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1、根据所学内容填空
1．我劝天公重抖擞，______。
2．少年胜于欧洲则国胜于欧洲，______。
3．______，一日难再晨。______，______。——陶渊明
4．莫等闲，______，______。——岳飞
5．白鹭实在是一首诗，______。
2、解释加点的词。
1．浪淘风簸_______ 2.净无苔_______
3．水村山郭_______ 4.两山排闼_______
5．四百八十寺_______ 6.天涯_______
3、将词语补充完整。
人（______）鼎（_____） （_____）（_____）无声 （_____）风（_____）雨 （_____）（_____）私语
（_____）流不（_____） 各（_____）（_____）通 响（_____）云（_____） （_____）（_____）欲坠
4、听力题（先读一下题目要求，再认真听老师读两遍短文，然后按要求完成下列各题）。
1．剑兰有________、早日成功的意味，所以，它是青年人喜欢的礼物。
2．康乃馨代表着__________，代表着_______，是送给母亲最美好的礼物。
3．菊花代表着对__________的哀思。
4．如果送给一对结婚的夫妇一束鲜花来表达祝福，应该送什么花最恰当？
___________________
5、活学活用，跟习爷爷学用典。
1．2018年习近平出席博鳌亚洲论坛开幕式并发表重要演讲，在说到变革创新时，总书记引用了《淮南子》中的一句话：_________，________；________，________。
2．八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗 ：______________，___________。
3．你的同学沉迷于电脑游戏，虚度光阴，你想用《长歌行》中的诗句劝他：_________，_______！
4和有文化、有修养又有阅历的人交流之后，你觉得受益匪浅，好像读了许多书一样，真是：________，_______。
5在抗击新冠病毒的战斗中，有许多医护人员把生命献给了这场没有硝烟的战斗。你想用司马迁的话来称赞他们：_________，__________，_________。
6、古诗阅读
采薇（节选）
昔我__________矣，杨柳依依。
今我________思，雨雪霏霏。
______迟迟，栽渴载饥。
我心______ ，莫知我哀！
【1】补充诗句。
【2】这首诗选自《 ____________》。诗的主人公是一位__________。
【3】选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。
雨：A．yǔ（ ）B．yù（ ）
迟迟：A．迟到（ ）B．迟缓的样子（ ）
载：A．zǎi（ ）B．zài（ ）
莫：A．不要（ ）B．没有人（ ）
【4】诗中与“昔”相对的字是“______”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①_______；② __________。
【5】从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______，处境是_______。一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______之情。
7、阅读。
天净沙·春
作者：白朴（元代）
春山暖日和风，
阑干楼阁帘栊，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红。
【1】解释词语。
帘栊：________ 飞花：________
【2】诗中展示了一幅怎样的画卷？
________________________
8、我读儿歌显本领。
喂鸡啦
一二三四五六七，
院里跑来七只鸡。
妈妈喂鸡一把米，
大鸡小鸡笑嘻嘻。
【1】儿歌里的整体认读音节的字有___________________
【2】读儿歌我又认识了几个生字宝宝，把它们圈出来。
9、阅读欢乐谷
小雨点儿找妈妈
风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”
风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！”
小雨点儿飘哇飘，飘到了云层上，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”
云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。”
小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。
这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。”
【1】我会填。
例：一（朵）云 一______桥 一_______手 一______翅膀
【2】小雨点儿找不到妈妈，她先问了_______，又问了_______。
【3】小雨点儿的妈妈是________ 。
①大雨点儿 ②大地 ③小河
【4】小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？
_________________________________
10、快乐阅读。
白鹅下河
东边一条河，
西边一群鹅。
鹅儿鹅儿唱着歌，
一只狐狸跑过去，
鹅儿飞快跳下河。
【1】河在____边，鹅在____边。
【2】鹅儿为什么要跳进河里？（ ）
A.因为它们想游泳。 B.因为狐狸跑过来了。
【3】唐代诗人骆宾王写的《咏鹅》中，我最喜欢的诗句是：____________，红掌拨清波。
11、课内阅读
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的乡村田野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春*。园中不仅民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物。上至先秦时代的( )，下至( )、( )、( )、( )、( )历代的( )和各种( )。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.把第二自然段补充完整。
2.根据意思在文中找词语。
形容建筑物异常华丽、光彩夺目。( )
形容器物小巧玲珑，精致奇妙。( )
形容珍贵难得的宝物。( )
3.第一自然段主要介绍了圆明园在园林建筑上的三个特点:
①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
4.文中画横线的句子是( )句,起( )作用。
5.这两个自然段主要写了圆明园辉煌的过去。因此朗读时应体现( )、( )之情，语气( )、( )，语速宜( )，娓娓到来。作者之所以这样写是为了( ）。
12、课内阅读。
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？——节选自《匆匆》
【1】选文从______、______、默默三个方面来表现“我”茫茫然跟着太阳旋转。
【2】作者运用了一系列动词写了一天时间很快从身边消逝，请在（ ）填上适当的动词里。
【3】结合选段，谈谈时光的流逝本是司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人呢？
_________________
【4】联系以上段落，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
A．《匆匆》是我国杰出的散文家朱自清先生写的一篇散文。______
B．第②段用一连串的问句，畅快、直接地表达了作者对时光匆匆的怅然若失的情感。______
C．文段中两个加点的词“赤裸裸”意思是一样的。______
13、课文传真机。根据课文内容完成练习。
（1） 用《一面》做课题，目的是
（2） 《一面》一文中，“我”用一元钱了买了两本书，这两本书是《________》《________》。
（3） 这篇课文讲述了 年秋天，“我” 的事，表现了鲁迅 的高尚品格，抒发了对鲁迅先生 之情。
14、阅读理解。
野菊花
①野菊花！野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回．．．．．．纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，"欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲"。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩--这就是野菊花！
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈．．．．．．
⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原"上下求索"的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……
【1】①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。
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【2】从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？
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【3】④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。
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【4】⑦⑧⑨集中描写了野菊花的性格和气质，从中找出-个你最喜爱的句子，分析其表达效果。
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【5】读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。
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15、按要求改写句子
1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）
2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
3.我面对老人演奏。（扩句）
4.都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）
5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）
6.父亲对我说：“打你不是为别的事，就为你白看人家的书。”（改为转述句）
16、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。（仿写拟人句）
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17、把下列句子改为陈述句。
1．曹小三哪里看得出来？
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2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？
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3．十万支箭，三天怎么造得成呢？
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18、句子训练。
（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）
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（2）体会下面句子表达特点，再选择一种情景写一写。
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
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（3）读例句，照样子选择一种情景写一写。
例：八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
忙 冷 快 辣
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（4）为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（用修改符号在原句修改病句）
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19、修改句子
①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）
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②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）
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20、将句子改成直述句。
1．总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。
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2．老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
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21、语言表达
习总书记说：“读书已经成为我的一种生活方式，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。”亲爱的同学，你喜欢读书吗？请结合阅读经历，谈谈你的读书体会。
要求：①不少于400字；⑦文中不得出现真实的人名、校名。（作文纸自备）
