陕西省宝鸡市岐山县2025年高考模拟（一）语文试卷（附答案）

1、写出带有下面部首的字，每个部首写两个。

钅（____）（____）  攵（____）（____）  礻（____）（____）

穴（____）（____）  辶（____）（____）  阝（____）（____）

2、课文回归：默写关于勤奋的名言。

少年_________，__________。

一日_________，__________。

学习_________，__________。

书山_________，__________。

补充：

___________，百事______________ 。

黑发_______________，_______________。

3、根据所学知识填空。

（1）《我不能失信》中，宋庆龄教会我做人要____________；《剃头大师》让我认识了小沙，他怕鬼，怕喝中药、怕做噩梦、还怕剃头，是一个____________。

（2）本学期我们学了很多古诗。在白居易的“____________，____________。”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“____________，____________。”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹏鸣叫；在杜甫的“____________，____________。”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。

（3）知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易）中说：“见善则迁，____________”。《论语》中说：“____________，是谓过矣。”

（4）《左传》告诉我们：“人谁无过？____________，____________。”

（5）兵来将挡，____________。

（6）近朱者赤，____________。

（7）____________，焉得虎子。

4、读句子，按要求完成练习。

1．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”诗句运用了________的修辞手法，“三万里”写出了黄河的________，“五千仞”写出了华山的________。 

2．沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

这句话描写了沃克医生的________和________，从中可知病人在手术中_______。

3．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

这句话对毛主席的________和_____进行了描写，表现了他________的心情。

5、填合适的字。

( )人( )意 ( )( )炊烟 ( )人( )目 满( )而( )

6、按要求完成练习。

题西林壁

， 。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】补充诗句。

【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。

【3】俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

______________________________

7、我会认真读短文，按要求答题。

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被染红了。

冬天的风很硬， 它刚踩上小河，小河就结冰了。

——选自《中国经典童诗诵读100首》

【1】这篇短文一共有______句话。

【2】读短文，连一连。

夏天的风 停在 小河

冬天的风 摸到 高粱上

春天的风 踏在 荷叶上

秋天的风 踩上 柳枝

8、阅读诗歌，回答问题。

我真希望

我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；

我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；

我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；

我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……

【1】作者看到烟囱里喷出________，吐出________ 飘出________，所以产生了美好的希望。

【2】第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。

【3】诗歌表达的主题是（  ）

A．保护环境

B．爱护树木

C．保护小鸟

9、阅读

最古老的树——银杏

银杏是世界上最古老的树种之一。远在二亿七千万年前，银杏的祖先就开始出现了。和当时遍布世界的蕨类植物相比，它还是高等植物呢。到了一亿七千多万年前，银杏已和当时称霸世界的恐龙一样遍布世界各地。在冰川运动时期，绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，只在我国部分地区保存下来一点点，流传到现在，成为稀世珍宝。

银杏是落叶乔木，常见于名山古刹中。它的树干高大典雅，叶子十分奇特，像一把把小纸扇，迎风抖动。有的树上还结着圆圆的种子，俗称白果。由于它生长缓慢，所以又称“公孙树”，形容祖辈种树到孙子辈才结果。

银杏在形态上有许多独特之处。它的叶子无腹背面，叶面上有许多平行而分叉的叶脉。雌雄异株，雄花的花粉呈螺旋状，能自己运动。种子呈球形，成熟时外种皮呈杏黄色，肉质含有油脂和芳香物质及氰酸等有毒物质；中种皮白色骨质，有两三条脊；内种皮红色，胚乳肉质。这些特征都充分证明了它的古老。

银杏每年4月发叶、开花，10月种熟。银杏全身都是宝，种仁含有蛋白质、脂肪等多种营养物质，但也含有少量青工甙和白果酚甲等有毒物质，多吃会中毒。银杏的木质是优良的建筑材料；种子还可作药用，治疗气喘病和肺病；叶子和种皮是很好的土农药，可防治害虫。用叶片做书签，可驱除书蛀虫。春季，银杏开花，蜜蜂云集，是很好的蜜源植物。

栽培的银杏寿命也很长，在我国有许多千年古银杏树。在山东莒县西9千米处的定林寺中，有一株粗大的银杏树，相传为商代所植，距今已3千多年，是已知最古老的银杏树。

【1】联系上下文理解“稀世之宝”的意思，再写出两个带“之”字的成语。

稀世之宝：________________________________

成语：_____________________________

【2】把文章1、3、4自然段的中心句，用“____”画出来。

【3】请写出下面语句的说明方法。

（1）和当时遍布世界的蕨类植物相比，它属于高等植物。__________

（2）叶子十分奇特，像一把把小纸扇。__________

（3）银杏每年4月发叶、开花，10月种熟。__________

（4）叶子和种皮是很好的土农药，可防治害虫。__________

【4】哪些特征能充分证明银杏的古老，用波浪线画出来。

【5】分类说明银杏有哪些作用？

种仁：_________________________________________________

银杏的木质：_________________________ 种子：_________________________

叶子和种皮：_________________________ 银杏花：_______________________

【6】当你面对银杏树时，你想说什么？

__________________________________________________________________

10、按照课文内容回答。

1．翻译成现代汉语。

伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

2．《我的伯父鲁迅先生》一课，除了开头描写“悼念鲁迅”之外，还写了

、 、 、 四件事，说明了鲁迅先生是一个   的人。

3．詹天佑是我国 ，他修铁路，采取的两种方法是：

4．《穷人》一课中，采取了环境描写、心理描写、人物对话等，从这些描写中，你看出桑娜是一个   人。

11、阅读。

《海滨小城》（节选）

小城里每一个庭院都栽了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

【1】选文的中心句是第__________句。该段围绕这一句主要写了：_________、按树叶_________和凤凰花_________这三方面内容。

【2】联系上下文，我猜测加点词“热闹”的意思是：_____________

【3】仿照选文，围绕下面的关键句，写几句话。

清晨的校园真美！___________________

12、阅读理解。

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小男孩。天很热，他们多么想喝口水呀。旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出（清清 轻轻）的潺潺声。他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样吗？”爷爷说，“孩子，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须 需）要这个词？”小男孩（沉 陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长……

【1】用“／”划去括号里使用不正确的字。

【2】根据短文的内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号中。

（1）文中的爷爷在向________感恩。

A．小男孩 B．旅行者 C．小河 D．时间

（2）文章的结尾“他的路还很长很长……”中，“他的路”指的是_______

A．林荫路 B．旅行的路 C．小河边的路 D．人生之路

【3】本文主要告诉我们一个什么道理？

_______________

13、阅读短文，完成练习。

合欢树（节选）

母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

（ ）在街上瞎逛，我想，（ ）就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。

院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。

有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。

【1】根据短文内容，选择最合适的答案。

（1）文中的合欢树的由来，最恰当的一种说法是_______

A．老太太们种的 B．别人送的 C．母亲路边挖来的 D．自己长出来的

（2）仔细阅读第一小节，想想“我”没有进去看合欢树的原因是_______

A．手摇车进出太不易 B．过道太窄，进不去 C．不想看 D．怕勾起对母亲的思念

（3）第三小节括号里填上合适的关联词，最合适的是_______

A．与其……不如…… B．因为……所以…… C．不但……而且…… D．如果……就……

（4）下面对院子里的老太太们的评价错误的一项是_______

A．热情 B．善良 C．体贴 D．势利

【2】作者用《合欢树》为题有什么含义？

____________________

【3】“我”对合欢树由不敢看到想去看，表现了“我”怎样的心情？

____________________

14、阅读选文，回答问题。

滥竽充数

战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。他派人到处寻找能吹善奏的乐工，组成了一支规模 很大的乐队。齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音乐，每次演出的排场都不小，总要集中三百名乐工一起吹。

有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐宣王乐队的待遇很优厚，就一心想混进这个演奏班子。可 是他根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏，自己若是混在里头，装装样子，充充数， 谁看得出来！

南郭先生终於千方百计地加入了这支乐队。每当乐队演奏时，他就学著别人东摇西晃，有模有样地吹奏。由於他学得维妙维肖，好几年过去了，居然也没露出破绽。

直到齐宣王去世后，他的儿子齐泯王继承王位。齐泯王和他的父王一样，也喜欢听竽。但是他却不喜欢合奏，而爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。这下子，冒牌充数的南郭先生可紧张了，他的心里七上八下的，眼看就要露出马脚了，欺君犯上的罪名，他可担当不起啊！只好赶紧收拾行李，慌慌张张地 溜走了。

【1】把下面词语写完整。

游手（ ）   不务（ ） （   ）作乐

惟妙（ ）   露出（ ） （   ）张张

【2】“每次演出的排场都不小”中的“排场”指的是________________________。

【3】南郭先生为什么“好几年过去了，居然也没露出破绽”？（ ）

A. 因为他演奏的好。

B. 因为总要集中三百名乐工一起吹

C. 齐宣王不喜欢听演奏。

【4】齐泯王继位后，南郭先生为什么溜走了？

_______________________________________

【5】通过学习这则寓言故事，你明白“滥竽充数”的意思吗？想一想，写一写。

_____________________________________

15、按要求完成句子。

(1) 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

________________________________________________________________________

(2)深蓝的天空像______________________。(把句子补充完整，使其变成比喻句)

(3)这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。(改成反问句和双重否定句)

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

(4)这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

16、缩写下面的句子。

两只可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。

__________________________________________________________________________

17、连词成句。（只填序号）

（1）①好像       ②一把       ③尾巴       ④松鼠的        ⑤伞       

_______________________

（2）①把            ②放进       ③乌鸦       ④小石子        ⑤瓶子里       

_____________________

（3）①我们       ②祖国       ③的            ④就是        ⑤家       

___________________

18、把间接引语改成直接引语。

1．妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。

_______________________________

2．小明对我说，星期天他要去郊游。

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3．小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。

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19、句子训练营。

(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)

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(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。(改为反问句)

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(3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)

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(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句)

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20、改为双重否定句

全班同学都参加了这次植树活动。

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21、习作。

短文《守住阳光》中的“亭子爷爷”感动了文中的“我”。在你的生活中有没有令你感动、难忘的人？请通过一件典型的事例写出他（她）的特点。

要求：

1．自拟题目。2．试着运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。3．语言表达清楚、通顺，表达真情实感。