陕西省宝鸡市麟游县2025年高考模拟（七）语文试卷（附答案）

1、写出带有下面偏旁的字。

木（   ）（   ） 讠（   ）（   ）

亻（   ）（   ） 氵（   ）（   ）

女（   ）（   ） 日（   ）（   ）

2、写出下列词语的反义词。

麻烦——（ ）  反驳——（ ） 麻利——（ ） 自豪——（ ）

尽职——（ ）  凝视——（ ） 淘气——（ ） 粗糙——（ ）

3、看图填写字母，再读一读。

  ____ ____ ____

4、课文回眸室。

1.全文通过对话展开故事的情节，一共有_____次对话。第一次是________与________的对话；第二次是________与________的对话；第三次是________与________的对话；第四次是________与________的对话。

2.这篇课文是一个______故事，我从故事中体会到________________________的道理。

5、课本直通车。

9．七月七，_________________，牛郎织女会鹊桥。过中秋， ___________________，十五圆月_________________。

10．_________________，隔海峡，与大陆，__________________。各民族，__________________，__________________，共繁荣。

11．申猴  酉__________________　戌狗　亥__________________

12．古人常常把贝壳当作_________________，所以，用“贝”作偏旁的字大多与_________________有关。

13．_______________节，________________纷纷，先人墓前去祭扫。

14．按时间顺序排列下面的节日，写在下面的横线上。(写序号)

①中秋节　②元宵节　③端午节　④重阳节　⑤清明节　⑥春节

____________________________________________________

6、读一读,回答问题。

树真好

树真好,

树真好。

挡住大风,

不让沙跑;

留下雨水,

留住肥料;

留下香花,

留下绿草。

树真好,

树真好。

春来花满树,

夏来绿荫罩，

秋来一树红,

冬来穿白袍。

树真好,

树真好,

有树的山河最美妙!

【1】大树有哪些作用?用波浪线画出来。

【2】树在四季中有哪些美景?用“______________”画出来。

【3】树还有哪些好?请你也来说一说。

____________________________________

7、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

__________________，

__________________。

__________________，

路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，“西江月”是_____（词牌名　词题），“夜行黄沙道中”是_____（词牌名　词题）。

【2】把下阕补充完整。

【3】词中画“____”的句子中，作者由____________联想到了即将到来的________景象。

【4】用自己的话说说最后两句词的意思。

___________________________________

【5】下面对这首词理解不正确的一项是（　　）

A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C. 前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【6】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

__________________________________________

8、课内片段阅读

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月     ，       人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马     。

【1】把古诗补充完整。

【2】“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。

【3】“人”指的是“___________”，“人未还”写出了战争带给人民的痛苦，表达了诗人对_____________的渴望。

【4】下列说法正确的是（       ）（多选）

A．诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D．“万里”指边塞和内地相距万里，属虚指，突出了空间辽阔。

9、阅读课内语段，完成练习。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里、孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】画线句子可以用（   ）来形容。

A．大步流星

B．蹑手蹑脚

C．落荒而逃

D．不胫而走

【2】孩子们看到巨人的感受是_______，因为他之前很________。

【3】从“轻轻地”“静悄悄地”这些词中你可以感受到什么？

_______________________

【4】想一想巨人拆除围墙后，会竖立一个怎样的布告牌。

_______________________

10、共有名字

谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。

（        ）共同一个名字，（        ）大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。

为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：

“亲爱的某某：您好！”——“好！”全村人齐声应答。

“好久不见了，很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。

“告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。

“太太分娩了，这回是个男孩。”——有人喊：“别念了，别念了，是我的信！”

此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。

“告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。（          ）共有名字给村里人添了不少麻烦，（            ）很多年来他们都不曾改名。

【1】选择下面的关联词语填入文中的括号里。

因为……所以……          无论……都……

虽然……但是……          只要……就……

【2】在土耳其这个偏僻的小村庄里，为什么通信机密得不到保护？从文中找到答案，用“ ”画下来

【3】文章第( )自然段至第( )自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。短文可分为( )段。

【4】想一想，为什么很多年以来，村里人都不曾改掉共有的名字？

______________________________

11、   课外阅读：大自然的邮票

    春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

【1】这一段话共有（_____）句话；

【2】填空

（1）一年有（______） 、（________）、（_______）、（_______） 四个季节。

（2）春天的树上，芽瓣是（_________）的；夏天的树上，叶片是（_________）的；秋天的树叶颜色有（_______）色 和 （_______）色 。

【3】大自然的邮票指 （_______________）

12、阅读。

粽子里的乡愁

①异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。

②端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。“棕”和“中”音近，取“功名得中”之意，也有说“棕”和“宗”谐音，寓意“光宗耀祖”。所以，家家户户都要吃粽子。

③母亲的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个。荤的豆沙粽肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称为“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。

④我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间，提出来煮熟就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有助于消化。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？

⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”

⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”

⑦如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。

【1】作者是从哪些方面来介绍“灰汤粽”的？

____________________________________

【2】文章围绕“富贵粽”写了一件什么事？请简要概括。

____________________________________

【3】从下面句子的加点词语中，你体会到了什么？

端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。

____________________________________

【4】文章中的母亲是一个怎样的人？

____________________________________

【5】文章最后一个自然段与开头有什么联系？说说这样写的好处。

____________________________________

13、14、课外阅读。

阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了

——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。

放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（ ）奔跑（ ）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。

菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。 

天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。

云儿多么纯洁，就如同孩子的心。 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……

【1】括号里应填的关联词是（ ）

A. 虽然……但是……   B. 一边……一边……

C. 如果……就……   D. 因为……所以……

【2】)照样子，写词语。

水灵灵   __________   __________   __________

飘飘扬扬  __________   __________   __________

【3】用“——”画出描写孩子样子的语句。

【4】 “孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：（___________________________________________________________________________________）

【5】为什么说孩子的心是纯洁的？

（_____________________________________________________________________）

14、阅读短文，完成练习（11分）

画眉和啄木鸟

茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……①这儿，简直是鸟类的王国。

在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”   画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？

“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。

“我们再来比赛……②”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。

⑴ 从文中摘录写声音好听的词语。（至少3个）（3分）

⑵ 文中两处省略号各是哪种用法？选择正确的答案填在括号里（2分）

省略号的用法：①表示话未说完；②表示说话断断续续；③表示列举的省略。

第①处表示(   ) 第②处表示( )

⑶ 将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。（2分）

⑷ 你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？（4分）

15、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

___________，有时候____________，有时候_____________________。

16、按要求改写句子。 

这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）    

__________________________________

2、风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句）     

__________________________________                                           

3、它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）

_________________________________

4、花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句）

_________________________________

17、句型转换。

（1）我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。

用关联词语连成一句话：__________________

（2）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”

改成第三人称转述句：____________________

18、变换句式。

例：有几个虫子怕什么？　有几个虫子不用怕。

(1)叶子上的虫还用治？

_______________________________________________________

(2)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

_______________________________________________________

19、按要求写句子。

1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。

(缩句）  

2.用“生气”的不同词义造句。

(1)活力；生命力。  

(2)发怒；因不合心意而不愉快。  

3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句）

20、我兴奋得跳了起来。（照样子，写句子）

__________________得_____________________。

21、习作

生活中总有一些风景，值得你去驻足欣赏，请根据自己的观察，按一定顺序，写一处让你印象深刻的风景。要求：（1）写出景物的变化。（2）字数400字左右。（3）题目自拟。