师也给同学们推荐不少课外书。海伦·凯勒的自传_________ 深深打动了我们；此外，本学期学习的课文_________就出自女作家________的代表作《呼兰河传》。

5、辨字组词。

6、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。

1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

7、课内赏析

迢迢牵牛星， 。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨；

河汉清且浅，相去复几许！

盈盈一水间， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列字词。

擢：___________________

盈盈：___________________

【3】这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、_______、_______、札札、_______、______ 等，其中只有“______”是属于拟声词，其他几个都是状态词。

【4】这首诗中通过描写织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：____________，___________。

【5】这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用波浪线画出来。

8、阅读古诗和短文，完成练习。

蜂

[唐]罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

【1】给加点的字选择正确的解释。

（1）不论平地与山尖（①物体锐利的末端或细小的头   ②尖刻   ③灵敏）

（2）无限风光尽被占（①占有  ②处于某种地位或属于某一种情形）

【2】作者写出了蜂___________________的特点。

【3】古诗表达了作者_________________的思想感情。

9、非连续性文本阅读。

【材料一】

最近，“舌尖上的浪费”成为热议话题。下面是不同年龄段打包（指在外就餐将吃不完的食物用饭盒装好带走）比例、浪费情况调查统计表。

不同年龄段打包比例、浪费情况统计表

【材料二】

“节俭朴素，力戒奢靡，是我们党的传家宝。现在，我们的生活条件好了，但艰苦奋斗的精神一点都不能少，必须坚持以俭修身，以俭兴业，坚持厉行节约、勤俭办一切事情。”

上面一段话是习近平总书记2021年3月1日在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话。可以看出，全国上下都在提倡节约，反对浪费。节约不仅意味着对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动成果的尊重。我们都应当从自身做起，外出用餐时，不做“必剩客”，正当“光盘族”，吃不了“兜着走”。

【材料三】

“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，5月22日13点07分在湖南长沙逝世，享年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。

(1)阅读材料一，节约意识最强的年龄段是 _____，最需要接受节约教育的年龄段是 _____。

A．20岁及以下

B．21﹣30岁

C．31﹣40岁

D．41﹣50岁

E．51﹣60岁

F．60岁以上

(2)材料二中的“必剩客”指 ____________________

“光盘族”指 ____________________

“兜着走”指 ___________________

(3)阅读材料，你联想到了哪些有关勤俭节约的名句？请写一句。_______________

(4)结合以上三则材料，你觉得怎样做才是对袁隆平爷爷最好的纪念？______________

10、阅读下面的文段，回答下面的问题

在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她有一个独生女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而他的母亲每天到外面去挣点儿生活费。

……

“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小姑娘说，“太阳今天在我身上照得怪暖和（hē  huo ）的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”

虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命起了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上长。

它的（de  dí）确在向上长——人们每天可以看到它在生长。

“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴（xìng  xīng）奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛（chéng shèng）开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

【1】这个文段选自__________________，作者是_______________

【2】我会划掉文中不正确的读音。

【3】我会写出近义词。

慢慢（__________）  兴奋（__________）  温暖（_________）  盛开（__________）

【4】我会填。

（__________）的眼光 （_________）的豌豆花 （_________）的阳光

【5】缩句：小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

____________________

【6】为什么说“这一天简直像一个节日” ？

________________

【7】文中哪句话最能体现豌豆苗的顽强精神？请用“ ”画出来。

11、阅读与理解。

太阳是什么颜色

太阳吻一下香蕉，香蕉就变成黄色；太阳吻一下苹果，苹果就变成红色；太阳吻一下小树，小树就变成绿色；太阳吻一下葡萄，葡萄就变成紫色……

那么太阳到底是什么颜色？我想，太阳的颜色，一定是最丰富的，世上所有最美丽的色彩都源于太阳。

【1】短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。

【2】太阳先后吻了____、____、____、____。（填序号）

A．小树 B．苹果 C．香蕉 D．葡萄

【3】太阳还会吻谁？它又会变成什么颜色？请接着写一写。

太阳吻一下______，______就变成了______色。

【4】判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“太阳吻一下苹果，苹果就变成红色”，说明苹果成熟（shú）了。______

（2）“太阳吻一下葡萄，葡萄就变成紫色……”中省略号改成句号更好。______

（3）那么太阳到底是什么颜色？太阳的颜色是多彩的。______

12、阅读课文精彩片段，完成练习。

我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

【1】“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是________。

【2】把下面的句子补充完整________，有的________，有的________，有的________。

【3】联系上：下文，说一说“我”用彩色铅笔画了什么。草坪_______

【4】找出文段中的拟人句。

13、课内阅读。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后,终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】这两段选自《__________》,作者是__________,文章是按照__________的顺序写的。

【2】用“_______”画出文中表示颜色的词语。

【3】用“~~~”画出文中具体描写太阳升起的过程的句子,并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。

____________________

14、阅读下面两篇短文，然后按要求做。

探秘燕子“家园”

①春日里，我们经常会看到燕子的身影。它们时而直冲云霄（xiāo），时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表演。每逢这时，我们总会想起一首儿歌“小燕子，穿花衣……”。小燕子不是“黑白配”吗？哪儿来的花衣呢？其实燕子是个大家族，不同种类的燕子不但外形、毛色各异，生活习性不尽相同，就连它们的“家”也各具特点。

②家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢，但会与屋顶保持几厘米到几十厘米的距离，不会完全挨上屋顶。每逢筑巢时它们飞进飞出，衔来黄豆大小的泥团，一粒粒地从下往上垒（lěi）放。巢下面很小，往上逐渐变大，顶端留一个朝上的豁口作为出入口。整个巢像半个碗的形状。

③金腰燕在民间被称为“巧燕”，那是因为它们的巢设计十分精巧。和家燕相比同样是衔泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家，不仅侧面牢牢地粘在墙上，正上方也与屋顶粘合，而在最外侧贴着天花板留一个出入口，出入口还会往外延伸一段儿，整个巢像只横放的花瓶。

④雨燕是北京市的“市鸟”。它们在建设家园方面做法最为独特。雨燕的“家”选址与众不同。夏季人们经常能看到成群的雨燕在古建筑上空盘旋。这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间，常会成为雨燕筑巢的首选。选定位置后，雨燕筑巢的方式也别出心裁。它们并不衔泥筑巢，而是钻到这些缝隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟（dié）状的巢。

⑤国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞，密密麻麻的燕子洞如同一排排窑（yáo）洞。它们在洞的尽头用羽毛和干草简单地堆一堆，这样一个“家”就算完工了。

⑥但不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境，因为在这里要繁育小宝宝，开启美好的生活。

【1】第①自然段中，作者把燕子比作杂技演员，形象地写出了燕子的（   ）

A．飞行技巧高超

B．飞得特别高

C．外形十分漂亮

【2】第②自然段中，作者用家燕衔来的小泥团和黄豆作比较具体地写出了（   ）

A．泥团很结实

B．泥团的大小

C．泥团的颜色

【3】照样子填写表格。

【4】判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。

（1）金腰燕的巢设计十分精巧；崖沙燕在筑巢方面最为讲究。（______）

（2）雨燕在建设家园方面做法独特只是因为它们的“家”选址与众不同。（______）

（3）不同种类的燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境。（______）

【5】学校将通过墙报向同学们介绍各种鸟类。请你围绕短文内容及以下两则资料，在下面的横线上为燕子写几句简单的介绍吧。

资料一：燕子是益鸟。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，一只燕子几个月就能吃掉成千上万只害虫。

资料二：燕子低飞表示可能会下雨，因为空气湿度加大，飞虫飞不高，所以燕子在低空捕食。看来，燕子还是合格的“天气预报员”。

__________________

15、给下列句子换种说法，使意思不变。

（1）你怎么可以不听妈妈的话呢？

_______________________________________________

（2）下雨了，风把雨丝吹斜了。

_____________________________________________

16、句子训练营

1．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（换种说法，意思不变）

________________________________________________

2．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句）

________________________________________________

3．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）

________________________________________________

17、读句子，体会作者如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

春天，花园里开满了花。

_______________________________________

18、按要求写句子。

（1）读了《凿壁偷光》的故事，我立志好好读书的好孩子。（用修改符号修改病句。）

_____

（2）请用一个比喻句来描写校园里的树。_______

（3）“领斗羊”“老黄牛”分别特指一类人，请选择一个词语写一个句子，写出这类人的特点。______

19、按要求写句子。

1．啄木鸟除掉了树上的害虫。

(1)改为“把”字句：_________________________________________

(2)改为“被”字句：_________________________________________

2．月亮难道不知道自己该学些什么吗？(换种说法，句子意思不变)

________________________________________________________

3．蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(缩句)

________________________________________________________

4．你答应小兰去看画展。你不要迟到。(用关联词连成一句话)

________________________________________________________

5．小明跑得快。

(1)改为感叹句：_____________________________________________

(2)改为疑问句：_____________________________________________

20、按要求完成句子练习。

（1）体会句子的表达特点，仿写句子。

这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。

仿写：雨点落在窗玻璃上，_________________________

（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

仿写句子：_________________________

（3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

仿写：腊月，天多冷。_________________________

（4）运用先概括后举例的表达方法，写一段话，说明五官中“口”的重要性。

_____________________

21、习作。

每一位母亲都和课文中的鸡母亲一样伟大。同学们，请写一写自己的母亲，通过一两个具体事例写出她的特点，要有真情实感。