1、区别字组词。
普 ( ) 谱 ( ) 曹 ( ) 遭 ( )
坐 ( ) 挫 ( ) 辟 ( ) 劈 ( )
饼 ( ) 拼 ( ) 抑 ( ) 迎 ( )
搏 ( ) 博 ( ) 浴 ( ) 俗 ( )
2、先把四字词语补充完整,再仿照例子写词语。
大(_____)失色 成(_____)结队 兴高(_____)烈 引人(_____)目
例:风尘仆仆(ABCC式) _____________ _____________
飘飘摇摇(AABB式) _____________ _____________
又松又软(ABAC式) _____________ _____________
3、背一背,填一填。
(1)横眉冷对千夫指,_____。
(2)不精不诚,_____。
(3)时间就是_____,无端的空耗别人的时间,其实是_____。
(4)珍惜自然资源,_____。
(5)其实地上本没有路,走的人多了,_____。
(6)_____,留与子孙耕。
(7)我好像是一只牛,吃的是草,_____。
(8)深蓝的天空中挂着_____的圆月,下面是海边的沙地,都种着_____的西瓜。
4、诵读积累,准确填空。
(1)____________秋天叶儿红,_______________四季披绿装。
(2)身体虽____________,心里喜洋洋。
(3)日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个___________,把湖水分成两半,北边像___________,叫日潭;南边像_________________,叫月潭。
(4)________________,疑是银河落九天。
(5)________________,手可摘星辰。
(6)天苍苍,野____________,风吹草低______________。
(7)夏传子,家________,_________载,迁夏社。
(8)始_________,终__________,五霸强,七雄出。
5、写近义词。
猜想________ 美丽________ 风采________ 奇异________
6、古诗阅读
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,天似穹( )庐,笼盖( )四野。
天_____________________,野_____________________,_____________________见( )__________________。
【1】先把古诗补充完整,再完成练习。
【2】给文中的加点字注音。
【3】“天似穹庐,笼盖四野”是怎样的景象?( )
A.天好像锅底一样,田野到处都是绿色。
B.敕勒川的天空四面与大地相连,看起来好像牧民们的毡帐一般。
【4】读古诗,想象画面填空。
我看到了(______)的天空,(______)的草原(______)的牛羊。
7、读一读,做一做。
十二月歌
正月新春舞龙灯,
二月郊外放风筝。
三月清明杨柳绿,
四月牡丹花正红。
五月端午赛龙舟,
六月荷花满池塘。
七月牛郎会织女,
八月中秋桂花香。
九月登高过重阳,
十月满园橘子黄。
冬月大雪压青松,
腊月梅花傲冰霜。
【1】“冬月”是指(______),“腊月”是指(______)。(填序号)
a农历十二月 b农历十一月
【2】看图连一连。
舞龙灯 赛龙舟 清明祭祖 重阳登高
【3】你的家乡是怎么过中秋节的?有什么习俗?请写下来。
________________________________________________
8、阅读课内古诗,回答问题。
题临安邸
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】这首诗的作者是____代诗人____。这首诗构思巧妙,措辞精当,是讽喻诗中的杰作。
【2】诗题中,“题”的意思是:____,“邸”的意思是:____。
A.题写 B.题目 C.住房 D.客栈
【3】“暖风”一语双关,既指____,又指____。
A.自然界的春风 B.社会上的淫靡之风
【4】诗中“游人”特指( )
A.百姓
B.南宋统治阶级
【5】这首诗表达了诗人什么样的情感?( )
A.表达了诗人对统治者荒淫无能的讽刺,以及对自己壮志难酬的愤懑不平。
B.表达了诗人对国家、民族命运的深切忧虑。
9、阅读。
泉城
趵突泉名列七十二泉之首,位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池,差不多占了大半个公园。池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒,如同三堆白雪。
济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。
【1】阅读短文,照样子,写词语。
清清楚楚 ______ ______
咕嘟咕嘟 ______ ______
【2】画横线的句子运用了比喻的修辞手法,形象地写出了泉水的样子,请你联系生活实际,也运用比喻的修辞手法写一写你喜欢的一种事物,写清楚它的样子。
________________________
【3】一边阅读一边批注是很好的阅读方法。读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。请你在下边横线处写出你的阅读批注,至少作2点批注。
_________________
10、阅读理解。
鸟语
弟弟买了一只年幼的八哥回来,从头开始训练它说话。
母亲教它念唐诗:“春眠不觉晓……”八哥偷工减料成“春眠晓”,腔调倒是力求吟哦(é),母亲只好同意它把唐诗缩水。
这只八哥骨子里是有点儿调皮的,不知什么时候,它学会了我妹夫的一句南京普通话:“我要吃饭!”(“饭”字的发音为“放”),于是经常听到它大声宣告:“我要吃放!吃放!”惹得大家哈哈大笑。
这只鸟是我们全家的宝贝,更是我母亲的心肝。有一次忘了关鸟笼,八哥不辞而别,我母亲站在阳台上望眼欲穿。这时对面那幢楼的一位女士出来遛狗,只见她的两条大狗出门后一头扎进了路边的灌木丛,然后其中一只叼了个黑东西蹿出来。
我母亲失声大叫:“那是我的鸟!那是我的鸟!”
八哥奇迹般地失而复得之后,很快就恢复到了原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。每天很夸张地要求吃饭,很殷勤地向从阳台走过的路人问好。
母亲后来眼底病变,每逢下楼走动,父亲推着轮椅,我提着八哥的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下,八哥就立刻开始了它的“语言秀”。小区里的大人孩子越围越多,大家不停地惊奇、不停地大笑,导致八哥骨子里的“人来疯”发挥到了极致,母亲的开心当然也是显而易见的,她笑得眼泪都出来啦!
不料随着我母亲的去世,八哥变得寡言起来,后来难得发出声音,吃得也越来越少,终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里,它的身体慢慢地变硬了。
数九寒天,弟带它去了母亲墓地,把它埋在了母亲的墓旁。八哥就这样被我母亲带走了。
【1】联系上下文,解释下列词语的意思。
(1)望眼欲穿:_____________
(2)显而易见:_____________
【2】为了突出八哥是母亲的“心肝”,本文一共写了它与母亲之间的四件事,请仿照例子,给其他两件事列出小标题。
(1)母亲教八哥念唐诗 (2)_____________
(3)母亲为失而复得的八哥惊叫 (4)_____________
【3】文中画“的句子是对母亲的描写,这句话连用两个感叹号,从中可以感受到母亲怎样的心情?
_____________
【4】读了文章后,你有什么疑问?并尝试着联系上下文写出答案。
我的问题:_____________
我的答案:_____________
【5】读完文章,这只八哥给你留下了怎样的印象?结合文章内容谈一谈。(至少写出两点)
__________________________
11、听诊器古今谈
一个圆圆的金属探头,连接着一根橡皮管子,然后分叉,分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——这就是听诊器。听诊器作为医生的诊断设备,从它诞生的那天起,就从没改变过这一形象。今天,听诊器终于要旧貌换新颜了。
200多年前,法国医生雷恩·郎内克想通过听病人脏器所发出的声音,来帮助自己作出正确的诊断。于是他动手制作了24节圆纸筒,组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的筒易器具——这就是人类医学史上的第一个听诊器。200多年过去了,不论是在外形上,还是在功能上,听诊器都没有发生决定性的改变。
在人类即将迈入21世纪的时候,美国一家公司推出了全新概念的电子听诊器。
传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声,使医生无法及时做出诊断,电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的。电子听诊器配置的电脑芯片,能够使脏器等发出微弱的生物声放大14倍,从而使医生不会错过任何有价值的线索,更加易于判断心肺等器官可能发生的病变。
以前,在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上,使用传统的听诊器来进行有效的诊断,几乎是不可能的。随着电子听诊器的产生,外科医生们的这一烦恼将成为历史。
【1】根据拼音和句意写出汉字:
电子听诊器可以在cáo_____杂的救护车上进行有效的zhěn______断。
【2】联系文章内容说说文章题目意思。
____________________________________________
【3】文中的破折号起什么作用? ________________________
【4】请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点。
传统听诊器:__________________________________________________________
电子吸诊器:__________________________________________________________
【5】理解句子:
①今天,听诊器终于要旧貌换新颜了。(听诊器的“旧貌”“新颜”各指什么?“旧貌换新颜”是什么意思?)
____________________________________________________
②外科医生们的这一烦恼将成为历史。(“这一烦恼”指什么?“成为历史”是什么意思?)
__________________________________
【6】“电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的”一句中“这一不足”指的是什么?
___________________________________________
12、阅读下文,回答问题
场子里一片喧哗。台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛,轻轻摇了一下,嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬。
【1】写出下列词语的反义词。
喧哗——________ 结实——________
责怪——________ 镇静——________
【2】这一自然段中画线的句子是对顶碗少年的________描写,从这些描写中,我们体会到________。
【3】从观众的反应可以看出,他们此时心里会想些什么?
______________________
【4】想一想,白发老者对少年说了一句什么话呢?顶碗少年听了白发老者的话,神态发生了改变。从这些变化中,我们知道了什么?
______________________
【5】最后,少年终于成功了!作者从顶碗少年身上悟出了什么道理?
______________________
13、阅读短文,完成练习。
“翻山越岭”的水果
汉朝以后,葡萄、石榴的种子都从西域传了过来,人们能品尝到的水果越来越多。
其实,葡萄最早是入药用的,口味不太好。后来经过了人工培育,才变得圆滚滚、甜滋滋的。石榴也很受古人喜欢,晶莹剔透的石榴籽像玛瑙一样,挨在一起就像石榴妈妈的孩子。
【1】根据课文内容填空。
葡萄、石榴的种子是________以后从__________传过来的。葡萄最早是__________用的。
【2】照样子,写一写。
圆滚滚(ABB) ________________ _____________
【3】从选文中找出下列词语的近义词。
喜爱( ) 品味( ) 培养( )
【4】给加点字选择正确的解释。
①后来经过了人工培育,才变得圆滚滚、甜滋滋的。( )
A.通过 B.经历的过程
②其实,葡萄最早是入药用的,口味不太好。( )
A.实在、确实 B.实际上,事实上
【5】你最喜欢吃哪一种水果呢?说说理由。
__________________________。
14、阅读。
香椿树
①我家院里有一棵香椿树。听妈妈说,它的年龄比我大,是爸爸和妈妈相识后种的,算起来已经有 16 个年头了。可是,看它那枝繁叶茂的样子,谁都说它有二三十年了。
②香椿树的树身很粗很粗,我都快抱不过来了。树皮裂成一块一块的,像大片的鱼鳞。我跳皮筋时,就把皮筋的一端拴在树身上,另一端拴在板凳上,香椿树看着我和小伙伴(欢笑 欢快)地蹦跳,听着我们无忧无虑的嬉笑声。
③香椿树很高很高,足足有两层楼那么高。树冠郁郁葱葱,覆盖着整个院子。夏天骄阳似(sì shì)火,我们的小院却树影婆娑,十分(凉快 爽快)。我们在树底下做功课、打扑克,有时爷爷奶奶在树下喝茶、聊天,爸爸妈妈在树下看报、谈心。
④谷雨前后,香椿树钻出一簇簇嫩芽,紫色的香椿芽嫩嫩的,显得那么鲜亮可爱。采香椿啦!爸爸用一根长竿去钩。一枝枝幼芽,像雨点似(sì shì)的落下。我端着塑料盆去捡,不一会儿就装了一盆满满。这可是大家的“鲜货”最爱吃了。炸香椿鱼、香椿拌豆腐、香椿拌黄豆、香椿炒鸡蛋,还有香椿拌面条,都让人垂涎三尺。
⑤多么可爱的香椿树啊!它以自己的奉献赢得了人们的喜爱和称赞。
(有删改)
【1】用“ ”画出括号里恰当的读音、词语。
【2】照样子,写词语。
例:郁郁葱葱 ____ ____
例:无忧无虑 ____ ____
【3】从文中找出相应的数量词填入括号内。
____香椿树 ____嫩芽
____长竿 ____幼芽
【4】文中画“ ”的句子强调了什么?在正确理解的括号里打“√”。
(1)强调了香椿树的树龄很短,只有 16 个年头。( )
(2)强调了香椿树的树龄很长,有二三十年了。( )
(3)强调了香椿树的枝叶非常繁茂。( )
【5】短文第②~③自然段写了香椿树的三个特点,可以概括这两个自然段的大意。仔细读读,写下来。
第②自然段:写香椿树____。
第③自然段:写香椿树____,____。
【6】根据短文内容填空。
我家院里的香椿树作用可真大!我跳皮筋时,可以拴皮筋;夏天,大家可以在树底下做很多事:孩子们____、____,爷爷奶奶____、____;爸爸妈妈____、____;谷雨前后,可以用香椿芽做各种美食。所以说,它____。
【7】读下面的句子,修改病句。
我端着塑料盆去捡,不一会儿就装了一盆满满。这可是大家的“鲜货”最爱吃了。
______________
15、变换句式。
例:有几个虫子怕什么?
有几个虫子不用怕。
1、叶子上的虫还用治疗?_________________________
2、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?_________________________________
16、猎人终于把狼打死了。(改为“被”字句)
。
17、句子加工厂。
(1)我被他们的对话惊呆了。
改成“把”字句:________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)我14岁那年,一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
缩句:_________________________________________________________________
(3)难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗?
改成陈述句:___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
18、妈妈急得直跺脚。(用加点字,照样子写句子)
____________________
19、给句子换个说法,使句子意思不变。
例:雾把大海藏了起来。
大海被雾藏了起来。
1.我把屋子打扫得干干净净。
__________________________
例:这个花瓶被小明打碎了。
小明把这个花瓶打碎了。
2.这个本子被妹妹拿走了。
__________________________
20、照样子,缩句。
例:在一座陡峭的山峰上有一只猴子。
山峰上有猴子。
1.金色的阳光照遍了美丽的田野。
__________________________________________________________
2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
__________________________________________________________
3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。
__________________________________________________________
4.我想做一个响当当的科学家。
__________________________________________________________
5.燕子停在电线杆上,像一个个音符。
___________________________________________________________
6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。
___________________________________________________________
21、表达与交流。
“点赞”是一种正能量。我们为李大钊的坚毅勇敢点赞,我们为老班长的舍己为人点赞,我们为抗战在疫情一线的所有人点赞,我们也为身边许许多多平凡的人点赞。请你想一想要为谁点赞,用一两件具体的事例写出你点赞的理由,并写出自己的感受。
要求:1.题目自拟;2.把印象深刻的内容写具体;3.注意表达自己的真情实感;4.条理清楚,语句通顺;5.字数在450左右。