甘肃省张掖市临泽县2025年高考模拟（9）语文试卷（附答案）

1、把音节补充完整。

ínɡ  ǒu  ǔ  uá  ɡ   t   ɡ   h

瓶   丑 补   滑 钢   铁   滚   挥

2、在(   )里填上恰当的关联词语。

（1）（_________）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问好之后，（________）能发现真理。 

（2）拿矿物资源来说，它（________）上帝的恩赐，（_________）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

（3）花儿（_________）盛开在南疆的沙土里，（_________）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

（4）邱少云（_________）牺牲自己，（_________）挪动一寸地方。

（5）（__________）前进的道路上还有困难，（_________）我们一定能够克服。 

（6）（__________）雪下得多大，大家（_______）坚持到校。

（7）（__________）雪下得很大，大家（________）坚持到校。

3、填一填。

1.用音序查字法查“喜”，先查音序_____，再查音节_______。组词_______

2.用音序查字法查“粽”，先查音序_____，再查音节_______。组词_______

4、课文亭台。

1．在阳光的映照下，那珠串________，________，________，仿佛有一只________的手把它们拎到了水面上来。

2．雪峰插云，________，平湖飞瀑，________……九寨沟真是个充满________的人间仙境啊！

3．《田园诗情》通篇洋溢着宁静悠闲的情趣。请你默写出你最喜欢的一句。

________________________________

4．小明的爸爸重新装修了书房，想找一句关于读书的名言，请你替他写一句。

________________________________________

5、补充词语。

（ ）( )于世 （   ）经风（   ） 气势（   ）（   ）  

（   ）然（   ）景   （   ）回（   ）应   断（   ）绝（   ）

威风（   ）( )   (   ) 妙 ( )伦   郁郁（   ）（   ）

6、阅读古诗，并完成练习。

静夜思

，疑是地上霜。

举头望明月， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________，写的是诗人看到________，想起了自己的__________。

【3】爷爷已经离开老家多年，逢年过节，爷爷总会望着明月说：“________，_________。我真想再回家看看啊！”

7、课外阅读。

  别董大

  高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。  

（注释）①黄云：天上的乌云。②曛：日光昏暗。③知己：好朋友。④谁人：哪个人。

1.诗中加点的 “君”指的是   。

2.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”采用的是（ ）的修辞手法。

A.反问   B.设问   C.比喻

3.这首诗描写的是 （季节）的景色，可以从“ ”“   ”这两个词语可以看出来。

跟我学：①抓住诗句中的景物的特点来写，运用恰当的修辞手法。②展开想象描写其他景物，丰富诗句的内容。③让景物含情。

4.用自己的话描述“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”这两句诗所描写的景象。

5.高适用哪两句诗激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏？

    ， 。

8、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

［宋］范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】这首诗描绘了初夏时节____________的情景。

【2】前两句诗中“儿女各当家”指的是_______________。

【3】后两句诗中的“________”字使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，表达了作者对____________的赞扬。

9、阅读短文,回答问题。

醉　　麂(节选)

草地上撒满了野花,也撒满了阳光。小黄麂又嗅(xiù　chóu)到了山林的气息,它收拢身子刚想往前跳,猛不防让男孩抱住了。男孩知道小黄麂饿了,忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。啊,小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西,嚼起来嘎嘣(bēnɡ　bēn)嘎嘣响,香味引得满嘴流口水。可吃着吃着,小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住,这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢?它稍(sāo　shāo)稍犹豫了一下,还是忍不住大嚼起来。

1.给文中加点的字选择正确的读音,在下面画“　　”。 

2.从“犹豫、忍不住大嚼”这些词中可以体会到什么?

3.读完这段话你有什么感受?假如你和小黄麂在一起,你会为它做些什么?

10、阅读分析。

蒲（pú）公英的伞

蒲公英像雪花一样白，棉（ｍián）絮（xù）一样轻（qīng）。多么好看呀，你那一把会飞的小伞！

唉（ài），可惜（xī）你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹的小花鹿（lù）。飞呀，飞呀，飞过宽（kuān）宽的河，飞过高高的山，飞到姥（lǎo）姥家，过一个快乐的星期（ｑī）天！

【1】短文一共有____小节。

【2】第二小节有___句话。

【3】下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1）蒲公英像雪花一样白。_____

（2）蒲公英像棉絮一样轻。_____

（3）蒲公英像一把把会飞的小伞。_____

【4】我想让蒲公英的伞带着我（ 　 ）

A．到学校上课。

B．到姥姥家过一个快乐的星期天。

11、阅读。

阿拉丁神灯的故事

阿拉丁和一群孩子正在街角嬉戏玩耍。离他不远的一个神秘人已经窥（kuī）视他好几天了。这人是一个擅长占星术的魔法师，是来自摩洛哥的摩尔人。经过近距离观察之后，魔法师确信，阿拉丁就是他要找的人。

魔法师走到阿拉丁身边，问道：“孩子，你的父亲是裁缝师吗？”

“是的，”阿拉丁望着有些奇怪的陌生人说，“可他已经去世很多年了。”

“我可怜的弟弟哟！”魔法师听到这话，竟捶胸顿足地哭起来。他告诉阿拉丁：“我是你父亲的哥哥，当年我远走他乡时，他还没有成婚……”阿拉丁见他说得声情并茂，便相信了他，领他回了家。

魔法师进屋后，就趴在阿拉丁父亲生前坐过的椅子上狂吻。他的这些举动让母子俩很感动，也相信了他是阿拉丁的伯父。魔法师临走前留下好些金币，还说第二天会带阿拉丁去做大生意。

第二天一大早，魔法师便领着阿拉丁来到丛林中的一块空地。他站在那儿，口中念念有词，不一会儿，就听见周围一声巨响，大地竟然裂开了，地上露出一个长方形的云石板。

魔法师告诉阿拉丁：“抓住上面的铜环，口中念着自己的名字打开它，进入地道，穿过十二级台阶，就会看到一座长满珍珠宝石的花园，千万不要去留恋那些珍宝。你径直走进大厅，会看见大厅天花板中央挂着一盏旧油灯。你顺着旁边的挂梯爬上去，把油灯摘下来，再带回来给我就行了。回来时，你尽可以在花园里拿走你喜欢的宝贝，有了这些，你就能成为人人敬仰的富翁啦！”

阿拉丁被推入地道，不知如何是好，只得按伯父说的话去做。回来时，又到花园拿了些珠宝，然后向地道口走去。阿拉丁来到地道口，因为最上面的一级台阶离地面跨度太大，迈不上去，便请求伯父拉他一把。魔法师让阿拉丁先交出油灯，才同意帮他。可油灯压在衣袋的最下面，不容易掏出来。阿拉丁便说上去后再交给他。

魔法师见拿不到油灯，以为阿拉丁发现了油灯的秘密，便索性把心一横，念动咒语，把地面合上了。阿拉丁这才知道这个家伙只是想利用他得到这盏油灯。阿拉丁解开衣袋把油灯从里面掏出来，看了又看，“没什么特别的嘛，只是脏了些。”说完便用手擦了擦油灯，可这么一擦，奇迹就出现了。一个巨神站在阿拉丁的面前，恭敬地说：“主人，我是灯神，请问你有什么吩咐？”“我……我……我要回到地面上去。”阿拉丁惊得张大了嘴，结结巴巴地说。

阿拉丁的语音刚落，地面轰然裂开，他一下子就回到了地面，灯神也随之隐去，阿拉丁顺利回到家中。

经过这件事，阿拉丁不再贪玩，细心地钻研起经商之道来。他虽然拥有了神灯，但他从不轻易使用它，只是靠点小生意来维持生计。

【1】结合语境，写出“窥视”的意思。

________________________________________

【2】下列说法中正确的一项是（ ）

A．阿拉丁的父亲是一个裁缝师，他和魔法师是亲兄弟。

B．阿拉丁发现了神灯的秘密，所以说上去后再把神灯交给魔法师。

C．魔法师告诉阿拉丁可以随便拿花园里的宝贝。

【3】魔法师的神力不包括（ ）

A．他预测到阿拉丁能帮助他拿到神灯。

B．他把阿拉丁推入地道。

C．他念动咒语就能打开宝藏的入口。

【4】梳理故事情节可以帮助我们更好地复述故事。请你试着梳理这个故事的情节，并借助图示进行复述。

魔法师找到阿拉丁→_______________→魔法师带阿拉丁去丛林→______________→阿拉丁发现油灯秘密→____________________

【5】魔法师费尽心机最终并没有得到神灯，阿拉丁根本就不知道神灯的秘密，却阴差阳错地得到了神灯，说一说你从中得到了什么启示。

____________________________________

12、阅读下文，回答问题

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

【1】给划线字选择正确读音

回答________

A．dá

B．dā

【2】弄错________

A．lóng

B．nòng

【3】选择合适的量词填空。

条    口    句    位

一________井     一________话     一________路     一________朋友

【4】这个故事告诉我们一个道理，那就是（   ）

A．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B．青蛙不爱动脑筋。

C．天是无边无际的。

13、阅读短文，完成练习。

（一）猫（节选）

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱!

1.联系上下文理解词语。

生气勃勃：

2.用“   ”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。

3.从这个自然段中可以体会到作者对小猫的   之情。

(二)

和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。

  一进古猗园大门，迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代的古猗园全景。

  转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边，苍松翠竹，叠置的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊!

  走过九曲桥，登上竹枝山，只见竹枝山上青松翠柏、鲜花盛开、美不胜收。登上山顶，我们便看到一个很有特色的亭子，亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭”。这个亭子是四方的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。

  老师告诉我们：“1931年，‘九·一八’事件发生后，日本侵略者占领了东北三省，南翔人民就在这儿建立了一个亭子，特意缺了东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗精神。”听完了介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中燃起了怒火。

  从缺角亭下山，绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。

啊！古猗园不愧为江南园林的明珠！

1.给加点字选择正确的解释(填序号)并按要求组词。

（1）尖端(   )  ①不歪斜   ②东西的一头  ③事情的开头

（2）任选“端”的另外一种解释组一个词：  

2.作者的游览顺序是：照壁→(   ) →(   ) →(   ) →照壁

3.文章是围绕哪句话写的?用“   ”画出来。

4.仔细阅读第4、5自然段，用简洁的语言描述。

①作者看到：

②作者听到：

③作者的心情：

14、课内阅读。

片段一

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

片段二

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】片段一选自课文《_________》，作者是_____________。

【2】片段一描绘了_________________。片段二主要介绍了：_______________。请抓住重点词语分析一下侵略者的野蛮、贪婪。_________________________。

【3】通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表现出来。片段一表达_______，应该用_________的语调来读。片段二表达的是______之情，朗读时应该语速____________，声调___________。

【4】片段二结尾划线的句子在文中起了什么作用？

__________________________

15、改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）

（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）

（2）今天  了  一篇  故事 学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话。）

16、照样子写句子。

例：少先队员怎么能欺负同学呢？

少先队员不能欺负同学。

1．我们怎么能不尊重雷锋呢？

_____________________________

2．制作千人糕怎么会不辛苦呢？

_____________________________

例：小明不是不会做千人糕。

小明会做千人糕。

3．小红不是不愿意帮助同学。

_____________________________

4．妈妈不是不心疼东东。

_____________________________

例：它的味道很特别。

它的味道很特别吗？

5．这件事一定是他做错了。

_____________________________

6．这块蛋糕比桌子还大。

_____________________________

17、按要求改写句子

(1)老牛对牛郎说：“我死了以后，你把我的皮剥下来留着。”（改为第三人称转述句）

(2)钱学森成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。（缩句）

(3)有没有动脑筋，是考出好成绩的主要原因。（修改病句）

(4)阳光洒满校园。（扩句）

(5)鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。（用关联词联句）

(6)我们不能够因为学习任务重而不开展体育活动。（将句子换一种说法，意思不变）

18、写人物说话时，可以不用“说”来表达。把下面句子改写成不用“说”表达的句子。

林林又遇到大麻烦了，这回母亲也不知道如何处理了，她无可奈何地说：“该怎么办呢？”

_______________________________________________________

19、连词成句。

（1）一座          天上       彩虹桥        有        美丽的

____________________。

（2）狐狸        直流口水        站在        馋得          树下       

____________________。

20、改为比喻句

（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。

（2）会场上乱成了一团。

21、作文。

我们的祖国山河壮丽，有许多的文化景观和自然风光。请你选一处写下来，也可以写自己的家乡。

要求：（1）写的时候要注意过渡自然，运用恰当的静态描写和动态描写；（2）语句通顺，标点正确；（3）题目自拟，400字左右。