宁夏回族自治区中卫市海原县2025年高考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、按课文内容填空。

1．《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代文学家、哲学家、思想家______，字退之，谥号“文”，故又称韩文公。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“______”，有“文章巨公”和“______”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。

2．这首小诗是写给当时任水部员外郎的诗人______的。诗人借景色来抒发自己的感情，淡淡的小雨，似有若无的小草和春*，诗人于忧郁中通过初春的景色，又写出了欣欣然的生机和希望。“____________”，蕴涵着“一年之计在于春”的希望和祝福。

2、在括号里填上合适的词语。

芳香的（ ） 整齐的（   ）   火红的（   ）

慈祥的（   ）   可爱的（   ）   洁白的（   ）

3、组词。

喻_______ 滋_______ 呕_______ 菲_______ 隐_______

榆_______ 磁_______ 欧_______ 扉_______ 瘾_______

4、按照示例的特点写成语。

示例： 南辕北辙

_______________________________

示例： 落落大方

_______________________________

示例： 三番五次

_______________________________

5、根据课文内容填空。  

（1）宋诗是中国文学史上一颗耀眼的明珠。唐时的鸟:“两个黄鹂鸣翠柳,________；”“________，上有黄鹂深树鸣”；”________，沙暖睡鸳鸯”；”________，谁家新燕啄春泥”。唐时的悲:“________，路上行人欲断魂”；”________，独怆然而涕下”。宋时的春: “篱落疏疏一径深,________”。”________，一枝红杏出墙来”。  

（2）二三月间,微风________，毛毛细雨________。千万条柔柳________。  

（3）槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,________，一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像________；有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如________。

6、阅读下面古诗，回答问题。

水调歌头•明月几时有

（宋）苏轼

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】这是一首词，词牌名是________，题目是________。

【2】苏轼是著名的文学家。他与其_____及_____并称为“三苏”，都是唐宋八大家之一。

【3】理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话的含义。

__________________________________

【4】苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：

___________________________________

【5】这首词表达了诗人怎样的情感？

___________________________________

【6】写出有关“月”的诗句。

___________________________________

7、读古诗，完成练习。

赠汪伦

（  ）（  ）乘舟将欲行，忽闻岸（  ）踏歌（  ）。

桃花潭水深（  ）（  ），不及汪伦送（  ）（  ）。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是（______）写给（______）的诗。

①李白   ②汪伦

【3】第三、四两句诗是为了说明（   ）

A.桃花潭水很深很深。 B.汪伦和李白的情谊很深很深。

8、读一读。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

1.这首诗主要写了（ ）

A.李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。

B.李白望着月亮，思念家乡。

2.这首诗描写的是   （季节）夜晚的景色。通过 可以看出。

3.诗中的千古名句是：_______________________________________________________。

4.看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

9、根据课文内容填空。（8分）

（1）《卡罗纳》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，学了这篇课文你受到了什么启发？（2分）  相信你在课余时间一定读了《爱的教育》，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。（1分）

（2）默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。（2分）

（3）《为中华之崛起而读书》写的是   少年时代的一件事，文章表现了主人公

10、课外阅读。

____________

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣窣（sū）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

【1】文章的主要部分是按照（   ）的顺序写的。

A．事情发展

B．地点

C．时间

【2】文中哪一句揭示了文章的中心？（   ）

A．最后一句

B．第三自然段的第一句

C．开头第一句

【3】文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？（    ）

A．第一自然段对全文起总结、概括作用；最后一自然段起点题和引起下文的作用。

B．第一自然段起点题和引起下文的作用；最后一自然段对全文起总结、概括作用。

C．第一自然段起到点题的作用；最后一自然段没有作用。

【4】读第三自然段文章，这段文章是围绕_____句话写的，其中_______这个词是重点词。 （    ）

A．“小河的早晨是迷人的。”；迷人

B．“小河的早晨是迷人的。”；早晨

C．“这时水绿得像玉，霞红得似胭脂。”；绿

【5】“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话用了（   ）的修辞手法。

A．比喻方法

B．拟人方法

C．比喻和拟人方法

【6】给文章选择一个题目，你认为（   ）最合适。

A．我的家乡

B．家乡的小河

C．小河

11、阅读与理解

走月亮

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，__________________！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载着许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮。

【1】这一段中，描写了我和阿妈走到______的画面，让我们感受到月夜的祥和。

【2】在下面的横线上将短文画线的空白处填写完整。

__________________

【3】这段话描写了作者所闻到的、所看到的和所想到的画面，请你分别写出来：

（1）所闻：_____________

（2）所看：_____________

（3）所想：_____________

【4】短文中用了好多语气词，请写在下面的横线上，并说说你在朗读这些语气词时，有什么样的感受呢？

（1）语气词：____________       ____________       ____________

（2）感受：______________

【5】走月亮原本是一种风俗，但在这篇文章里，“走月亮”的意思是________。课文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮。”让我们感受到_________。

12、课内阅读。

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

【1】读完选段，下列能用来描述你脑海中浮现的画面的是（ ）

A．月下田园图

B．月下溪边图

C．月亮升起图

D．月亮牵星图

【2】联系课文内容，你对“走月亮”的理解是_________________。

【3】“我”和阿妈静静地走过了溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地。想一想，“我们”还可能走过的地方有________。

【4】明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者说看见“月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着”？对此下列分析正确的是（ ）

A．这写出了阿妈就像天上的月亮，“我”就像那小星星，天上“月亮牵星”，地上“阿妈牵我”，突出了“我”和阿妈之间的浓浓亲情。

B．月亮和星星在夜空中本来就会运动。

C．月亮、星星在跟着“我们”走，看“我”和阿妈。

13、延伸阅读

脚印

列宁和哥哥去采蘑菇，为了抄近路，他们需要穿过一片森林。

森林里没有路。他们发现了一个行人的足迹，便按着这勉强看得出来的脚印走。有些地方，那个人踩倒的草又长起来，把脚印填平了。他们只好根据那个人留下的一些标记猜测那些“路”了。看，在清凉的泉水边，有一个白桦木的小勺子，可以用它喝干净的水；看，在泥泞的小河沟上，搭了两块木板，踩着木板过河沟可以不弄湿脚；看，那边搬开了拦住去路的大橡树……

路，很不好走；天，又闷热得厉害。列宁浑身是汗，却兴高采烈，喜笑颜开！

哥哥问列宁：“你为什么这样高兴呢？”“因为我发现，”列宁眯着眼睛，一边思考，一边回答，“在我们前面，走过去了一个高尚的人——他在自己走过的路上，做了多少好事啊！”

哥哥一下子把他抱起来，兴奋地说：“对！生命就应当这样度过：做很多好事，来留下自己的脚印。”列宁把这句话牢牢地记在了心里。

【1】从短文中找出描写人物兴奋、喜悦的四字词语：_______________、_______________。

【2】前面走过去的那个人做了哪些好事？用自己的话概括一下。

_____________________________________________

【3】列宁的哥哥认为人的生命应该怎样度过？用短文中的句子来回答。

__________________________________________

14、阅读《梅花魂》完成练习。   

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（mò  mù）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们______历经多少磨难，______受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人______在怎样的境（jìng   jìn）遇里，______有梅花的秉（bǐng   bǐn）性才好。”

【1】选择文中括号内正确的读音。

墨________（mò  mù）梅     境________（jìng   jìn）遇     秉________（bǐng   bǐn）性

【2】在文中的横线上填上恰当的关联词。

他们________历经多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人________在怎样的境遇里，________有梅花的秉性才好。”

【3】梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子。  

_____________________

【4】文中“有梅花秉性的中国人”具体的表现是什么？  

_____________________

15、按要求改写“我们的民族是一个伟大、坚强的民族”这个句子。

改为感叹句____________________

改为反问句____________________

16、按要求写句子。

（1）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用关联词语把两句话合成一句话）

________________

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

________________

（3）表示“说”的意思的词语有很多，请把下列句子中的“说”换一个说法。

小明一家去桂林游玩，看见美丽的桂林山水，情不自禁地说“真美呀！”

________________

17、句子练习。

（1）大家的目光一齐投向穿蓝色背心年龄最小的运动员。（缩句）

_____________

（2）修改病句。

革命英烈彭湃之子彭士禄，被誉为“中国核潜艇之父”，被追授为“楷模时代”。上世纪50年代，他隐姓埋名投身核潜艇研制事业，第一任核潜艇总设计师担任。

_____________

（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（注意加点的部分，仿写句子）

_______________

（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并从给出的词语中选择一个发挥想象，用这种修辞仿写句子。）

_____________

（5）根据情境“起风了”，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写句子，表达出当时的真情实感。

心情好：_________

心情不好：_________

18、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样了改写后两个句子。

例句一：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

句子一：春天来了，温暖的东风吹在脸上。

春天来了，温暖的东风像____________________。

例句二：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

句子二：三九时节，寒冷的北风吹在脸上。

三九时节，寒冷的北风像____________________。

19、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）

___________________

20、句子乐园。（不会写的字用拼音代替）

例：朋（朋友）影子是我的朋友。

(1)白( )

_______________________________。

(2)同( )

_______________________________。

(3)我( )

_______________________________。

(4)比( )

_______________________________。

21、写话百花园。

星期天，妈妈、爸爸、我在家里干什么？仔细观察图画，把看到的写下来。