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1、根据原文填空。
1．迟日江山丽，春风花草香。__________________，__________________。
2．____________________，路上行人欲断魂。
3．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿________，一会儿半紫半黄，一会儿____________。
4．成语一般都是四个字的，但也有八个字的。比如：眼见为实，____________；近朱者赤，_____________。
2、在括号里填上合适的词语。
激烈的（______） （______）的沙柳树 微弱的（______） 自制的（______）
（______）的夜空 猛烈地（______） 璀璨的（______） 黑魆魆的（______）
千钧一发的（______） （______）地读书 默默地（______） 紧紧地（______）
3、补充下列语句，选择正确答案填在句子中（填序号）。
①（______）红（______）赤②（______）瞪（______）呆③提（______）吊（______）
④七（______）八（______）⑤百（______）百（______）⑥四（______）八（______）
⑦爱人者____________。 ⑧___________，理不辩不明。
（1）我打球时，不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，整天________，生怕妈妈发现。
（2）同学们报名参加兴趣小组，小刚和小明为“篮球侠”最后一个名额，争得________。
（3）在抗疫战争中，全国医护人员被称为最美“逆行者”，真是________。
（4）任何事情只有经过认真探讨，我们才能对其有更深入的理解，真可谓“________”。
4、按要求写词语
①湿漉漉（ABB）__________________
②炉烟袅袅（ABCC）__________________
③笨笨拙拙（AABB）__________________
5、写出下列词语的同义词。
纳凉______ 静寂______ 深蓝______
模糊______ 仿佛______ 清楚______
6、课内片段阅读
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
__________________________，
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见
【1】补充文中词句。
【2】这是一首词，词牌名是《_________》。
【3】词中描写的是_________季的景象。你是从“_____________”看出来的。
【4】“路转溪桥忽见”一句让你想起《游山西村》里的一句诗“__________________”。
【5】关于这首词说法正确的一项是（ ）
A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
7、阅读古诗，完成后面的练习。
绝 句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】这首诗是__代诗人____写的。
【2】这首诗写了春天的哪些景物？描绘了一幅怎样的春景图？
_______________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
8、课内阅读。
清明
[唐]杜牧
清明时节 ， 欲断魂。
酒家 ？牧童 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗中写到的传统节日是________，这个节日习俗有________、________。
【3】这首诗表达了作者（ ）
A.对亲人的思念和缅怀。
B.神在他乡的孤独落寞。
C.对杏花村的喜爱。
9、阅读课内文段，完成练习。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
【1】文段意在号召我们_________________________________。
【2】为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？
_______________________________________________
【3】如果地球被破坏了，我们将会怎样？为什么？
___________________________________________
【4】文中画线句子的意思是（ ）
A.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们可以从其他地方得到补充。
B.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们不能从其他地方得到补充。
C.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们从其他地方得到补充的可能性很小。
【5】想一想，为了保护地球，我们可以做些什么。
______________________________________________
10、语段赏析屋。
全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、［扌周］过去、立起来、横过去，抻、拉，压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？
（1）理解词语。
目不忍视指 ，在这里写出了“我”练功的样子很 。
为所欲为指 ，在这里反映了师傅对“我”的 。
（2）用“△”画出本段中的动作词，并体会动词的好处。
这些动词写出了 。
（3）“我自己倒从没叫过苦、喊过疼”这句话表现了 。
11、课外阅读，阅读下文，回答问题。
家乡的青石桥
家乡的青石桥在记忆的地图上不过是个模糊的点，已经遥远得有些变了形。然而，青石林立，流水潺潺，岁月有痕，这座历史并不悠久的石桥却承载了太多辛酸的过往，悲喜的泪水，以及难以吞咽的痛苦。缠绕在我心间的是童年永恒的背影和人生旅途中五味杂陈的命运。
静静地矗立在村头，残阳如血的天底下，青石桥如同饱经沧桑的老人守望着过去、现在和未来，又静默得恰似一尊佛，在匆匆的过客与碌碌的归人中寻找机缘。迎来送往的人们或留下沉重的叹息，或带走阴霾的乌云，或送来灿烂的彩霞，给安谧闭塞的乡村平添了几多忧乐，单调的故事从此有了起伏的情节，平淡的生活掀起几许微澜。
自打记事起，青石桥就成了我的乐园。我总是跟在一群半大不小的孩童后面，每天清晨天蒙蒙亮就从青石桥走过，到邻近的公路河边去割兔草，然后乘着夕阳回到青石桥，再接着玩扔飞镖、编草戒指之类永远都玩不尽兴的游戏。在时间充裕确保不挨骂的前提下，还可以到桥下的石缝里抠螃蟹，捉泥鳅，坐在桥上溅水花打水仗……那是记忆中最美妙的时光。
然而，在那里，我留下了刻骨铭心的第一滴眼泪。为了一只不幸的小猫。家里闹鼠患，远房姨妈送来一只猫。猫倒是蛮机灵的，可就是浑身雪白。母亲迷信，嫌不吉祥，要扔，我不知哪来的勇气又哭又闹，猫硬是被留下了，我还给它取了个好听的名字，叫“纯纯”。自从有了“纯纯”，老鼠肆无忌惮的行为收敛了许多，家里似乎安静了。好景不长，家里的小鸡却一天天渐少。最初，我和父亲都不以为意，猜测可能是遭到了黄鼠狼的偷袭。只有母亲坚持怀疑是“纯纯”所为，追赶着要打它，“纯纯”像是知道自己做了错事，并没逃离多远，母亲手上的笤帚就快落到它身上的时候，它突然发出一声哀鸣，听上去跟小孩讨饶的声音差不多。泪水一下子模糊了我的双眼。母亲余怒未熄，笤帚却最终没有落下去。然而，没过几天，“纯纯”睡觉的地方出现了一地鸡毛，母亲彻底失望了，气急败坏扬言要扔掉它。这次，任凭我如何痛哭流涕，母亲都无动于衷，还生平第一次打了我。那天夜里，在青石桥上，我眼睁睁看着父亲把装着“纯纯”的篮子放到河里，顺水而下。父亲说，命由天定，我们也没办法，我们要靠鸡卖钱过日子，谁叫它不争气呢？我没有勇气去探知一只猫的最后命运，我唯一能做的就是用泪眼婆娑的方式为它送行。在我七岁的心灵里，我第一次知道了什么叫消失。
家乡的青石桥让我过早地见识了生命的短暂历程。因为一只猫，我无比的伤感和忧郁。然而，当我真正面临活着的亲人突然逝去的现实时，那种撕心裂肺的疼痛与绝望，更是无以言表。
十年前，元旦节，我还在异乡为生计奔波，突然接到父亲的电话，哽咽着说幺爸走了，还是跳的楼。有如五雷轰顶，我只觉世界一下子失去色彩，脑海里一片空白。一度时间里，我陷入深深的迷茫，在心底无数次地抗拒，这不是真的，这怎么可能呢，那样憨厚淳朴脸上始终挂着笑容的幺爸咋说走就走了呢，更何况选择了如此极端的方式？我的记忆里长久地储存着幺爸健壮的体魄和倔强的笑容。幺爸是个收荒匠，可他硬是凭自己的勤劳和俭朴将一个家打点得像模像样。我无法将幺爸同懦夫联系，后来听父亲说幺爸是患了骨癌，受不了疼痛又不愿就医才走上的绝路。我想象得出幺爸于夜半三更做出抉择时那种艰难与无奈，也能理解他生命的代价。多少次梦里，我仿佛看到了幺爸飞翔的姿势，也听到了石头开花的声音。然而，我始终感到遗憾，幺爸的逝去让我看到了生命难以承受之轻的脆弱。
幺爸永远无法知道，他的离去给亲人带来了怎样的伤悲。他的妻子因为失去了家庭的顶梁柱一夜间愁白了头；他的女儿刚刚成人便要独自闯荡世界；他的兄长在失去了骨肉同胞后变得更加沉默；他的父亲——我的爷爷已是八十七岁的高龄却还要承受白发人送黑发人的悲痛，无疑是雪上加霜。
幺爸永远不会知道，他在走后第二年的秋季，他年迈的老父也追随而去。爷爷是家族的骄傲，知书识礼，学问渊博，是村里的道德楷模，颇有贤者风范，其修身洁行远近闻名。在我心目中，爷爷极有可能活到一百岁的，我一直在期盼中等待能为爷爷献上最丰厚的寿礼，然而我等来的依然是一纸无法预料的噩耗。
幺爸走时，我因为身怀六甲，不能经受长途颠簸，只能在千里之外为他焚香祭拜。
爷爷走时，刚好小儿满月，我不顾产后的虚弱回到家乡，只为见上爷爷最后一面，尽管已阴阳相隔。
为爷爷送葬那天，走过青石桥，想起幺爸憨厚的笑容，想起爷爷殷殷的叮嘱，我又一次泪水长流，心中涌起难以言说的辛酸。家乡的青石桥啊，你可知道，潺潺的流水带不走对你的思念，无情的岁月难以涂抹昨日的足印，逝去的生命总是提醒我们记住活着的样子。
【1】连一连。
形态各异的 仙鹤
婀娜多姿的 柳树
苍翠欲滴的 修竹
翩翩起舞的 狮子
【2】用“ ”画出短文的中心句。
【3】短文中哪些方面表现了青石桥的精美?
____________________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
军神（节选）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数（shù shǔ）你的刀数（shù shǔ）。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】用“√”给文段中加点的字选择正确的读音。
【2】文中的“病人”指的是_______。作为川中名将，他为了_______，要求沃克医生在给他进行眼部手术时不使用麻醉剂。
【3】“他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起”是对人物的_______描写，说明此时他_______。
【4】沃克医生称这个年轻人为“军神”的原因中说法不正确的是（ ）
A．年轻人为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭。
B．年轻人料事如神，计算能力强。
C．年轻人是一位具有钢铁般意志的军人。
D．年轻人在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，手术后竟然准确地说出了医生割的刀数。
13、课外阅读
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶，我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文。每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！
1．联系上下文解释下列词语。
(1)得心应手：_____________________________________
(2)豁然开朗：_____________________________________
2．“我”认为“煮书”是___________________________，爷爷说的“煮书”是指_____________________________；“煮书”的好处是：_______________________________。
3．联系上下文说一说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
14、阅读下面的短文，完成练习。
数雨滴的孩子
沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！
竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”
数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□
他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。”
竺可桢记住了妈妈的话，从此发奋学习。后来，他专门研究气象，成了著名的科学家。
【1】“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词，请你再写一个类似的描写声音的词：______。
【2】在文中□里填入合适的标点符号。
【3】“水滴石穿”是什么意思？仔细阅读文中妈妈的话，用“___”画出来。
【4】“读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。”用加点字写一句话。
_____________________________
【5】这篇短文告诉我们（ ）
A.下雨的时候要仔细数雨滴
B.研究气候，长大后就会成为科学家
C.做事情时只要坚持做下去，就一定能成功
15、句子乐园。
【1】天上的星星比地上的花儿多。（仿写句子）
比 。
【2】下课了，同学们有的 ，有的 ，还有的 ，个个 （补充句子）
【3】这座山到底高不高（ ）(给句子加标点。)
【4】风在森林中舞蹈。（扩写句子，至少扩写两处。）
【5】太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。（仿写句子）
倒映在池塘里，像 。
16、把下列句子改为直述句。
（1）强强说，放心吧，爷爷，他不怕。
_______________________
（2）约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。
_______________________
（3）祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。
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17、句子花园
扩句，至少扩两处：河面上漂着小船。
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仿写比喻句：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
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改成反问句：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
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连字词成句：教育家 孔子 我国 和 伟大的 是 思想家
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修改病句：同学们讨论并听取了老师的发言。
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18、气球上画着一张可爱的小脸。
用“可爱的”造句：______________。
19、我国的山川景色很美丽，就像看不完的画卷。
_____________就像_____________________。
20、按要求做。（8分）
（1）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
（2）柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。（缩句）
（3）集邮对我特别感兴趣。（修改病句）
（4）我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（修改病句）
21、写作
模仿课文第5段写一种水果，注意要写出它的颜色、形状和味道。
