福建省漳州市华安县2025年高考模拟（6）语文试卷（附答案）

1、看图写成语，再回答问题。

__________________       __________________       __________________     __________________

这些故事都告诉我们_______________________________________________。

2、想一想，你能准确地给词语找朋友吗？试试吧！

近义词：　

思索（______）　　推测（_____）　　疲劳（_______）

夸奖（______）   抱怨（______）   淘气（______）

反义词： 

成功（______） 复杂（______） 迟钝（______）

抽象（______） 冷淡（______） 懒惰（______）

3、按查字典的要求填空。

“幽”字用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查部首______，除部首外还有______画。“幽”字在字典里主要有四种解释：①形容地方很僻静、光线暗；②使人感觉沉静、安闲的；③囚禁，把人关起来，不让跟外人接触；④隐蔽的；不公开的。词语“深幽”中的“幽”应取第______种解释；“幽居”中的“幽”应取第______种解释。

4、根据课文内容完成填空。

1．生活中处处都是美。“黄昏的空中_________，更是乡居生活中的_________。”（《白鹭》）“夕阳西沉，_________，那风声、虫鸣，听起来也_________。”（《四季之美》）

2．古诗文寄托着诗人丰富的思想情感。《枫桥夜泊》中，表达诗人孤寂忧愁的诗句是：“_________，_________。”《示儿》中，表达诗人“盼望祖国统一”这一遗愿的诗句是：“_________，_________。”《古人谈读书》中，朱熹告诉我们：“三到之中，_________。_________，眼口岂不到乎？”

3．本学期，我们收获了许多道理。“_________，不在他人，_________。”（《少年中国说（节选）》）“_________，戒奢以俭。”（魏征）“不饱食以终日，_________。”（葛洪）

5、看拼音，写汉字。

1.这个小gū niang（ ）很有lǐ（   ）貌，她喜欢古shī （   ）词，谈tǔ （ ）不凡。

2.春天的 jǐng（ ）色真美！bì  lǜ（ ）的草，粉红的xìng（   ）花， 最yǐn（ ）人zhù（   ）目的是huáng（ ）色的迎春花。

6、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【1】辨字组词。

旁________ 阴_________

傍______ 荫_________

【2】写出古诗中加点词的意思。

（1）绩麻：________________

（2）供：_________________

【3】理解诗句。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是：_____________________

7、古诗欣赏。

绝句

[唐]__________

__________，__________。

泥融飞燕子，__________。

【1】写出作者，并把古诗补充完整。

【2】诗的前两句写了_________、_________、_________、_________这些景物，描绘了_________（填季节）的美景。

【3】后两句中的动词“_________”和“_________”分别表现了燕子的_________和鸳鸯的_________。

8、根据要求完成下列各题。

浪淘沙（其一）

_____________，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，_____________。

【1】把诗句补充完整。

【2】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

A．浪淘沙是词牌名。___

B．诗的第一句运用夸张的修辞手法。___

C．簸的意思是颠簸。___

D．这首诗的作者刘禹锡是宋代人。___

【3】这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势，也突出了黄河____________的特点。

【4】这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事，同时展开想象，写出了________________的景象。

9、认真阅读下面两篇短文，并按要求完成后面的题目。

看戏（节选）

时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛（liǎn）。没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的“劳动剧场”也是静静的。

剧场里并不是没有人。相反，人非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，戏曲《穆桂英挂帅》开演了。演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到舞台上来了。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座海市蜃（shèn）楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算……

当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的立即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵（kēnɡ qiānɡ）。戏词像珠子似的从她一笑一颦（pín）中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜（ē nuó）的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的感情和舞台上女主角的感情交融在了一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上站起来，像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。

我们这位艺术家是谁呢？他就是我国著名的京剧艺术大师——梅兰芳先生。

【1】请概括演出开始前“劳动剧场”的两个特点：__________、__________。

【2】请用两个成语赞美梅兰芳先生的歌声：__________、__________。（用本学期课内积累的形容乐曲美妙的成语）

【3】文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，你从中体会到了____________。

【4】看戏过程中，台下观众的表现也在发生着变化，试简要概括。

（1）静静等待→__________→________情感渐渐进入高潮→____________

（2）作者为什么要具体描写台下观众们的表现？

________________________

【5】短文既关注了演员群体，也对戏曲的女主角进行了详尽的描写，结合短文内容，说说这样写的好处。

________________________

10、课外阅读。

秋天

清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄色的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

【1】根据要求写出文中的词语。

写“黄”的词语：______

写“绿”的词语：______

写“红”的词语：______

【2】在括号里填上合适的词。

( )的秋天          ( )的杨树叶

( )的枫树叶   ( )的长袍

( )的柿子       ( )的苹果

【3】“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指_____。

【4】填空。

这段话主要从______、_____、___三个方面介绍秋天，分别抓住了_____、____、____、_____、____、____这些有代表性的事物，突出了秋天_______、_______的特点，表达了作者____的思想感情。

11、读短文，回答问题。

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着头打招呼。

【1】这段话中的“它们”指的是_______ 。 （劳动   蚂蚁）

【2】“我”喜欢它们的原因：一是它们________； 二是它们________。（辛勤 偷懒   团结   摇头）

12、课内语段阅读。

大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。

【1】这句话作者运用了________的修辞手法，因而文章的语言很生动。

【2】“天上”“脚下”涵盖了人类生活的所有领域。两个“每”字共同说明______________________________。

13、课内阅读

这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。

【1】这株柳树“没有抱怨命运”,“命运”可能对它怎么样呢?

_______________________________

【2】“它却在一线希望之中成就了一片绿阴”赞扬了这株柳树________的品格。

【3】对文中画线句子理解有误的一项是(　　)

A. 在人生的道路上,生命和命运可能会很不公平,但是只要心中一直充满希望,凭借毅力去努力,去奋斗,生命就会产生奇迹

B. 我们每个人一生都要面对九十九条死亡之路,但是只要像青海高原这株柳树一样,就能生存下来

C. 我们每个人都不要去抱怨生活,抱怨命运不公,任何时候都要奋发向上,只有这样,我们的生命才会绽放光彩

14、阅读《盼》片段，回答问题。

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

【1】“扑”在字典里的解释有：①轻打，拍；②冲。在“凉爽的空气扑了过来”中，“扑”的，解释为( )，在“扑打衣服上的尘土”中，“扑”的解释为( )。（填序号）

【2】画“ ”的句子是对“我”的心理描写，“我”之所以会有这样的担心，是因为________________，由此可以体会到“我”_______________，以及“我”_____________的性格特点。

【3】下面哪些词语能形容文中的“我”对雨天穿雨衣的渴望？（多选）（       ）

A．望眼欲穿

B．众望所归

C．计日可待

D．翘首以待

15、句子训练营。

1．当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：“您赢了！”(仿写句子，用上加点词语)

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2．平常我很喜欢下中国象棋，(  )，当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋手——电脑对局时，我很高兴地答应了。(填上恰当的关联词语)

16、按要求写句子。

（1）海底的动物常常发出细微的声音。（改为拟人句）

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（2）英英说：“最了解我的人到底还是妈妈。”（改为转述句）

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（3）难道你不想知道宇宙另一边的事情吗？（改为陈述句）

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（4）修改病句。

①我气喘呼呼地跑进教室。       ②清晨，升起太阳，带来新的一天。

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17、句子百花园。（按要求写句子）

1.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩写句子）

2.西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

18、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）

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19、将下列句子改为转述句。

1.普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”

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2.梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了!

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3.扁鹊对蔡桓侯说:“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”

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20、按要求改句子。

（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。（修改病句）

（3）这是一条河流。（扩写句子）

（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（用加点词仿写句子）。

21、请任选一题，写一篇作文。不少于500字。 

（一）灯

（二）________的滋味（若选此题，请先将题目补充完整）