四川省攀枝花市西区2025年高考模拟（一）语文试卷(真题)

1、根据课文内容填空。

我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日   ，春日   ，夏日   ，秋日   ，难怪作者赞叹道：“烟台的海是   ，是 ，是 。”

2、比一比，再组词

持（ ） 众（ ） 设（ ） 列（ ）

待（ ） 从（ ） 投（ ） 烈（ ）

腿（ ） 通（ ） 掌（ ） 势（ ）

退（ ） 涌（ ） 撑（ ） 垫（ ）

3、让生字走进新的语境。

①好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yào  yǎn（ ） ，却有保存的jià  zhí（ ）。读经典的shū  jí（   ），有如和过去最杰出的人物cù  xī（   ）交谈。

②当小企鹅从ké（   ）中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打liáng(   )外面的世界时，第一眼见到的不是妈妈，而是pí  bèi( )至极又欣喜至极的爸爸。

③当宇航员从太空中fǔ  kàn（   ）我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象pēng  rán  xīn  dòng( )。

4、填空：圆圆的盖帘子上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着_____。

5、组词（8分）

棒（   ）  默（   ）   席（   ） 苦（   ）

捧（   ）  墨（   ）   度（   ） 若（   ）

既（   ）  博（   ）   优（   ） 纠（   ）

即（   ）  搏（   ）   忧（   ） 叫（   ）

6、阅读《繁星（一五九）》，做题。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到（             ）；

心中的风雨来了，

我只能躲到（            ）。

【1】请你把诗句补充完整。

【2】诗中两个“风雨”有什么不一样？

第一个“风雨”是指__________________________；

第二个“风雨”是指__________________________。

【3】下列说法不正确的一项是（          ）

A．《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋。

B．诗人采用比喻的手法，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。

C．这首诗是艾青写的，描绘了万物充满生机的景象。

7、课内阅读。

静 夜 思

  ，疑是地上霜。

举头望明月，   。

1.把古诗补充完整。

2.用“  ”画出诗中的一对反义词。  

3.这首诗表达了诗人的(  )。

A.非常喜欢看月亮

B.思乡之情

8、课文理解。

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

【1】用简洁的语言给文章所描绘的画面各取一个小标题。

【2】“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是什么？发挥想象，用自己的语言描绘这幅景象。

这句话运用的修辞手法是______。______________________

【3】这首诗的画面色彩鲜明，古代诗词中也有类似的写江上美景的句子（季节不限），请写出相应的上下句。

___________________________

9、我会阅读课外文段，回答问题。

克拉拉想象不出别人送给她的是什么东西，她迫不及待地望着筐子。“老师，”她在练习文法时忍不住停下来说，“我想知道篮子里装了什么，就看一下行吗，然后我马上就接着学习 。”

“从某些方面看，是可以的，但是从另外的方面考虑，又好像不可以。”老师回答她，“‘可以’的理由是，如果您已经心不在焉，注意力全都转移到这个东西上……”他的话戛然而止，只见筐子上松松掩着的盖子下突然蹦出一只小猫，接着又蹦出第二只、第三只……越来越多的小猫以不可思议的速度在屋里窜来窜去，弄得好像满屋子都是这些小东西。它们有的跳到老师的靴子上，咬他的裤腿，有的顺着罗腾迈尔小姐的衣服往上爬，有的围着她的脚打转，还有的跳到克拉拉的椅子上，又抓又挠，还喵喵直叫——屋内简直乱成一团。

克拉拉兴奋地不断大呼小叫：“哇，这么可爱的小猫咪！看它跳得多高兴！喂，你瞧，海蒂，这儿，还有那儿，你快看！”

海蒂欢快地满屋追逐着小猫。老师非常尴尬地站在桌旁，一会儿抬起这只脚，一会儿又抬起那只脚，以避开小猫令人难耐的抓挠。罗腾迈尔小姐先是吓得坐在椅子上说不出话来。而后则拼命叫：“蒂内特！蒂内特！塞巴斯蒂安！塞巴斯蒂安！”她不敢从椅子上起身，怕一下子把所有的小怪物都招惹过来。

也不知道罗腾迈尔小姐呼叫了多少次，塞巴斯蒂安和蒂内特终于来到了书房。塞巴斯蒂安马上把这些小东西一只一只抓进筐里，提到阁楼上，那里有他为昨天的两只猫准备的窝。

在接下来上课的时间里再也没有人打哈欠了。

【1】本文段节选自《   》。

【2】作者是瑞士的  

A. 约翰娜•施皮里   B. 法布尔

【3】我从 、 、   、 等这些词中感受到了小猫的可爱。

【4】我从本文段中读出了不同人物对小猫的不同态度。

【5】我读过全文，知道克拉拉见到这些小猫如此兴奋，是因为_________________________，她的病其实跟这个有很大的关系。

【6】我可以给这段文字写个有趣的题目：__________________________。

10、阅读理解

保护小树苗

刚种下去的小树苗特别需要水。如果很长时间不下雨，或者小树苗周围的土地非常干，那么，每天早晚都要浇水，一直到幼苗完全成活。树根是树木吸收水分和养料的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长的细根很容易被折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，这是因为树皮里有许多输送营养的小管。如果把树皮剥了，树得不到营养就会死掉。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。还有，新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝干。如果把主干弄断了（　）就会生出许多侧枝（　）这样的树既不好看（　）也不能成材（　）

【1】组词。

需（____）　　吸（____）　　常（____）　　料（____）

须（____）　　及（____）　　长（____）　　科（____）

【2】写出下列词的近义词。

养料（____）　　侵入（____）　　好看（____）

非常（____）　　经常（____）　　摇晃（____）

【3】用“既……也……”写一句话。

______________________________

【4】在文中结尾处的括号内加上标点。

11、课外阅读。

孔子在车上其实听到了他们的谈话，他暗暗佩服这个孩子的胆量，很想知道这个孩子到底要问什么问题，就说：“孩子，随便你问好了。”这小孩子也不谦虚，张口就问：“你说是城躲车，还是车躲城？”

孔子微微一笑道：“这还用问，当然是车躲城了。”孩子立刻拍手笑着说：“那你瞅仔细了，我垒的是啥？”孔子这才定睛一看，原来小孩子垒的不仅有房子，还有房子周围的城墙呢！孔子是圣人，他想：我既然刚才说过“车躲城”，那就应该说话算话。于是，孔子便吩咐子路赶着车子从这“城”边绕过去。子路很不情愿，嘴里一直嘟嘟囔囔的。

谁知这小孩子还不算完，紧走几步撵上孔子接着发问：“你既然是圣人，今天我就考考你。”孔子眼睛一亮，感觉这个孩子特别不一般，连忙说：“行，行，你出题吧。”孩子随口就来：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”孔子想了想，不假思索地说：“江河湖海，什么水里都有鱼；不管柴草灯烛，什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树没有枝难以开花。”孩子一听，眼睛瞪起来，晃着脑袋直喊：“不对！你听着，井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”孔子听后拍手叫绝，越发敬佩这个孩子。他连忙向孩子施礼道：“真是后生可畏，老夫拜你为师！”子路的脸红了，他得到了一个教训，以后再也不敢小瞧孩子了。

这个孩子名叫向橐。从此，“孔子拜向橐为师”的故事便流传开来。

【1】给这则民间故事起一个题目：___________________

【2】联系上下文理解“定睛一看”的意思____________________

【3】用“后生可畏”这个词语说一句话。

________________________

【4】“谁知这小孩子还不算完，紧走几步撵上孔子接着发问：“你既然是圣人，今天我就考考你。”“孔子眼睛一亮，感觉这个孩子特别不一般。”这句话中孔子说这小孩不一般，你觉得这小孩不一般在哪里？说说你的依据。

___________________________

【5】“子路的脸红了，他得到了一个教训，以后再也不敢小瞧孩子了。”读了本文，你明白子路得到了什么教训？

_________________________

12、快乐阅读轻松答。

开演之前

戏还没开演，我坐在第一排的位置上，心里好不惬意：要不是清早起来排队，此刻哪得这般甲座。我的旁边是一位解放军战士，早上买票时便已相识，这会儿他正在聚精会神地看一本书。

预告将要开演的第一遍铃声响起来了。这时，一位胖头胖脑的小红领巾扶着一位老奶奶来到我们的座位边。他一边看着手中的票，一边瞅着座位后边的排号，还不时翻着一双机灵的大眼睛盯着我。这使我不由得把手中的票又使劲攥(zuàn)了攥，生怕发生什么意外。

小胖子的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。他操着声调极高的重音嚷了起来：“解放军叔叔，您怎么把老奶奶的位置给占了？”解放军战士一愣，他赶忙站了起来，想弄清是怎么回事。

“不会吧，清早排队时我们是在一块儿的。”我沉不住气，冲小胖子来了一句。小胖子翻了我个白眼，他拿起那张票，冲(　　　)我嚷着：“看，一排六号，正是这个位置，哪能有错呀！”  

我被噎了回来。那位解放军战士也有些迷惑不解，他连忙掏出自己的票，又拿过小胖子的票，认真地看了几遍。我看到，他的眉峰耸动了一下。“哦——”解放军战士含笑望了望站在身边的老奶奶，然后十分抱歉地对小胖子说，“真对不起，我坐错了，快请奶奶坐下。”他把小胖子那张票递还(　　　)过去，夹起那本书向后边走去。

小胖子这下高兴了，他扶着老奶奶坐了下来，道一声“再见”，便向后边跑去。

事情这般突如其来，真把我弄得像个丈二和尚。我向旁边的老奶奶望着，突然，我看到了她手中的票：“天哪！那不是楼上的吗？”

“嗨，这个粗心的小胖子。”我一边抱怨着，一边向后边扫着，想把那位解放军战士追回来。 

“对对，是个好心的小胖子！”老奶奶显然听混了我的话，还以为我在夸他，便絮叨开来，“刚才在剧场外面认识的，他非要扶着我进来。”“怎么，他不是你的孙子？”我睁大了眼睛。“不是，不是，可看那孩子的热乎劲儿，跟孙子差(　　　)不离！”老奶奶乐呵呵地称赞说。

我全明白了，禁(　　)不住一阵脸红。我记起刚才自己把票攥得紧紧的那个劲头，和那位解放军战士以及那个戴红领巾的小胖子相比，有多差劲！

突然，我萌生了个新的想法，待到剧终散场时，我要送老奶奶回家。

【1】给文中加点字注音

【2】根据词义，在文中找词语。

(1)突然发生。（_________）

(2)集中精神；集中注意力。（_________）

【3】文中“我”的行为和小红领巾、解放军的行为形成了鲜明的(　　　　)。

A. 衬托   B. 对比

【4】“哦——”中破折号的作用是(　　　)。

A. 声音延长   B. 表示转折

【5】解放军叔叔是__________的人；小红领巾是__________的人；“我”是__________的人。

13、课外阅读。

动物“睡眠”

  ①动物睡眠是为了休息，但不全为了休息。

  ②蜗牛这种动物很有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天的时候，它要“冬眠”；夏天的时候，天不下雨，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年头，20个月不下雨，蜗牛就睡20个月。等到天气暖了，又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。这么说来，蜗牛真称得上“瞌睡大王”了。同学们，你们先别夸奖蜗牛，还有比蜗牛更能睡的哩。

  ③一位外国的石油地质学家，在墨西哥的一个石油矿里，发现一只埋在两米多深矿层里冬眠的青蛙。那只青蛙被挖出以后，活了两天才死掉。科学研究证明：这只青蛙沉沉一睡，就是200多万年。

【1】读文章时遇到写得好的地方，有疑问的地方，有启发的地方……随时可以作批注，默读上面的短文，在右边空白处写下批注。（至少2处）_____________________，____________________

【2】用波浪线画出第②段的中心句。

【3】蜗牛冬天要（________）；夏天不下雨要（________）；要是碰上了（________）的年头，20个月不下雨，蜗牛就睡（________），真称得上是（________）。比蜗牛更能睡的是（________），墨西哥深矿层里冬眠的青蛙一睡就是（________）。

【4】文中画“_____”的句子运用了______的修辞手法，表达了作者对蜗牛的________之情。

【5】“这只青蛙沉沉一睡，就是200多万年”中的加点字能去掉吗？为什么？ 

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14、桂林山水

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓（lí）江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜（lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦（luán）雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（wù）立，怪石嶙（lín）峋（xún），好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏（fá）小舟，让你感到像是走进了连绵（mián）不断的画卷（juàn），真是“舟行碧波上，人在画中游”。

【1】模仿句式，补充句子。

漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；清得__________；清得_________。

【2】文中“这样的山”是指______、______、______的山；“这样的水”是指______、______、______的水。

【3】作者写漓江山水的特点，为什么要写“泰山”“香山”“大海”“西湖”？

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【4】第3小题的问题是从_______（内容 写法）的角度提的，请你也从这个角度，从文段中提出一个问题。

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15、按要求改写句子。

跟我学：陈述句改感叹句，首先要在句中加入“真是、好、真、多么、太”等字词；然后在句尾加“啊、呀”等表感叹的字；最后加上感叹号！

1．安塞腰鼓深深震撼了我。(改为感叹句)

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2. 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。(用带点词写一句话)

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3. 他们朴实得就像那片高粱。(仿写比喻句)

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4. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使______________________________________________(续写句子)

5．那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！(缩句)

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16、按要求写句子。

1.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写拟人句)

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2.它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为肯定句）

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3.衙役把县官的牙都打了下来。（改为被字句）

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17、按要求写句子，不改变句意。

1．胶卷被小男孩忘在家里了。（改成“把”字句）

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2．你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）

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18、他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）

妈妈累得____________________

19、句型转换

1．蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

2．勇闯句子关。

一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来。

缩句：________

20、禹三次路过自己家门口。   禹没有走进家门看一看。

用上“虽然……但是……”连成一句话。

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21、习作训练。

在本学期的学习中，我们曾被《猎人海力布》中海力布牺牲自己的精神感动，其实生活中也有许多使人感动的事发生。请以“________感动了我”为题写一篇作文。字数400左右。