1、中华文化博大精深,多种形式的表达使语言更具有说服力。
讲道理时,我们可以用谚语“_______________________”来劝说对方。
团队合作时,我们可以用俗语“_______________________”来鼓励大家。
与人相处时,我们可以用名言“_______________________”来鞭策自己。
2、猜字谜。
(1)女生。( ) (2)十个人。( )
(3)大口吃小口。( ) (4)一百减一。( )
3、读句子,看拼音,写生字。
(1)他总是埋yuàn( )这个地方jù( )离家太远。
(2)人的sù( )质到底应该如何péi( )养?
(3)和ǎi( )的外婆轻轻地晃动着摇lán( )里的小宝宝。
4、反义词。
故乡——(_______) 从前——(_______) 白天——(_______)
掀开——(_______) 美丽——(_______) 清香——(_______)
勇敢——(_______) 高兴——(_______) 纪念——(_______)
5、选词填空。
非常 特别
(1)一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一个( )大的蛋。
(2)丑小鸭感到( )孤单,就钻出篱笆,伤心地离开了家。
休养 修养
(3)妈妈只能卧床( )。
(4)阅读好书可提高你的心灵( )。
6、完成下面的题。
新市 公店
[ ]
落 一径深,树头新绿未成 。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】补充诗句。
【2】这首诗写的是______时节的农村景象,我从“_______”和“______”这两个词语推测出的。
【3】“急走”和“追”让我感受到_______________。
7、阅读理解
繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
【1】这首诗是《____》中的第____首诗。
【2】诗中用到的修辞手法有_____和_____。
【3】在这首诗中,诗人要表达________的感情。
8、课内阅读。
闻官军收河南河北
(唐)
剑外忽传收蓟北, 。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】将作者和诗句补充完整。
【2】“漫”用音序查字法,应先查______,再查音节______。
“漫”在字典中的解释有“①到处都是;遍。②广阔;长。③不受约束;随便。在本诗中,应选第______种解释。
【3】解释下列词语。
闻:______ 妻子:______
【4】“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”是什么意思?你从中感受到诗人当时怎样的感情。
__________________
这种感觉可以用成语______来概括。
9、读课文片段,完成练习。
春节到,人欢笑,( )窗花,( )鞭炮。
元宵节,( )花灯,大街小巷人如潮。
过端午,( )龙舟,粽香艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。
【1】在括号里填上合适的动词。
【2】从选文中可得知,春节、元宵节、端午节、七夕节各有哪些习俗?
春节:___________________。
元宵节:_________________。
端午节:_________________。
七夕节:_________________。
【3】与七夕节相关的民间传说是《____》
【4】我知道,我会填。
农历______是春节,______是元宵节,_______是端午节,_______是七夕节。
10、阅读理解。
温暖的硬币
①家里的储蓄罐沉甸甸的,我把里面的硬币哗啦啦倒出来,竟然有一大堆了!我惊喜地喊女儿:“快来看,咱们攒了这么多硬币了!”女儿走过来,眼神漠然:“加起来都不到100块,值得高兴成这样吗?”
②我知道,女儿体会不到拥有一枚硬币的快乐。
③在以前,二分钱就可以买到奶油冰棍,冬天能买一纸筒葵花子。在那个食物匮乏的年代,这是多么奢侈的享受。我记得一个冬天,大姨给了我二分钱,我紧紧攥在手心,舍不得花。后来在妹妹一再央求下,我才下决心要买点葵花子。我攥着硬币徘徊了很久,当拿出硬币时,它已带着我手心的温度,是温暖的。葵花子真好吃!我和妹妹一颗一颗品,葵花子仁到了嘴巴里,嘴里的香味满满的。我们的欢喜,也是满满的。
④还有一次,我手里攥着五分钱的硬币跑,不小心摔了一跤,硬币摔出手。我站起来,顾不得身上的泥土,赶紧四下找,可周围都找遍了,还是没有找到。我急坏了,五分钱的硬币对我来说是一笔“巨款”。我回家把妈妈也叫来帮我找。母女俩弯着腰,像找一枚绣花针一样仔细。后来,妈妈在路旁的柴草堆里找到了,我高兴得跳起来,急忙把硬币紧紧攥在手心里。那种失而复得的惊喜,来自于一枚小小的硬币。
⑤有一年过年,当兵的三叔回来了。他给了我一块钱的压岁钱。我让三叔把纸币换成硬币给我,三叔笑着说“傻丫头,还不都是一样的,难道换成硬币钱就多了?”对我来说,不一样。硬币握在手里踏实,而且还能焐出温度来。每一枚硬币,从我手里花出去的时候,都是温暖的。它们像一个个被我焐热的好梦,飘到不同的地方,留下了久久的快乐。
⑥时光流逝,转眼之间,我们的生活发生了翻天覆地的变化。孩子们的零花钱,可以大把大把数。硬币越来越不受重视,甚至很多人不喜欢硬币,嫌装在口袋里太麻烦。但是,我对硬币有一种根深蒂固的情感。每每看到硬币,就像看到老友一样亲切。
⑦我觉得,硬币都是有温度的。岁月的长河里,一枚枚硬币,就像一朵花,让孩子们单调的世界缤纷起来。它让我们懂得了珍惜,也学会了知足。
⑧可是,我的女儿却无法体会到了。现在的孩子们,丢失的难道仅仅是一枚硬币的快乐吗?
【1】给加点的字注音。
储蓄( ) 匮乏( ) 攥 ( ) 根深蒂固( )
【2】将下面的反问句改成陈述句。
现在的孩子们,丢失的难道仅仅是一枚硬币的快乐吗?
__________________________________________________
【3】本文回忆了关于硬币的三件事,请概括出来
______________________________________
【4】第②段有什么作用?
___________________________________________________
【5】那一枚枚硬币,让“我'”懂得了什么?请用文中的语句回答
___________________________________________
【6】文章表达了作者什么样的感情?
________________________________________
【7】如何理解标题中“温暖”的含义?
________________________________________
11、课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
【1】这两个自然段是故事的_______(起因 经过 结果),主要讲述__________。
【2】对“像一块石头似的落在猎狗面前”理解正确的一项是( )
A.老麻雀的外形像一块石头。
B.把老麻雀比作一块石头,突出了老麻雀保护幼儿的坚决态度。
C.把老麻雀比作一块石头是为了表现老麻雀落地时声音很大。
【3】从老麻雀刚开始“绝望地尖叫着”和后来的“准备着一场搏斗”,我体会到_____________。
【4】“一种强大的力量”指的是____________________。
请写一句话赞美这种“伟大的力量”:____________________。
12、课外阅读。
我爱昙花
①我爱昙花。
②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!
③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点儿心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。我心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多。农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!
⑤过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!
⑥这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩:她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!
⑨我爱昙花。
【1】在横线上填写表明作者心情随昙花的生长而变化的词语。
_________—有点儿心急—_______—_________
【2】“时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。”这句话中,“心情也就淡然了”的原因是什么?________________
【3】“种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然”,这里的“自然”是指:_________。
【4】请谈谈你对文中画“____”的句子的理解。
_________________
【5】文章开头和结尾都写了“我爱昙花”。这种写法叫______,作用是_______。
【6】结合“我”从昙花三年才怒放中悟出的道理,谈谈你对成功的看法。
__________________________________
13、手指(节选)
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
【1】作者从_________、_________、_________这三方面描写了大拇指的形状不美。
【2】选段中的过渡句是“_____________”,作用是___________。
【3】大拇指的性格特点是什么?作者在文中举了哪几个例子来说明?概括地写下来。
__________________________
【4】文中画线部分用了什么修辞手法?请你仿照着写一写食指的作用。
______________________
14、课外阅读。
我没有钓住那条鱼
我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的,是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
过了许久,我感觉有什么东西在拽我的钓线,并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。叔叔 我掉转头( )地喊道 我钓住了一条 还没有哩 叔叔( )地说。他话音刚落,只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,箭一般地射向河心。钓线上的鱼约也不见了。我功亏一篑,快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧,可叔叔却( )地对我说:“记住!在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有;纵然办成了也不需要自喜,这是一个很浅显的道理。
打这以后,每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时,我就( )地回忆起小河边垂钓的那一幕。
【1】根据语境,选择合适词语的序母填入文中相应的括号里。
①慢条斯理②意味深长③情不自禁④欣喜若狂
【2】给文中的画线句子加标点符号。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句,这句话中把 比作 。
【4】这个故事告诉了我们一个深刻的道理,请你在文中找到并用“ ”画出来。
15、地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。(照样子,写句子)
______和_____一般大小,____________。
16、读采访结果,仿写句子。
树很快乐,喜鹊也很快乐。________很________,________也很________。
17、按要求改写句子。
1.小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。(改为“被”字句)
2.花园又被冰雪覆盖了。(改为“把”字句)
3.我经常回忆过去的往事。(修改病句)
4.桃树开出许多美丽的花朵。(缩句)
5.花园成了乐园。(扩句)
18、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。)
___________________________________
19、仿照例句,根据所给的词语发挥想象写句子。
例:(欣喜)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
(气愤)____________________
20、请按要求整理句子。
(1)中央美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一名出色的艺术家。
修改病句:_______________________________________________________
(2)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
修改病句:_______________________________________________________
(3)在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?
改为陈述句:_____________________________________________________
(4)喂,世纪广场怎么走?
改成礼貌用语:___________________________________________________
(5)它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
用带点的词语造句:_______________________________________________
(6)写出带有下面动物名的成语:虎:_____________;鸟:___________
21、习作。
在你心目中有什么特别喜爱的东西(事物)吗?它是什么样子?你为什么喜爱它?你们之间有什么难忘的故事吗?……
请你拿起笔,结合学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。题目自拟。