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1、看拼音，写字词。
雨后chū________晴，yáo wàng__________楚江，江面yín_______光闪闪，一艘fān chuán____________正gū_______独地航行。
2、填写近义词。
独特—_____ 朴素—_____ 华丽—_____ 和谐—_____
倘若—_____ 风趣—_____ 辛苦—_____ 照例—_____
3、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
宽阔 ______ ______
静寂 ______ ______
新鲜 ______ ______
4、看拼音写句子，注意把字写整洁。
wǒ hé xiǎo míng shì tóng xué。___________。
5、辨字组词。
梁( ) 漂( ) 抄( ) 绕( )
粱( ) 飘( ) 炒( ) 烧( )
6、品悟诗词
品读下面这首诗，回答后面的问题。
嫦娥
云母屏风烛影深，___________________________。
嫦娥应悔偷灵药，___________________________。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是李商隐根据________（节日）流传的神话故事_________创作的。我还知道神话故事：______________，____________。
【3】这首诗中最能表现出嫦娥孤单寂寞的诗句是：“ _______________。”
【4】“长河”指的是____，由“长河”我们可以想到李白的《望庐山瀑布》中的诗句“_______________________，_______________________ 。”
如果说《嫦娥》中的月是孤寂的，《暮江吟》中的月则是可爱的。你看“可怜九月初三夜，____________________________。”
【5】你喜欢哪句诗中描写的月亮？
____________________________________________________________________
7、阅读
已是傍晚。荨麻上……
（俄）叶赛宁
已是傍晚。荨麻上
闪着（ ）的露珠。
我站在大道旁，
倚靠着一棵柳树。
（ ）的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里，
传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意，
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立，
如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头，
在远处的河对岸，
一个（ ）的更夫，
敲着（ ）的梆点。
【1】选择恰当的词语依次填入文中的括号里。
困倦 沉闷 皎洁 晶莹
【2】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，除了诗人，还有___________________等。如果给这幅画起个名字，我们可以称它为：________。
【3】结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的________。
【4】这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界，寻常可见的乡村景色也变得更美了，充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句，对其进行扩写。
_____________________
8、古诗阅读。
春 日
[宋]__________
__________________，__________________。
__________________，__________________。
【1】默写古诗。
【2】把正确答案的字母填在括号里。
“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）
A.胜利的日子。 B．天气晴朗的日子。
C.春天的面貌。 D．东风的模样。
【3】这首诗中的( )一词赞美了春天的景色。
A. “万紫千红” B. “泗水滨”
【4】积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。
_____________________________
9、课外阅读。
以勤奋为起点
我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
因此□我要告诉全国少年朋友一句心里话□你们在现在的学习和将来的工作中□与其相信“天才”，不如相信勤奋□只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。
【1】给第二自然段中□里填上标点符号。因此________我要告诉全国少年朋友一句心里话________你们在现在的学习和将来的工作中________与其相信“天才”，不如相信勤奋________只有这样
【2】“朋友”的反义词是________。
【3】用“勤奋”造一个句子________。
【4】“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，……”这句话中的“这样”指的是：（选择一个正确的答案）________
①相信天才 ②相信勤奋 ③相信聪明
【5】文章的最后一句在全文中起什么作用？（选择一个正确的答案）_____
①照应开头，总结全文 ②点明题意，突出中心 ③强调抒情，感染读者
10、阅读短文，回答问题。
助人为乐的小鸭子
在一个茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。有一只小鸭子就生活在这里。
一个阳光明媚的早晨，小鸭子正在河里快活地游来游去。突然，岸边传来了叫喊声：“谁来帮我捡皮球？”小鸭子赶快游过去，看见小松鼠的皮球掉进了水中，它马上游过去捡起皮球，小松鼠高兴地说：“谢谢你，小鸭子。”小鸭子说：“不用谢，这是我应该做的。”
小鸭子在河里一边戏水一边吃鱼，只听“扑通”一声，它急忙游了过去。原来一只刚会飞的小鸟掉了下来，小鸭子扎进水里奋力救起了小鸟，它气喘吁吁地把小鸟送回岸边，鸟妈妈激动地对小鸭子说：“谢谢你救了我的孩子。”小鸭子笑着说：“这是我应该做的。”
过了一会儿，天空中下起了豆大的雨点。小鸭子急急忙忙往岸边游，这时一群小蚂蚁正在准备过河回家，在岸边急得团团转，小鸭子让小蚂蚁爬到它的背上，把它们送到了河对面。小蚂蚁感动地说：“谢谢你。”小鸭子不好意思地说：“不客气，赶快回家吧。”
小鸭子高兴地走在回家的路上，它帮助了别人的同时，自己也得到了很多快乐。
【1】在括号里填上合适的词语。
（______）的森林 （______）的早晨 （______）的动物
【2】从短文中找出“开心”的近义词。__________ ________________
【3】用短文中加点的词语写一句话。
___________________________________________
【4】小鸭子帮助小松鼠_________，把_________（谁）从水里救起，还帮助小蚂蚁________。
【5】你喜欢小鸭子吗？为什么？
________________________________________
11、课外阅读理解。
时间就是生命
①鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万文字。
②有人说鲁迅有天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
③鲁迅到了晚年，对于时间抓得很紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他还是夜以继日地坚持学习和工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍微好了一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生病体温很高，体重减轻到不足80斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开我们的那天，从来没有浪费过时间。
④鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故在耗费别人的时间和图财害命没有什么两样。”
⑤鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文学这个锐利武器揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
【1】“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了”这句话的意思是：________________________________________。
【2】用波浪线画出第③自然段的中心句。
【3】根据文章内容填空。
鲁迅把忙碌后看书看作是__________，把消耗别人的时间看作是__________。
【4】“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话在文中起 __________的作用。
【5】短文用了哪些例子来说明鲁迅珍惜别人的时间的？
________________________________________
【6】本文主要写了（ ）（填序号）。
A．本文主要写鲁迅先生抓紧时间学习和工作。
B．本文主要写鲁迅先生不但自己抓紧时间学习和工作，还珍惜别人的时间，从不浪费
别人的时间。
C．本文主要写鲁迅先生珍惜别人的时间，从不浪费别人的时间。
【7】从文中摘录一句话来作为你的人生格言，并谈谈你从中得到的启发。
摘抄：________________________________________
启发：________________________________________
12、阅读下文，回答问题。
四季的风
一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，把夏天的风叫热风，把秋天的风叫金风，把冬天的风叫寒风。
春天，和风轻轻吹过，唤醒了万物，草儿绿了，花儿开了。
夏天，天气闷热，树叶一动不动，蝉不停地叫。大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，吹来的都是热风。
秋天，金风送来了凉爽，也吹来了金色的世界，稻子熟了，果实挂满枝头。
冬天，光秃秃的树枝在寒风中摇摆。人们戴着帽子，围着围巾，在大街上赶路。
【1】 照样子写出描写春天风光的词语。
例：和风细雨
__________ ____________ ____________
【2】这篇短文写了四季的风。春天的风叫____________，夏天的风叫____________，秋天的风叫____________，冬天的风叫____________。
【3】你喜欢哪个季节的风？说一说，为什么？
__________________________________
13、__________________
公园的池塘里长满了碧绿的荷叶。像大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在池面上。
公园里游人如织，池塘边是最吸引人的地方。有一天早晨，池塘里的鱼儿一打挺，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上(滚动 流动)，好看极了。有一个孩子欢快地叫着你们快来看那荷叶托着的水珠多美呀简直像一粒粒闪闪发亮的珍珠
一颗水珠听了，得意忘形地滚来滚去，似乎自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说：“看看，我的存在，给你(增加 增添)了光彩。人们来这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1．用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
2．根据句子意思从文中找出合适的词语。
(1) 形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。( )
(2)自己表示很得意。( )
3．在文中的方框内加上合适的标点。
4．太阳升高以后水珠的下场是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________
5．在文前横线上填上合适的题目。
14、露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
【1】把文中不恰当的词语划掉。
【2】本文所写的_______是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的__________。
【3】用“______”标出表现“露珠精神”的句子。
【4】总结本文的中心思想：通过__________，赞颂了______。
【5】下列句子用了什么修辞手法。
①、它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。_______ ②、露珠多像夜空璀璨的繁星。_______
③、每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。_______
【6】“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指______，把______比作______。
15、按要求完成句子。
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）
_______________________________
（2）这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
_______________________________
（3）枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（向别人转述这句话）_______________________________
（4）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）
_______________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”（改为转述句）
_________________________
（2）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）
________________________
17、寒冬腊月，寒号鸟冻得直打哆嗦。
明明看到动画片中有趣的情节时，笑得____________
18、改转述句。
1.父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”（改为第三人称转述）
___________________________________________________________
2.总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”
___________________________________________________________
19、读句子注音加点的部分，再照样子根据要求写句子。
例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
选取学校里一件你熟悉的事物向你的亲人进行介绍，你会怎么说清楚呢?
介绍学校操场的大小：_______________________
介绍学校的_________：____________________
20、句子练习。
（1）就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点的关联词语造句）
______________________________________
（2）我估计可能这个周末要回奶奶家。（修改病句）
_____________________________________
（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）
怎样大的大厅呢？_________________，是这样大的大厅。
21、习作。
题目：我得到了__________
要求：1．在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。2．通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。3．书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
