1、根据语境拼写词语。
(1)清晨,guǎng kuò _______的江面上lǒng zhào _______着一层bó wù _______。
(2)无数革命英雄即使被mó guǐ _______般凶残的敌人施以kù xíng _______,依然毫不动摇,shì sǐ rú guī _________。
2、我会区别这些生字,再组词。(10分)
抬( ) 旁( ) 洼( ) 场( ) 棵( )
治( ) 傍( ) 娃( ) 扬( ) 颗( )
3、根据所学内容填空。
(1)这一群十三四岁的姑娘,正值___________,富有朝气。
(2)三十岁的他,刚到__________之年,就已取得了很大的成就。
(3)六十二岁的朱爷爷虽已年过_________,却仍然坚持学习。
(4)《自相矛盾》选自《______》,这是一则_____(体裁),后来常用来比喻_______。
4、读一读,选字填空。
(夏 复) 反________ 重________ ________天
(弄 开) 打________ ________丢 ________明白
5、春天在文人墨客的笔下是最妩媚多情的,你还积累了哪些关于春天的古诗词句?跟大家分享一下吧。(最少写出两首诗词中的诗词句)
____________________________________
6、课内阅读理解。
西江月·夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 ,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。 ,路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是________,词题是________。
【2】将文中词句补充完整。
【3】词中描写的是_____(季节)的景象,从“_______”可以看出来。
【4】与“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是( )
A.书读百遍,其义自见。
B.风吹草低见牛羊。
C.前不见古人,后不见来者
【5】词的上片写了______这些声音,一方面渲染了欢乐的气 氛,另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静。
7、阅读下面一首诗,然后回答问题。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫,其实 他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句,在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么?并具体谈谈你对此诗的理解。
答:___________________________
8、背一背,填一填。
古朗月行(节选)
[唐]李白
( )时( )识( ),
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,
飞( )青( )端。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗人小时候不认识月亮,他将月亮称呼为什么呢?( )(填序号)
A.铜盘。 B.银盘。 C.白玉盘。
【3】你觉得月亮像什么呢?
月亮像_________________。
9、阅读短文,回答问题。
(1)我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇。
(2)那时是春末,一季稻谷刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦苓树上岛雀追逐,竹林里的笋子正纷纷(绽 冒)出土地。细心地(倾听 聆听)植物突破土地、在阳光下成长的声音,真是人间非常幸福的感觉。
(3)农夫和我坐在稻谷旁边,稻子已经铺平摊开在场上。由于阳光的照射,稻谷闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤也染上了一种强悍的铜色。我在农夫家做客。刚刚是我们一起把稻子倒出来,用犁耙推平的――也不是推平,是推成小小山脉一般,一条棱线接着一条棱线,这样可以让“山脉”两边的稻谷同时接受阳光的照射。似乎几千年来就是这样晒谷子,因为等到阳光晒过,八爪耙把棱线推进原来的谷底,则稻谷翻身,原来埋在里面的谷子全翻到向阳的一面来--这样晒谷比平面有效而均衡,简直是一种阴阳哲学。
(4)农夫用斗笠扇着脸上的汗珠,转过脸来对我说:“你深呼吸看看。”
(5)我深深地吸了一口气,缓缓吐出。
(6)他说:“你闻到什么没有?”
(7)“我闻到的是稻子的气味,有一点香。”我说。
(8)他开颜笑了,说:“这不是稻子的气味,是阳光的香味。”
(9)阳光的香味?我不解地望着他。
(10)那年轻的农夫领着我走到稻谷中间,伸手抓起一把向阳一面的谷子,叫我用力地嗅,稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔;然后,他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅,却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊,感觉到阳光的神奇,究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道,是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的。那时他还是个大学生,暑假偶尔帮忙,想象着都市里多彩多姿的生活,自从晒谷时发现了阳光的香味,竟使他下决心留在家乡。我们坐在稻谷边,漫无边际地谈起阳光的香味,然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道,新晒的棉被、新晒的书画的味道,光的香气就那样淡淡地从童年中流(泻 淌)出来。自从有了烘干机,那种衣香就消失在记忆里,从未想过竟是阳光的原因。
(11)农夫自有他的哲学,他说:“你们都市人可不要小看阳光,有阳光的时候,空气的味道都是不同的。就说花香好了,你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢?”
(12)我说:“那夜来香、昙花香又作何解呢?”
(13)他笑得更得意了:“那是一种阴香,没有壮怀的。”
(14)我便那样坐在稻谷边,一再地深呼吸,希望能细细(品味 品位)阳光的香气。看我那样正经庄重,农夫说:“其实不必深呼吸也可以闻到,只是你的嗅觉在都市退化了。”
【1】给短文加一个合适的题目,写在横线上。
【2】联系上下文,写出下列词语在文中的意思。
漫无边际:_____________________________
多彩多姿:_____________________________
【3】用“√”选择文中括号内合适的字词。
【4】通读全文,概括主要内容。
_____________________________
【5】对“其实不必深呼吸也可以闻到,只是你的嗅觉在都市退化了。”的理解,下列说法不正确的一项是( )。
A.肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。
B.作者内心渴望回归自然。
C.都市空气污染严重,使人的嗅觉在不断退化。
D.农夫追求淳朴自然的生活。
【6】第(4)-(14)自然段多处运用了什么描写方法,这样的描写有什么好处?
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【7】谈谈你对第13自然段中 “那是一种阴香,没有壮怀的。”这句话的理解。
_____________________________
10、阅读短文,回答问题。
渔夫和他的妻子(节选)
(德国)雅可布·格林 威廉·格林
①渔夫回到家后就把这件稀奇( )的事告诉了妻子。
②妻子听后,生气地说道:“你真是老糊涂了!难道你没有对比目鱼提出什么要求吗?”妻子接着说,“看看我们这间破旧阴暗的小屋,我早就受够了!你快去告诉比目鱼,就说我想要( )小别墅(shù)。我们救了它的命,它一定会实现咱们这个愿望的。”
③渔夫内心不太乐意去找比目鱼,但又怕妻子生气,只好硬着头皮来到了大海边,这时,清澈的大海变得有些混浊(hún zhuó),而且不像以往那样平静。
④他站在海边喊道:“比目鱼,你在吗?我们家老太婆非要让我来找你,希望你能给我们漂亮的小别墅!”
【1】请在文中第①自然段(______)处填写“稀奇”的近义词。
【2】请在文中第②自然段括号里,填写正确的数量词。(填序号)( )
A.一栋 B.一间 C.一个
【3】根据文章的描写,我认为渔夫在对比目鱼喊话时,他的心情应该是( )
A.既激动又着急
B.既幸福又期盼
C.既难过又内疚(jiù)不安
【4】“难道你没有对比目鱼提出什么要求吗?”正确的理解是( )
A.你应该对比目鱼提出要求。
B.你可以对比目鱼提出要求吗?
C.你不应该对比目鱼提出要求。
【5】根据本文的描写,应用学会的预测方法,猜想比目鱼会怎么说?怎么做?用一段话把猜想到的写下来。
我预测的依据是:__________________
11、阅读课内片段,完成练习。
①燕子( )了,有再( )的时候;杨柳( )了,有再( )的时候;桃花( )了,有再( )的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧□那是谁□又藏在何处呢□是他们自己逃走了吧□现在又到了哪里呢□
②我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】在括号里填入合适的词,在“□”里填入恰当的标点。
【2】“八千多日子已经从我手中溜去”,据此推算作者写作本文时的年龄应该是___________(写区间)。
【3】“我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话表达了作者什么样的思想感情?( )
A.表达了作者对已逝日子的怀念及对无法挽回流逝时光的无奈
B.表达了作者对时光流逝的迷茫与困惑
【4】品读句子,回答问题。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
(1)对这句话的理解正确的一项是( )
A.时间多的是,像汪洋大海
B.在时间的大海里,属于“我”的时间太少了,表现了作者的哀伤
C.过去的日子显得那么渺小,无声无息,消逝得那么快,表现出作者十分无奈的愁绪
(2)用同样的修辞手法写一个与时间的流逝相关的句子。
_________________________________________
【5】联系上下文,说说“我”为什么会“不禁头涔涔而泪潸潸”?
________________________________________
12、《有的人》一诗中写道“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”
诗句中的两个“活”与两个“死”有着不同的含义:第一个“活”是指___ __
_______,第二个“活”是指__________;第一个“死”是指____ ________,第二个“死”是指____________。
13、课外阅读。
同情的眼神
很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚州北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yòu)。看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行?你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了自己的马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且驮到他要去的地方,那里有数英里远。
当他们走近一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心促使他问道:“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时你却留住我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在那里,结果会是什么?”
老人慢慢下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁更有美好的品德。”老人继续道,“我仔细观察了那几位骑手,立即便看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状是相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度使我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能够得到帮助。
那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌,所以我对别人安慰和怜悯(mín)的帮助太少了。”
说完这些,那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头,踏上了通往白宫的路。
【1】选择恰当的关联词填空。
虽然……但是…… 不仅……而且…… 因为……所以……
(1)骑手(______)把老人驮过河,(______)驮到他要去的地方。
(2)(______)老人想求他们帮忙,(______)当老人仔细看他们的眼神,立即看出他们没有关心老人的处境。
(3)托马斯·杰斐逊告诉老人,(______)自己以前在从事自己的事情上过于忙碌,(______)他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。
【2】从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句,写在下面。
___________________________
【3】“我以为我知道谁更有美好的品德。”句中“美好的品德”指的是______________ ,“我知道谁更有美好的品德”的依据是 ______________。
【4】请写出文中与“同情的眼神”相照应的句子。
________________________________
【5】老人为什么情愿等最后一个骑手?
____________________________________
【6】“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手,‘您的评价把我形容的太伟大了,’他告诉老人,‘可能我以前从事自己的事情上过于忙碌,所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。’”这句话表达了托马斯·杰斐逊总统对今后的想法,你认为今后他会怎样做?
________________________________
14、课外阅读。
换伞
早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。
好不容易轮到我买了。我收起雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨里。
我正匆匆赶路,忽然听到有人嘁:“等一等!”雨声夹着童稚的喊声,是喊我吗?我回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。“大哥哥,你把伞拿错了,这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她手里——那是前不久才买的。
哥哥
我的伞面已经打过补丁了
给
甜甜的声音有点醉人
我撑着自己的雨伞继续赶路,滴雨点落在我的唇边,哟,甜津津的,像蜜一样,一直甜到我的心里。
【1】在里加上合适的标点符号。
【2】文中“醉人”的“醉”什么意思?( )
A.用酒泡制 B.酒喝多而昏迷 C.喜爱而沉迷
【3】这篇短文主要写:________________。
【4】读短文最后一段话,当一滴雨点落在我的唇边,“我”为什么觉得甜津津的?
_____________________
【5】你想对文中的小姑娘说些什么?
______________________
15、句子乐园。
(1)先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥喝草。(用加点字词造句)
_______________________________________
(2)秋天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄悄的心情。(仿写)
_______________________________________
(3)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(运用相同说明手法写一写)
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(4)三月的桃花水,是春天的明镜。(仿照修辞写一写)
_______________________________________
16、把句子写得更具体生动。
(1)那______泡泡从管上落了下来,______在空中飘游。
(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像________________________在发光。
17、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)
___________________________________
18、按要求写句子。
(1)顾客说:“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
顾客说,他可不愿意把新衣服藏在箱子里。
妈妈说:“我可以住在那个三角形的鸟窝里。”(照样子,转述妈妈的话)
__________
(2)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“太棒了,这次演讲比赛我得了第一名!”弟弟_________。
(照样子,写出带有神态、动作描写的提示语)
(3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
“童心向党快乐六一”文艺表演真精彩:同学们有的_____,有的________,有的_________,有的_______。(照样子,把句子补充完整)
19、改为陈述句
(1)养活你这样的孩子能做什么!
___________________________。
(2)我想,它们飞得那么低,怎么能看到遥远的家呢?
______________________________。
(3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?
_______________________________。
20、按要求写句子。
美妙 思路 琴声 我的 打断了 的
1.组成一个通顺的句子。
2.改成“把”字句。
3.改成“被”字句。
21、小小练笔场。
联系自己的生活实际先想一想,你读书是为了什么,再写一写。
__________________________________________________________________________